Ny artikkel undersøker hvordan ungdom forstår rasisme i skolen

Marianne Takvam Kindt, forsker 1 ved NIFU, har publisert en ny artikkel som undersøker hva som avgjør om ungdom definerer en hendelse i skolehverdagen som rasistisk.

I artikkelen «Negotiating the obvious: youth interpretations of racism in Norwegian schools» undersøker Kindt hvordan ungdom forstår og definerer rasisme i skolen.

Studien bygger på 15 gruppeintervjuer og fire individuelle intervjuer med til sammen 53 ungdommer i alderen 15–16 år ved tre skoler i Oslo.

Analysen viser et paradoks: Ungdommene forteller at eksplisitt rasistisk språk forekommer og er vanlig i hverdagen deres, samtidig som de mener at det er lite faktisk rasisme på skolen.

Studien viser at ungdommene særlig legger vekt på tre forhold når de vurderer betydningen av en ytring: intensjonen til den som uttaler seg, relasjonen mellom partene og reaksjonen til den som mottar ytringen. Disse vurderingene påvirkes samtidig av lokale hierarkier og dynamikker knyttet til popularitet i jevnaldermiljøet.

Funnene viser dermed hvordan noe som forstås som rasisme på et begrepsmessig nivå, likevel kan bli tillagt liten sosial betydning.

Artikkelen kan leses her: Negotiating the obvious: youth interpretations of racism in Norwegian schools

For mer informasjon, kontakt:

Marianne Takvam Kindt
Forsker 1
470 79 487
marianne.takvam.kindt@nifu.no