Cathrine Edelhard Tømte

NIFU / Ansatte / Cathrine Edelhard Tømte

Cathrine Edelhard Tømte

Forsker 1, bistilling

Bakgrunn / utdanning

2009-: NIFU
2008-2009: Forsker, ITU, Nettverk for IT i utdanning, Universitetet i Oslo
2008: Analytiker, CERI; Centre for Educational Research and Innovation, OECD
2006-2007: Rådgiver, ITU; nettverk for IT i utdanning, Universitetet i Oslo
2005: Dr. Art., Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Kommunikasjon, samarbeid, organisasjon, læring og IKT
1996-1999: Førstekonsulent, Norsk inst. for kvinnestudier og kjønnsforskning (NIKK)
1995: Cand. philol. (Litteraturvitenskap, Fransk, Europeisk historie, kultur og politikk), Universitetet i Oslo

utskriftsvennlig format

(+47) 960 94 014 / (+47) 91 89 71 94 cathrine.tomte@nifu.no Høyere utdanning

Rapporter og notater
Vitenskapelige publikasjoner
Annen formidling

Gjerustad, Cay; Hammer Smedsrud, Jørgen; Pedersen, Cathrine; Tømte, Cathrine Edelhard; (2019) Deltakerundersøkelsen for «Profesjonsfaglig Digital Kompetanse». (73). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Daus, Stephan; Aamodt, Per O; Tømte, Cathrine Edelhard; (2019) Profesjonsfaglig digital kompetanse i lærerutdanningene : Undersøkelse av tilstand, holdninger og ferdigheter ved fem grunnskolelærerutdanninger. (82). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Tømte, Cathrine Edelhard; Wollscheid, Sabine; Bugge, Markus; Vennerød-Diesen, Frida Felicia; (2019) Digital læring i askerskolen : Sluttrapport fra følgeforskning. (83). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Siddiq, Fazilat; Larsen, Even Hellan; Reiling, Rune Borgan; Wollscheid, Sabine; Vaagland, Karin; Tømte, Cathrine Edelhard; (2018) Evaluering av «Tett på realfag». Status før implementeringen. Delrapport 1 : Evaluering av «Tett på realfag». Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015-2019). (164). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Fevolden, Arne Martin; Tømte, Cathrine Edelhard; Lyby, Lars; Vaagland, Karin; (2018) Etter- og videreutdanning innen digitalisering – tilbud og behov. (34). Arbeidsnotat. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Tømte, Cathrine Edelhard; Wollscheid, Sabine; Bugge, Markus; Vennerød-Diesen, Frida Felicia; (2018) Digital læring i askerskolen : Midtveisrapport fra følgeforskning. (82). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Lyby, Lars; Fevolden, Arne Martin; Tømte, Cathrine Edelhard; (2018) Organisering av etter- og videreutdanningstilbudet ved NTNU. (52). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Tømte, Cathrine Edelhard; Sjaastad, Jørgen; (2017) MatAdapt – erfaringer fra pilotering av en adaptiv digital læringsressurs i matematikk for elever i videregående skole. (40). Arbeidsnotat. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Mark, Michael Spjelkavik; Tømte, Cathrine Edelhard; Næss, Terje; Røsdal, Trude; (2017) IKT-sikkerhetskompetanse i arbeidslivet – behov og tilbud. (46). Arbeidsnotat. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Siddiq, Fazilat; Bugge, Markus; Ulriksen, Robin; Tømte, Cathrine Edelhard; (2017) Matematikk på nye måter : Erfaringer fra pilotering av Dragonbox ved 10 skoler i Skedsmo kommune. (32). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Sjaastad, Jørgen; Siddiq, Fazilat; Ulriksen, Robin; Tømte, Cathrine Edelhard; (2017) Den virtuelle matematikkskolen skoleåret 2016-2017 : Evaluering av tilbudene DVM-U, DVM-Pluss og DVM-1T. (64). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Tømte, Cathrine Edelhard; Sjaastad, Jørgen; Aanstad, Siri; (2017) Evaluering av videreutdanningstilbudet Matematikk 1-MOOC 2016-2017 : Et storskala videreutdanningstilbud for matematikklærere i barneskolen. (54). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU).
Mark, Michael Spjelkavik; Tømte, Cathrine Edelhard; Næss, Terje; Røsdal, Trude; (2017) IKT-sikkerhetskompetanse i arbeidslivet – behov og tilbud. (78). Rapport. NIFU.
Sivertsen, Gunnar; Løver, Silje Nalini; Mæsel, Elin Seim; Tømte, Cathrine Edelhard; (2016) Læremidler og formidling i høyere utdanning: En evaluering av tilskuddsordningen og en vurdering av insentivene. (54). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU).
Høst, Håkon; Tømte, Cathrine Edelhard; (2016) Styring og styrking av en fragmentert sektor: En evaluering av Nasjonalt fagskoleråd. (64). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Tømte, Cathrine Edelhard; Aanstad, Siri; Røsdal, Trude; Gunnes, Hebe; Aksnes, Dag W.; Løver, Silje Nalini; (2016) Hva hemmer og fremmer karriereutvikling for førsteamanuenser ved Politihøgskolen? En studie av betingelser for kvalifisering til professorat og forskingsledelse med sikte på kjønnsbalanse. (72). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Tømte, Cathrine Edelhard; Wollscheid, Sabine; Aanstad, Siri; Sjaastad, Jørgen; (2016) Evaluering av videreutdanningstilbudet MatematikkMOOC 2015-2016. (74). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Tømte, Cathrine Edelhard; Aanstad, Siri; Løver, Silje Nalini; (2016) Evaluering av eCampus-programmet. (46). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Tømte, Cathrine Edelhard; Sjaastad, Jørgen; (2015) Evaluering av Den virtuelle matematikkskolen for ungdomstrinnet: Nettbasert læring i grunnleggende ungdomsskolematematikk. (83). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Sjaastad, Jørgen; Wollscheid, Sabine; Tømte, Cathrine Edelhard; (2015) Pennal eller pad? Kvasi-eksperimentell studie av skrivehastighet i tidlig skriveopplæring med og uten digitale verktøy. (66). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Damsa, Crina I.; de Lange, Thomas; Elken, Mari; Esterhazy, Rachelle; Fossland, Trine; Frølich, Nicoline; Hovdhaugen, Elisabeth; Maassen, Peter; Nerland, Monika; Nordkvelle, Yngve Troye; Stensaker, Bjørn; Tømte, Cathrine Edelhard; Vabø, Agnete; Wiers-Jenssen, Jannecke; Aamodt, Per O; (2015) Quality in Norwegian Higher Education: A review of research on aspects affecting student learning. (90). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Sjaastad, Jørgen; Wollscheid, Sabine; Tømte, Cathrine Edelhard; (2015) Hva teller når barn skriver? En ekspertpanelstudie. (36). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Tømte, Cathrine Edelhard; Olsen, Dorothy Sutherland; Waagene, Erica; Solberg, Espen; Børing, Pål; Borlaug, Siri Brorstad; (2015) Kartlegging av etter- og videreutdanningstilbud i Norge. (130). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
Tømte, Cathrine Edelhard; Arnesen, Clara Åse; (2014) Kvalitetsvurdering av Difi-rapporter. (42). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Tømte, Cathrine Edelhard; Sjaastad, Jørgen; (2014) Den virtuelle matematikkskolen: Evaluering av pilotering for skoleåret 2013-2014. (104). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Tømte, Cathrine Edelhard; Kårstein, Asbjørn; Olsen, Dorothy Sutherland; (2013) IKT i lærerutdanningen: På vei mot profesjonsfaglig digital kompetanse?. (62). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Egeland, Cathrine; Tømte, Cathrine Edelhard; Gunnes, Hebe; (2013) Historie - et guttefag? En undersøkelse av kjønnsubalansen ved Seksjon for historie, Institutt for arkeologi, konservering og historie, Universitetet i Oslo. (47). Rapport. Arbeidsforskningsinstituttet.
Piro, Fredrik Niclas; Tømte, Cathrine Edelhard; Rørstad, Kristoffer; Thune, Taran Mari; (2013) Langsiktig kunnskapsutvikling på næringslivets premisser? Evaluering av Nærings-ph.d.-ordningen. (94). Rapport. NIFU.
Tømte, Cathrine Edelhard; Kårstein, Asbjørn; (2013) Nettbasert grunnskolelærerutdanning ved Høgskolen i Telemark: Rapport fra følgeforskning. (88). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Tømte, Cathrine Edelhard; Olsen, Dorothy Sutherland; (2013) IKT og læring i høyere utdanning: Kvalitativ undersøkelse om hvordan IKT påvirker læring i høyere utdanning. (66). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Vabø, Agnete; Gunnes, Hebe; Tømte, Cathrine Edelhard; Bergene, Ann Cecilie; Egeland, Cathrine; (2012) Kvinner og menns karriereløp i norsk forskning: En tilstandsrapport. (84). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Tømte, Cathrine Edelhard; Kårstein, Asbjørn; (2012) Nettskolen i Nordland: Evaluering av nettstøttet videregående opplæring for voksne og vurdering av fremtidig organisering av nettundervisningen i Nordland. (82). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Thune, Taran Mari; Kyvik, Svein; Olsen, Terje Bruen; Vabø, Agnete; Tømte, Cathrine Edelhard; Sörlin, Sverker; (2012) PhD education in a knowledge society: An evaluation of PhD education in Norway. (138). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Tømte, Cathrine Edelhard; Lødding, Berit; (2011) Personlig karriereveiledning på nett? Kartlegging og analyse av status og muligheter for etablering av en felles nettbasert veiledningstjeneste. (76). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utvikling.
Langfeldt, Liv; Ramberg, Inge; Tømte, Cathrine Edelhard; (2011) Evaluering av Teknologirådet. (82). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Tømte, Cathrine Edelhard; Vabø, Agnete; (2010) Flerfaglig forskerskole i utdanningsforskning ved NTNU. (18). Rapport. NIFU STEP.
Tømte, Cathrine Edelhard (2010) Are the new millennium learners making the grade? Technology use and educational performance in PISA 2006. Rapport. OECD.
Vabø, Agnete; Tømte, Cathrine Edelhard; Stensaker, Bjørn; (2010) Evaluering av styringsstrukturen ved Høgskolen i Bergen. (50). Rapport. NIFU STEP.
Tømte, Cathrine Edelhard; Stensaker, Bjørn; (2009) Effekter av samlokalisering i høyere utdanning: Erfaringer fra fire norske læresteder. (31). Rapport. NIFU.
Tømte, Cathrine Edelhard; Hovdhaugen, Elisabeth; Solum, Nils Henrik; (2009) ICT in Initial Teacher Training. Norway. Country Report. (33). Rapport. OECD.
Tømte, Cathrine Edelhard (2007) Schooling for Tomorrow. En oppsummering. (25). Rapport. ITU, Universitetet i Oslo.
- 1
- 2
- 3