Berit Lødding

NIFU / Ansatte / Berit Lødding

Berit Lødding

Forsker 1

Bakgrunn / utdanning

Cand. polit. i sosialantropologi

faglige interesser

Gjennomstrømning og kompetanseoppnåelse i videregående opplæring generelt og blant minoritetsspråklige spesielt
Yrkes- og utdanningsveiledning
Valg og bortvalg av realfag

pågående prosjekter

The Missing Middle – a comparative study of transitions among low achievers from academic upper secondary school

utskriftsvennlig format

(+47) 466 85 801 berit.lodding@nifu.no Grunnopplæring

Rapporter og notater
Vitenskapelige publikasjoner
Annen formidling

Lødding, Berit; Daus, Stephan; Reiling, Rune Borgan; Bungum, Berit; Vika, Karl Solbue; Bergene, Ann Cecilie; (2021) Realistiske forventninger? Sluttrapport fra evalueringen av Tett på realfag. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015–2019). (198). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Lødding, Berit; Pedersen, Cathrine; Bergene, Ann Cecilie; Lillebø, Otto Sevaldson; Vika, Karl Solbue; (2021) Lærerspesialistutdanningene belyst av fagansvarlige, lærere og skoleledere: Delrapport fra evalueringen av lærerspesialistordningen. (133). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Lødding, Berit; Pedersen, Cathrine; Lillebø, Otto Sevaldson; Bergene, Ann Cecilie; Vika, Karl Solbue; (2021) Sluttrapport fra evalueringen av pilotering av lærerspesialistordningen. (160). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Lødding, Berit; Salvanes, Kari Vea; Reegård, Kaja; Lillevik, Ragna; Kavli, Hanne Cecilie; (2020) Hvordan finne effekter av opplæringstilbud til nyankomne elever med innvandrerbakgrunn? En vurdering av vilkår for evaluering. (92). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Bergene, Ann Cecilie; Lødding, Berit; Rogde, Kristin; Myklebust, Runa Brandal; Bubikova-Moan, Jarmila; Vika, Karl Solbue; (2020) Evaluering av den nasjonale strategien Språkløyper : Sluttrapport. (234). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Lødding, Berit; Bergene, Ann Cecilie; Bungum, Berit; Sølberg, Jan; Hammer Smedsrud, Jørgen; Vennerød-Diesen, Frida Felicia; (2020) Evalueringen av Tett på realfag. Implementeringen fortsetter. Delrapport 3. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015–2019). (126). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Lødding, Berit; Tellmann, Silje Maria; Bungum, Berit; Vennerød-Diesen, Frida Felicia; Sølberg, Jan; Røsdal, Trude; Jarness, Vegard; Larsen, Even Hellan; (2019) Evaluering av Tett på realfag.Implementeringen.Delrapport 2 Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015–2019). (150). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Lødding, Berit; Rønsen, Ester; Wollscheid, Sabine; (2018) Utvikling av flerkulturell kompetanse i lærerutdanningene, grunnopplæringen og barnehagene : Sluttrapport fra evalueringen av Kompetanse for mangfold. (158). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Seland, Idunn; Hovdhaugen, Elisabeth; Lødding, Berit; Prøitz, Tine Sophie; Rønsen, Ester; (2018) Sluttrapport fra evaluering av forsøk med halvårsvurdering med én eller to karakterer i norsk. (176). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Andrews, Therese Marie; Lødding, Berit; Fylling, Ingrid; Hustad, Bent-Cato; (2018) Kompetanseutvikling i et mangfoldig landskap - Om virkninger av Strategi for etter- og videreutdanning i PP-tjenesten. (160). Rapport. Nordlandsforskning.
Bubikova-Moan, Jarmila; Lødding, Berit; Hjetland, Hanne Næss; Rogde, Kristin; (2018) Evaluering av den nasjonale strategien Språkløyper. Delrapport. (170). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Lødding, Berit; Gjerustad, Cay; Rønsen, Ester; Bubikova-Moan, Jarmila; Jarness, Vegard; Røsdal, Trude; (2018) Sluttrapport fra evalueringen av virkemidlene i satsingen Ungdomstrinn i utvikling. (226). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Lødding, Berit; Markussen, Eifred; Wollscheid, Sabine; (2016) Kvalitet, innhold og relevans i de studieforberedende utdanningsprogrammene: Sluttrapport. (122). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Seland, Idunn; Gjerustad, Cay; Lødding, Berit; (2016) Delrapport 2 fra evaluering av forsøk med halvårsvurdering med én eller to karakterer i norsk: Erfaringer fra forsøket i videregående skole. (90). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Lødding, Berit; Seland, Idunn; Gjerustad, Cay; Wollscheid, Sabine; (2016) Erfaringer fra satsingen Kompetanse for mangfold. Underveisrapport 2: Sentrale utdanningsmyndigheter, UH-sektor, fylkesmenn, ledere, ansatte og eiere om kompetanseutviklingen. (114). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Hustad, Bent-Cato; Lødding, Berit; Fylling, Ingrid; Ulriksen, Robin; (2016) Systemorientering gjennom kompetanseutvikling? Første delrapport fra evalueringen av Strategi for etter- og videreutdanning i PP-tjenesten. (88). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Lødding, Berit (2015) Mobilisering for mangfold: Kartlegging av kompetanse i barnehagesektor og grunnopplæring for barn, unge og voksne i første fase av satsingen Kompetanse for mangfold. (74). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Salvanes, Kari Vea; Grøgaard, Jens Brandi; Aamodt, Per O; Lødding, Berit; Hovdhaugen, Elisabeth; (2015) Overganger og gjennomføring i de studieforberedende programmene: Første delrapport fra prosjektet Forskning på kvalitet, innhold og relevans i de studieforberedende utdanningsprogrammene i videregående opplæring. (96). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Becken, Lars-Erik; Solheim, Øyvind Bugge; Wollscheid, Sabine; Lødding, Berit; (2015) Samarbeid mellom fylkeskommunen og NAV om videregående opplæring for voksne arbeidssøkere. (105). Rapport. Proba samfunnsanalyse.
Lødding, Berit; Aamodt, Per O; (2015) Studieforberedt etter studieforberedende? Overgangen mellom studieforberedende utdanningsprogram og høyere utdanning belyst gjennom gruppesamtaler med lærere, studenter og elever. (94). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Seland, Idunn; Lødding, Berit; Prøitz, Tine Sophie; (2015) Delrapport 1 fra evaluering av forsøk med halvårsvurdering med én eller to karakterer i norsk: Litteraturstudie. (84). Rapport. NIFU.
Vibe, Nils; Lødding, Berit; (2014) Spørsmål til Skole-Norge våren 2014: Resultater og analyser fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse blant skoler og skoleeiere. (92). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Hovdhaugen, Elisabeth; Seland, Idunn; Lødding, Berit; Prøitz, Tine Sophie; Vibe, Nils; (2014) Karakterer i offentlige og private videregående skoler: En analyse av eksamens- og standpunktkarakter i norsk og matematikk og rutiner for standpunktvurdering i offentlige og private videregående skoler. (142). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Aamodt, Per O; Seland, Idunn; Opheim, Vibeke; Carlsten, Tone Cecilie; Lødding, Berit; Røsdal, Trude; (2014) Evaluering av de nasjonale sentrene i opplæringen: Evaluering av åtte nasjonale sentre i et styrings- og brukerperspektiv. (136). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Gjerustad, Cay; Lødding, Berit; (2014) Deltakerundersøkelsen 2014: Resultater av en spørreundersøkelse blant ansatte i skolen som har tatt videreutdanning i regi av strategien "Kompetanse for kvalitet". (80). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Lødding, Berit; Holen, Solveig; (2013) Intensivopplæring i eller utenfor klassen? Sluttrapport fra prosjektet Kartlegging av deltakelse, organisering og opplevelse i Overgangsprosjektet innenfor Ny GIV. (162). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Lødding, Berit; Holen, Solveig; (2012) Utdanningsvalg som fag og utfordring på ungdomstrinnet:Sluttrapport fra prosjektet Karriereveiledning i overgangen mellom ungdomsskole og videregående opplæring. Evaluering av Kunnskapsløftet. (122). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Holen, Solveig; Lødding, Berit; (2012) Intensivopplæringen i Ny GIV for 10. trinnselever våren 2012: Kartlegging av deltagelse, organisering og opplevelse. (142). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Markussen, Eifred; Lødding, Berit; Holen, Solveig; (2012) De’ hær e’kke nokka for mæ: Om bortvalg, gjennomføring og kompetanseoppnåelse i videregående skole i Finnmark skoleåret 2010-2011. (222). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Caspersen, Joakim; Wiborg, Øyvind; Lødding, Berit; (2011) Praksisutbytte? Kunnskapsoversikt om ungdoms utbytte av praksis i opplæringen. (101). Rapport. NIFU.
Tømte, Cathrine Edelhard; Lødding, Berit; (2011) Personlig karriereveiledning på nett? Kartlegging og analyse av status og muligheter for etablering av en felles nettbasert veiledningstjeneste. (76). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utvikling.
Lødding, Berit (2011) Trafikalt grunnkurs i ungdomsskolen: En undersøkelse basert på intervjuer med elever, lærere og skoleledere ved seks skoler. (77). Rapport. NIFU.
Lødding, Berit; Vibe, Nils; (2010) «Hvis noen forteller om mobbing…»: Utdypende undersøkelse av funn i Elevundersøkelsen om mobbing, urettferdig behandling og diskriminering. (180). Rapport. NIFU STEP.
Lødding, Berit (2010) Fagutdanning og fagidentitet i byggebransjen Opplæring av tømrere og rørleggere gjennom videregående opplæring. (63). Rapport. NIFU STEP.
Borgen, Jorunn Spord; Lødding, Berit; (2009) Implementering av faget utdanningsvalg på ungdomstrinnet: Delrapport II fra prosjektet Karriereveiledning i overgangen mellom ungdomsskole og videregående opplæring. Evaluering av Kunnskapsløftet. (90). Rapport. NIFU.
Lødding, Berit (2009) Sluttere, slitere og sertifiserte: Bortvalg, gjennomføring og kompetanseoppnåelse blant minoritetsspråklige ungdommer i videregående opplæring. (73). Rapport. NIFU.
Markussen, Eifred; Frøseth, Mari Wigum; Lødding, Berit; Sandberg, Nina; (2008) Bortvalg og kompetanse Gjennomføring, bortvalg og kompetanseoppnåelse i videregående opplæring blant 9749 ungdommer som gikk ut av grunnskolen på Østlandet våren 2002: Hovedfunn, konklusjoner og implikasjoner fem år etter. (243). Rapport. NIFU.
Lødding, Berit; Borgen, Jorunn Spord; (2008) Karriereveiledning i overgangen mellom ungdomsskole og videregående opplæring: Delrapport I. Evaluering av Kunnskapsløftet. (83). Rapport. NIFU.
Lødding, Berit; Helland, Håvard; (2007) Alle får, men hvem får hva? Evaluering av Oslo kommunes inntaksordning til videregående opplæring i studieretning for allmennfag/utdanningsprogram for studiespesialisering. (127). Rapport. NIFU.
Markussen, Eifred; Lødding, Berit; Sandberg, Nina; Vibe, Nils; (2006) Forskjell på folk – hva gjør skolen? Valg, bortvalg og kompetanseoppnåelse i videregående opplæring blant 9749 ungdommer som gikk ut av grunnskolen på Østlandet våren 2002. (336). Rapport. NIFU.
Lødding, Berit; Ramberg, Inge; Stensaker, Bjørn; (2006) En evaluering av ”Strategi for fleksibel læring” ved Universitetet i Oslo. (41). Rapport. NIFU STEP.
Lødding, Berit; Markussen, Eifred; Vibe, Nils; (2005) «…utnytte sine evner og realisere sitt talent»? Læringsutbytte ved innføringen av Kunnskapsløftet. (114). Rapport. NIFU.
Lødding, Berit (2005) Fra realfagspoeng til realfagsstudier? Om ordningen med poeng for fordypning i realfag i videregående opplæring. (74). Arbeidsnotat. NIFU STEP.
Lødding, Berit; Ramberg, Inge; (2004) Utviklingstiltak innenfor realfagene: Forprosjekt for evalueringen av tiltaksplanen «Realfag, naturligvis». (58). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Lødding, Berit (2004) Tap og vinn med samme sinn? En evaluering av det karakterbaserte inntaket til videregående opplæring i Akershus høsten 2004. (100). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Lødding, Berit (2004) Hvor ble realistene av? Om valg av studieretning og prestasjoner i videregående opplæring blant ungdom med gode karakterer i realfag fra ungdomsskolen. (36). Rapport. NIFU.
Lødding, Berit (2003) Frafall blant minoritetsspråklige: Om frafall og norsk som andrespråk blant minoritetsspråklige elever i overgangen fra 10. klasse til videregående opplæring. (61). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Lødding, Berit (2003) «Forskjellig, men ikke for forskjellig»: Arbeidsgiveres beretninger om rekruttering av høyere grads kandidater med innvandrerbakgrunn. (57). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Lødding, Berit (2003) Ut fra videregående: Integrasjon i arbeid og utdanning blant minoritetsungdom i det første Reform 94-kullet. (138). Rapport. NIFU.
Lødding, Berit (2001) “Norske får liksom førsterett”: Om tilgang til opplæring i bedrift for ungdom med innvandrerbakgrunn i Oslo og Akershus. (148). Rapport. NIFU.
Lødding, Berit; Tornes, Kristin; (1997) Idealer og paradokser : aspekter ved gjennomføringen av Reform 94. faglig_bok_institusjon s.31-67 i Ansvar for egen læring - fra slagord til klasserom. (282). Rapport. Tano Aschehoug.
- 1
- 2
- 3
- 4