Ester Bøckmann
Forsker 3
Bakgrunn / utdanning
- 2016: Master i samfunnsøkonomi, Universitetet i Oslo
- Rapporter og notater
- Vitenskapelige publikasjoner
- Annen formidling
- Hovdhaugen, Elisabeth; Sandsør, Astrid Marie Jorde; Bøckmann, Ester; Carlsten, Tone Cecilie; (2020) Opptak til høyere utdanning : En studie av konsekvensene av kvote og poengberegning med fokus på psykologi, medisin, jus og grunnskolelærerutdanning. (153). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
- Lødding, Berit; Rønsen, Ester; Wollscheid, Sabine; (2018) Utvikling av flerkulturell kompetanse i lærerutdanningene, grunnopplæringen og barnehagene : Sluttrapport fra evalueringen av Kompetanse for mangfold. (158). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
- Seland, Idunn; Hovdhaugen, Elisabeth; Lødding, Berit; Prøitz, Tine Sophie; Rønsen, Ester; (2018) Sluttrapport fra evaluering av forsøk med halvårsvurdering med én eller to karakterer i norsk. (176). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
- Rønsen, Ester (2018) Skolebidragsindikatorer for videregående skoler i Finnmark 2017-2018. (30). Arbeidsnotat. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
- Lødding, Berit; Gjerustad, Cay; Rønsen, Ester; Bubikova-Moan, Jarmila; Jarness, Vegard; Røsdal, Trude; (2018) Sluttrapport fra evalueringen av virkemidlene i satsingen Ungdomstrinn i utvikling. (226). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
- Federici, Roger Andre; Gjerustad, Cay; Vaagland, Karin; Larsen, Even Hellan; Rønsen, Ester; Hovdhaugen, Elisabeth; (2017) Spørsmål til Skole-Norge våren 2017 : Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere. (114). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU).
- Siddiq, Fazilat; Rønsen, Ester; (2017) Pilotering av lærerspesialistordningen i Oslo 2015-2017 : Sluttrapport basert på data fra spørreundersøkelser til lærerspesialister, deres kolleger og ledere. (88). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
