Entreprenørskap i høyere utdanning synes ikke å føre til flere nyetableringer blant de nyutdannede. Det bidrar likevel til utvikling av entreprenøregenskaper som kan være nyttig for nyskapingsevnen i arbeidslivet.

På oppdrag fra Samfunnsviterne har NIFU kartlagt rekrutteringen av nyutdannede samfunnsvitere og humanister til privat sektor. Veksten i tilgangen på nyutdannede humanister og samfunnsvitere lar seg absorbere av arbeidsmarkedet i stor grad takket være økende rekruttering til privat sektor.

Kontakt og samarbeid mellom studenter og private og offentlige virksomheter i studietiden er svært vanlig. Hele 83 prosent av kandidatene ved norske læresteder som avla avsluttende grad våren 2011, hadde hatt én eller flere former for samarbeid med virksomheter i studietiden, og det er vanlig i alle fagområder. Slikt samarbeid oppfattes som nyttig av studentene og har positiv effekt på motivasjon, gjennomføring av studiene og for sysselsetting etter avlagt grad.

Sykepleiere er langt oftere undersysselsatt enn andre profesjonsgrupper. Også blant barnevernspedagoger, sosionomer og allmennlærere er det relativt mange undersysselsatte. Kvinner, de som har dårlige karakterer, innvandrere og de som arbeider i distriktene, opplever mer undersysselsetting enn andre. Det er mer undersysselsetting i offentlig enn i privat sektor.

Karakterutviklingen fra første termin til standpunkt er positiv for Ny GIV-elevene med lavest karakter (1) sammenlignet med karakterutviklingen for elever som ikke har deltatt i Ny GIV. Men for intensivelevene med karakteren 3 og høyere etter første termin, har karakterutviklingen vært negativ.

Svein Kyvik ved NIFU har publisert en artikkel som undersøker endringer i tidsbruk ved norske universiteter i perioden 1982-2008 og sammenligner utviklingen med tilsvarende studier i Storbritannia, USA og Australia.

Men kandidater med ikke-vestlig innvandringsbakgrunn har generelt et høyere ledighetsnivå enn kandidater uten innvandringsbakgrunn. Forskjellen er tydelig blant mastere i naturvitenskap og teknologi.

Svein Kyvik ved NIFU har sammen med Peter James Bentley ved Universitetet i Melbourne undersøkt variasjoner i tidsbruk til forskning blant universitetsansatte i 13 land.

Idunn Seland ved NIFU har skrevet artikkelen som innleder tidsskriftet Prismet sitt temanummer om skolens formålsparagraf, religionsfaget i grunnskolen og læreplaner. Den tar for seg hvordan kristendommen ble integrasjonsideologi i den flerkulturelle skolen på 1990-tallet.

- Lekve har svært solid kompetanse om forsknings- og utdanningspolitikk, lang erfaring fra politikkutvikling på feltet og et bredt nettverk nasjonalt og internasjonalt innen forskning og utdanning, politikk og næringsliv. Jeg gleder meg til å samarbeide med Lekve om den videre utviklingen av NIFU som den fremste leverandøren av forskning og kunnskapsgrunnlag for kunnskapspolitikken, sier direktør ved NIFU Sveinung Skule.