Publikasjoner etter tema

nyeste publikasjoner

Forskning & innovasjon

  Grunnopplæring

høyere utdanning

Statistikk & indikatorer

17 sep 2021Statistikk & indikatorer

Simula Research Laboratory: A bibliometric analysis of the publication output

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2021:3. Author:  Dag Aksnes. This report presents a bibliometric analysis of Simula Research Laboratory. The report is an update of a similar analysis carried out in (...)

17 sep 2021Forskning & innovasjon

Forskningsinstituttenes relevans for langtidsplanens prioriteringer: En analyse av instituttenes FoU-innsats og rapporterte samfunnseffekter

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:14. Forfattere: Espen Solberg; Antje Klitkou. Dette notatet beskriver funn fra analyser av forskningsinstituttenes forskningsprofil og rapporterte effekter av instituttenes forskning. Analysen vurderer profil og effekter spesifikt opp mot prioriteringene i (...)

16 sep 2021

Gendered Patterns of Unmet Resource Need among Academic Researchers

Vitenskapelig artikkel

Abstract An expansive body of literature has documented how academia acts as a gendered organization, characterized by disadvantage at multiple levels. Because of data limitations, we know surprisingly little about whether and how access to the resources needed to carry out high-quality research may (...)

8 sep 2021Forskning & innovasjon

Fra politikk til praksis: En studie av Langtidsplanen for forskning og høyere utdanning som styringsverktøy

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:12.  Forfattere:  Espen Solberg, Egil Kallerud, Lars Lyby og Kaja Wendt. Dette arbeidsnotatet oppsummerer funn fra en studie av langtidsplanene som styringsverktøy i norsk forsknings- og høyere utdanningspolitikk. Prosjektet er gjennomført på (...)

3 sep 2021Høyere utdanning

A note on survey methodology: Documentation of data from the Re-structure survey among academic staff spring 2021

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2021:13. Authors:  Thea Eide; Linn Elise Lurås Solberg; Jeroen Huisman; Nicoline Frølich. This note on methodology describes the questionnaire, sample and data gathering process of a survey conducted by NIFU in connection to the Re-structure project, a (...)

30 aug 2021Grunnopplæring

Lærertetthet i koronapandemiens første år: Analyse av GSI og intervjuer med skoleeiere, skoleledere og lærere. Fjerde delrapportering fra Evaluering av norm for lærertetthet

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:6. Forfattere: Cathrine Pedersen;  Rune Borgan Reiling;  Frida Felicia Vennerød-Diesen;  Ragnar Alne; Jørgen Smedsrud. Dette arbeidsnotatet er fjerde delrapportering i prosjektet «Evaluering av norm for lærertetthet» som NIFU gjennomfører på (...)

30 aug 2021Statistikk & indikatorer

Ressursinnsatsen til FoU innenfor tema- og teknologiområder i 2019

Rapport

NIFU-rapport 2021:12.  Forfattere: Kristoffer Rørstad;  Bo Sarpebakken;  Kaja Wendt;  Mona Nedberg Østby;  Hebe Gunnes; Ekaterina Denisova;  Frøydis Sæbø Steine. Denne rapporten presenterer resultater fra kartleggingen av FoU-ressurser av i alt 10 tematiske (...)

25 aug 2021Grunnopplæring

The Norwegian vocational college: heterogenous aggregate of intermediate educations, or a parallel pillar to higher academic education?

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Håkon Høst; Svein Michelsen. Tidsskrift: Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Abstract: For long the Norwegian vocational college was placed in the periphery of general system formation policies in education and (...)

123456...273post_type=publications
17 sep 2021Statistikk & indikatorer

Simula Research Laboratory: A bibliometric analysis of the publication output

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2021:3. Author:  Dag Aksnes. This report presents a bibliometric analysis of Simula Research Laboratory. The report is an update of a similar analysis carried out in (...)

30 aug 2021Statistikk & indikatorer

Ressursinnsatsen til FoU innenfor tema- og teknologiområder i 2019

Rapport

NIFU-rapport 2021:12.  Forfattere: Kristoffer Rørstad;  Bo Sarpebakken;  Kaja Wendt;  Mona Nedberg Østby;  Hebe Gunnes; Ekaterina Denisova;  Frøydis Sæbø Steine. Denne rapporten presenterer resultater fra kartleggingen av FoU-ressurser av i alt 10 tematiske (...)

17 jul 2021Statistikk & indikatorer

The relationship between firm productivity, wage level and employees’ age: A sectoral perspective

Vitenskapelig artikkel

Forfatter: Pål Børing. Tidsskrift: De Economist. Abstract: We examine how a firm’s productivity level, wage level and productivity–wage gap are related to the age composition of its employees. Panel data of Norwegian firms in (...)

17 jun 2021Statistikk & indikatorer

R&D within thematic areas 2019

Briefs

NIFU Insight /NIFU Innsikt 2021:8. Author: Kaja Wendt. Results from the R&D survey 2019 show that health and care was the largest thematic area with more than NOK 12 billion in current expenditure on R&D, followed by energy with almost NOK 11 billion. Among the (...)

17 jun 2021Statistikk & indikatorer

Lærestedenes FoU har høy næringsrelevans

Briefs

NIFU Innsikt 2021:10. Forfatter: Mona Nedberg Østby. 27 prosent av lærestedenes FoU-aktivitet i 2019 hadde relevans for næringslivet. Det rapporterer forskningsmiljøene. Teknologi og landbruks-, fiskerifag og veterinærmedisin er fagområdene med høyest næringsrelevans. (...)

28 apr 2021Statistikk & indikatorer

Tematiske FoU-områder 2019

Briefs

NIFU Innsikt 2021:7. Forfatter: Kaja Wendt. Resultater fra FoU-undersøkelsen for 2019 viser at helse og omsorg var det største tematiske FoU-området med over 12 milliarder kroner i driftsutgifter til FoU, etterfulgt av energi med nærmere 11 milliarder kroner. Blant (...)

10 apr 2021Statistikk & indikatorer

Skills for the future – forecasting firm competitiveness using machine learning methods and employer-employee register data

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Pål Børing; Arne Martin Fevolden; André Lynum. Tidsskrift: Economics Bulletin. Abstract: This article investigates whether skills data can be used to forecast firm competitiveness. It makes use of an (...)

8 apr 2021Statistikk & indikatorer

Ny årsrekord – over 1 600 tok doktorgrad i 2020

Briefs

NIFU Innsikt 2021:5.  Forfattere: Bo Sarpebakken; Frøydis Sæbø Steine. 1 634 personer avla doktorgrad ved norske læresteder i 2020. Dette er 51 flere enn i 2019, eller en økning på 3 prosent. Hele veksten gjelder grader innenfor medisin og helsefag. Gjennomsnittsalderen (...)

123456...53post_type=publications,tax=5
3 sep 2021Høyere utdanning

A note on survey methodology: Documentation of data from the Re-structure survey among academic staff spring 2021

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2021:13. Authors:  Thea Eide; Linn Elise Lurås Solberg; Jeroen Huisman; Nicoline Frølich. This note on methodology describes the questionnaire, sample and data gathering process of a survey conducted by NIFU in connection to the Re-structure project, a (...)

16 aug 2021Høyere utdanning

Playing your way to knowledge: The impact of digital games on student learning in marketing and business studies

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2021:10. Authors: Sabine Wollscheid; Siv-Elisabeth Skjelbred. Digital games have become an integral part of higher education. Thus, many university teachers have been increasingly using digital games, in hope to increase student motivation, engagement, and (...)

14 jul 2021Høyere utdanning

Internal consistency and structural validity of the Norwegian translation of the Ten-Item Personality Inventory (N-TIPI)

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Mikkel Magnus Thørrisen; Talieh Sadeghi; Jannecke Wiers-Jenssen. Tidsskrift: Frontiers in Psychology. Abstract:  Background: The Ten-Item Personality Inventory (TIPI) is a validated brief instrument measuring the (...)

2 jul 2021Høyere utdanning

Mergers and missions: Investigating consequences for system diversity

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Nicoline Frølich; Bjørn Stensaker. Tidsskrift: Higher Education. Abstract: In recent decades, many higher education systems around the world have been exposed to institutional mergers. While the rationale for mergers (...)

22 jun 2021Høyere utdanning

Long-run effects of local government mergers on educational attainment and income

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Astrid Marie Jorde Sandsør; Torberg Falch; Bjarne Strøm. Tidsskrift: Oxford Bulletin of Economics and Statistics. Abstract: Local government mergers are an important policy issue in many countries, yet empirical (...)

21 jun 2021Høyere utdanning

Those who leave and those who stay: Features of internationally mobile vs. domestic students

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Elisabeth Hovdhaugen; Jannecke Wiers-Jenssen Tidsskrift: Journal of International Students Abstract: In this paper, we investigated how internationally mobile students from Norway diverge from students in Norway (...)

18 jun 2021Høyere utdanning

Norske studenters vurdering av utdanning i utlandet

Vitenskapelig artikkel

Forfatter: Jannecke Wiers-Jenssen. Tidsskrift: UNIPED Abstract: Mange norske studenter tar utdanningen i utlandet. Fra utdanningspolitisk hold er kvalitetshensyn det fremste argumentet for å tilrettelegge for internasjonal (...)

17 jun 2021Høyere utdanning

Kontinuitet fremfor innovasjon. Valg av faglig organisering ved fusjonerte institusjoner

Briefs

NIFU Innsikt 2021:9. Forfattere: Lene Kirstine Korseberg; Thea Eide; Nicoline Frølich. De fleste fusjonerte institusjonene har valgt en modell for faglig organisering som i stor grad reflekterer den fakultetsstrukturen som eksisterte før fusjonen. Valget av ny struktur er (...)

123456...103post_type=publications,tax=6
30 aug 2021Grunnopplæring

Lærertetthet i koronapandemiens første år: Analyse av GSI og intervjuer med skoleeiere, skoleledere og lærere. Fjerde delrapportering fra Evaluering av norm for lærertetthet

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:6. Forfattere: Cathrine Pedersen;  Rune Borgan Reiling;  Frida Felicia Vennerød-Diesen;  Ragnar Alne; Jørgen Smedsrud. Dette arbeidsnotatet er fjerde delrapportering i prosjektet «Evaluering av norm for lærertetthet» som NIFU gjennomfører på (...)

25 aug 2021Grunnopplæring

The Norwegian vocational college: heterogenous aggregate of intermediate educations, or a parallel pillar to higher academic education?

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Håkon Høst; Svein Michelsen. Tidsskrift: Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Abstract: For long the Norwegian vocational college was placed in the periphery of general system formation policies in education and (...)

7 jul 2021Grunnopplæring

Elever med null grunnskolepoeng: Tilleggsanalyser av Utdanningsdirektoratets spørringer til Skole-Norge

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:7. Forfatter: Karl Solbue Vika. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2021–2025 med Utdanningsdirektoratet om å gjennomføre halvårlige spørreundersøkelser rettet mot skoler og skoleeiere. (...)

7 jul 2021Grunnopplæring

Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2021

Rapport

NIFU-rapport 2021:11. Forfattere:  Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika; Frøydis Sæbø Steine; Ekaterina Denisova; Mona Nedberg Østby. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2021–2025 med Utdanningsdirektoratet om (...)

5 jul 2021Grunnopplæring

Evaluering av Utdanningsløftet 2020: Resultater av tiltakene rettet mot mangel på læreplasser

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:9. Forfattere: Håkon Høst; Otto Sevaldson Lillebø; Karl Solbue Vika. Dette er det andre arbeidsnotatet fra NIFUs evaluering av tiltakene i Utdanningsløftet 2020 rettet mot videregående opplæring. Notatet tar primært for seg tiltakene rettet mot (...)

22 jun 2021Grunnopplæring

Training agencies as intermediary organisations in apprentice training in Norway and Switzerland: general purpose or niche production tools?

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Svein Michelsen; Håkon Høst; Regula Julia Leemann; Christian Imdorf. Tidsskrift: Journal of Vocational Education and Training. Abstract: In recent years Norway and Switzerland have introduced local training agencies (...)

22 jun 2021Grunnopplæring

The effect of central government grants on local educational policy

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Rune Borgan Reiling; Kari Vea Salvanes; Astrid Marie Jorde Sandsør; Bjarne Strøm. Tidsskrift: European Journal of Political Economy. Abstract: The use of intergovernmental grants in educational policies may give rise (...)

17 jun 2021Grunnopplæring

Innovativ matematikkundervisning på barnetrinnet førte til positive resultater

Briefs

NIFU Innsikt 2021:11. Forfattere: Frida Felicia Vennerød-Diesen; Fazilat Siddiq; Jørgen Smedsrud; Markus Bugge; Stephan Daus. Matematikkundervisning på barnetrinnet med læreverket Dragonbox Skole har så langt vært en suksess. Implementeringen har hatt god oppslutning med (...)

123456...58post_type=publications,tax=7
17 sep 2021Forskning & innovasjon

Forskningsinstituttenes relevans for langtidsplanens prioriteringer: En analyse av instituttenes FoU-innsats og rapporterte samfunnseffekter

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:14. Forfattere: Espen Solberg; Antje Klitkou. Dette notatet beskriver funn fra analyser av forskningsinstituttenes forskningsprofil og rapporterte effekter av instituttenes forskning. Analysen vurderer profil og effekter spesifikt opp mot prioriteringene i (...)

8 sep 2021Forskning & innovasjon

Fra politikk til praksis: En studie av Langtidsplanen for forskning og høyere utdanning som styringsverktøy

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:12.  Forfattere:  Espen Solberg, Egil Kallerud, Lars Lyby og Kaja Wendt. Dette arbeidsnotatet oppsummerer funn fra en studie av langtidsplanene som styringsverktøy i norsk forsknings- og høyere utdanningspolitikk. Prosjektet er gjennomført på (...)

5 aug 2021Forskning & innovasjon

Swiss National Centres of Competence in Research (NCCR): Evaluation of the Selection Process of the 5th Series

Rapport

NIFU-rapport 2021:5. Forfattere: Liv Langfeldt; Siri Brorstad Borlaug; Inge Ramberg. Similar to the previous evaluation, we find that the NCCR evaluation process is well organised and functions according to intentions, and that stakeholders are generally (...)

29 jul 2021Forskning & innovasjon

The evolving economic employment of ICT education: The case of Norway

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Marco Capasso; Michael Spjelkavik Mark. Tidsskrift: Sustainability. Abstract: Digitisation breaks down traditional industry and sector boundaries and fuels new work structures and networks. By using linked (...)

10 jun 2021Forskning & innovasjon

Pandemiske prøvelser: En studie av hvordan koronapandemien har påvirket yngre forskere i Norge

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:8. Forfattere: Lina Ingeborgrud og Silje Marie Svartefoss. Arbeidsnotatet tar for seg hvordan pandemien har påvirket yngre forskeres arbeidssituasjon, forskningsaktiviteter og tanker om (...)

13 apr 2021Forskning & innovasjon

An initial bibliometric mapping of six higher education institutions undergoing structural changes

Briefs

NIFU Insight/NIFU Innsikt 2021:4. Forfattere: Dag W. Aksnes; Lone Wanderås Fossum; Nicoline Frølich. One objective of the Structural Reform introduced in Norwegian higher education in 2015 is to promote high quality of research and contribute to more academic environments performing at a high international (...)

13 apr 2021Forskning & innovasjon

Kompetansekartlegging i arbeidslivet: Erfaringer og behov

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:2. Forfattere:  Dorothy Sutherland Olsen og Lars Lyby. Dette arbeidsnotatet er resultatet av et oppdrag initiert av YS (Yrkesorganisasjonenes Sentralforbund ). YS ba om en analyse av erfaringer med kompetansekartlegging i Norge og en diskusjon av behov og (...)

13 apr 2021Forskning & innovasjon

Et akademisk annerledesår: Konsekvenser og håndtering av koronapandemien ved norske universiteter og høgskoler

Rapport

NIFU-rapport 2021:9. Forfattere: Espen Solberg;  Elisabeth Hovdhaugen;  Magnus Gulbrandsen; Lisa Scordato; Silje Marie Svartefoss; Thea Eide. Denne rapporten beskriver funn fra en undersøkelse av konsekvenser og håndtering av koronapandemien ved norske universiteter og (...)

123456...103post_type=publications,tax=8
Tilbake