Undervisningsvilkår ved universitetene: En analyse av data fra CAP-undersøkelsen
17 okt 2016Arbeidsnotat 2016:15. Dette arbeidsnotatet er laget som et dokumentasjonsnotat innenfor forskningsprosjektet «Quality of Norwegian Higher Education: Pathways, Practises and Performances» som gjennomføres i samarbeid mellom NIFU og Institutt for pedagogikk, Universitetet i Oslo. Formålet med notatet er å få fram de faglig ansattes vurderinger av undervisningssituasjonen basert på de norske dataene fra den internasjonale undersøkelsen «Changing Academic profession» (CAP).
