Eksamenskarakterene fra vitnemålet for kullene som gikk ut i fjor og i 2019 kan fjernes. Det gir mer rettferdig opptak under pandemien, skriver NIFU-forsker Elisabeth Hovdhaugen i DN.

NIFU presenterer resultatene fra NHOs kompetansebarometer 2020.

What is in the future for the forest-based bioeconomy? We share key findings from case studies from Finland, Norway and Sweden, and practitioners in industry and policy offer their reflections.

Norge brukte til sammen 76,8 milliarder kroner på forskning og utviklingsarbeid (FoU) i 2019, viser den endelige FoU-statistikken.

Hvordan har undervisning og forskning blitt endret for direkte og indirekte berørte av strukturreformen? NIFU spør 8000 ansatte i universitets- og høgskolesektoren.

En ny studie undersøker hvorvidt eldre arbeidstakere har et lavere individuell produktivitetspotensial enn yngre arbeidstakere.

Ved å tilby flere valgmuligheter for læring kan fleksibilitet i opplæringen gi gevinster for ulike grupper voksne studenter. Positive utfall er imidlertid relatert til selvregulert læring.

Hvordan har de høyere utdanningsinstitusjonene håndtert koronaepidemien? Hvordan har situasjonen påvirket utdanning og forskning? Hva har vi lært og hva tar vi med oss videre?

11. februar er den internasjonale FN-dagen for kvinner og jenter innen forskning. NIFU arbeider kontinuerlig med statistikk og analyser som omhandler kjønn og mangfold.

Torsdag 11. februar legger NOKUT frem de nye resultatene fra Studiebarometer-undersøkelsen. Resultatene vil bli presentert av NOKUTs Ole-Jacob Skodvin og NIFUs Elisabeth Hovdhaugen.