NIFU skal bidra til evalueringen av ordningen Sentre for fremragende forskning (SFF) – Forskningsrådets fremste virkemiddel for å støtte opp om ledende forskningsmiljøer.

NIFU har vunnet oppdraget med å gjennomføre den forskningsbaserte evalueringen av norm for lærertetthet. Evalueringen skal gi kunnskap om etterlevelse av reglene om lærertetthet, struktur- og styringseffekter og resultater av norm for lærertetthet.

Beregninger fra NIFU viser at velferdsrelatert forskning og utvikling utgjør 4 prosent av all forskning ved norske universiteter, høgskoler og institutter. Velferdsforskningen brukes og får betydning for velferdssamfunnet, men mye av påvirkningen skjer over tid og gjennom indirekte bruk av kunnskapen.

Etter to år på videregående skole er det små forskjeller i kompetanseoppnåelse mellom gutter og jenter, og kjønnsforskjellene i prestasjoner mellom gutter og jenter fra ungdomsskolen opprettholdes.

Norske forskningsmiljøer brukte 1,4 milliarder kroner på FoU innenfor psykisk helse i 2017. Dette utgjorde ca. 4 prosent av den totale forskningsinnsatsen i Norge (når næringslivet er holdt utenfor).

Behovet for høyere utdanning og ny kunnskap i varehandelsektoren vil bli større. Allerede i dag finnes det kontaktflater det er mulig å bygge et bredere samarbeid på.

Det er positive forventninger til fusjonsprosessen ved Høgskolen på Vestlandet (HVL). Implementering av campusovergripende fakulteter og institutter, ingen stedlig ledelse og store geografiske avstander byr imidlertid på visse utfordringer.

H.M. Kongens gullmedalje tildeles en fremragende, yngre forsker for et vitenskapelig arbeid bedømt ved Universitetet i Oslo. Arbeidet må være anerkjent som et virksomt bidrag til fagfeltets forskningslitteratur.

Tjenestestøtteprogrammet bidrar til praksisendring, men i mindre grad til kompetanseheving.

En ny komparativ studie viser hvordan tilgang til naturressurser, industriell spesialisering og entreprenørskap har hatt en avgjørende rolle for grønn vekst for nordiske land.