En ny undersøkelse viser at de fleste norske studenter er fornøyde med kvaliteten på læresteder i utlandet, men det er variasjoner mellom studieregion og fagfelt.

I et nytt arbeidsnotat belyser forskere fra NIFU hvordan pandemien har påvirket yngre forskeres arbeidssituasjon, forskningsaktiviteter og tanker om framtiden.

Pandemien har skapt utfordringer for nyutdannede i arbeidsmarkedet, der enkelte er hardere rammet enn andre. – Mange er bekymret for sine karriereutsikter, sier NIFU-forsker.

Matematikkundervisning på barnetrinnet med DragonBox Skole har så langt vært en suksess. Implementeringen har hatt god oppslutning med engasjerte lærere.

Den årlige konferansen arrangeres i år av NIFU, i samarbeid med Senter for teknologi, innovasjon og kultur (TIK).

I et nytt Policy-brief gjennomgår forskere fra NIFU hvilke fakultetsmodeller ulike UH-institusjoner har valgt.

Tidligere NIFU-forsker Tone Cecilie Carlsten er bidragsyter i boka Hva kan vi lære av TALIS 2018? Gode relasjoner som grunnlag for læring. Julius Kristjan Björnsson (red.) Cappelen Damm Akademisk 2021.

Kapitlet om den nasjonale FoU-aktiviteten i Indikatorrapporten 2021 er nå publisert.

Innovative undervisningsmetoder inntar klasserommene. Lillestrøm kommune har utprøvd læreverket DragonBox Skole – en helt ny tilnærming til matematikkundervisning på barneskoletrinnet.