22.02.2012
Denne uken går Norges første kandidatundersøkelse av fagskoleutdannede av stabelen. Ca. 4500 personer som fullførte en fagskoleutdanning første halvår 2011, blir invitert til å svare på spørsmål om sin arbeidsmarkedssituasjon og sine erfaringer med fagskoleutdanningen. NIFU håper på stor oppslutning og at veldig mange vil delta i undersøkelsen.
22.02.2012
Helseforetak og private, ideelle sykehus forsket for om lag 2,1 milliarder kroner i 2010. Forskning utgjorde dermed i gjennomsnitt 2,4 prosent av totalaktiviteten målt i driftskostnader, inkludert avskrivninger og eksternt finansiert forskning.
22.02.2012
Rapporten presenterer resultater fra en undersøkelse av norsk polarforskning for året 2010, med fokus på ressursinnsats i form av årsverk og finansiering. Omfanget av norsk polarforskning i en internasjonal sammenheng belyses også gjennom indikatorer over vitenskapelig publisering for perioden 2005 til 2010. Rapporten inneholder i tillegg resultater fra en kartlegging av norsk og utenlandsk forskning på Svalbard.
14.02.2012

I 2011 ble det gjennomført 1327 doktorgradsdisputaser ved norske læresteder. Dette en økning på 12 prosent fra 2010. Ikke i noe tidligere år har det vært avlagt flere doktorgrader enn i 2011.Hver tredje doktorand har ikke-norsk statsborgerskap. Les mer i siste utgave av Doktorgrader i tall.

10.02.2012
På oppdrag fra Utdanningsdirektoratet gjennomfører NIFU årlige spørringer mot skolesektoren. Spørringene gir nødvendig informasjon som brukes i direktoratets oppfølging av viktige satsingsområder som Utdanningsspeilet og tilsynsvirksomheten.
08.02.2012
Artikkelen presenterer en empirisk analyse av to forskjellige metoder for beregning av nasjonale siteringsindikatorer: hel og fraksjonalisert kreditering av artikler med internasjonalt samforfatterskap. Målet med studien er å undersøke forskjellen mellom de to beregningsmetodene.
02.02.2012
Sluttrapport fra Kunnskapsdepartementets strategiske forskningsprogram 2009–2011 er nå publisert. Seks ulike prosjekter er gjennomført under de to hovedtemaene "Forskning, FoU og innovasjon i universitets- og høyskolesektoren" og "Kvalitet og læringsutbytte i høyere utdanning".
26.01.2012

Både formell og uformell kommunikasjon mellom deltakerne i et byggeprosjekt spiller en vesentlig rolle for å håndtere kompleksiteten som kan finnes i slike prosjekter. Prosjektdeltakernes vurdering er at den uformelle kommunikasjonen er avgjørende. 

 NIFU I MEDIA

Henter data

 NYE RAPPORTER

 NYE ARTIKLER

 NIFU SEMINARENE