2920 resultater for "".
Citations, citation indicators, and research quality: An overview of basic concepts and theories
Forfattere: Dag W. Aksnes; Liv Langfeldt; Paul Wouters. Tidsskrift: SAGE Open. Abstract: Citations are increasingly used as performance indicators in research policy and within the research system. Usually, citations are assumed to reflect the impact of the research or its quality. What is the justification for these assumptions and how do citations relate to research (…)
Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere høsten 2018
NIFU-rapport 2018:34. Forfattere: Kristin Rogde; Roger André Federici; Karin Vaagland; Sabine Wollscheid. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en treårig rammeavtale for 2017–2019 med Utdanningsdirektoratet om å gjennomføre halvårlige spørreundersøkelser rettet mot skoler og skoleeiere. Undersøkelsene er kjent som Utdanningsdirektoratets spørringer. I spørringen gjennomført høsten 2018 inngår fire respondentgrupper som (…)
Studier av fusjoner i UH-sektoren
NIFU har gjennomført en rekke forskingsprosjekter, utredninger og evalueringer av strukturreformer, sammenslåinger og omorganiseringer i universitets- og høgskolesektoren siden tidlig på 1980-tallet. Den norske strukturreformen i høyere utdanning føyer seg inn i en bredere internasjonal og europeisk trend. Målene med fusjoner i universiteter og høgskoler har vanligvis som mål å bedre kvalitet, effektivitet og relevans (…)
Er NTNU på rett vei? Følgeevaluering av fusjonen. Delrapport 2
NIFU-rapport 2018:31. 1.januar 2016 ble Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, NTNU, slått sammen med høgskolene i Ålesund, Gjøvik og Sør-Trøndelag. Styringsgruppen for fusjonen bestemte at det skal gjennomføres en forskningsbasert følgeevaluering, som følger fusjonsprosessen frem til 2019. Den overordnede oppgaven for evalueringen er å skaffe kunnskap om i hvilken grad fusjonen bidrar til å realisere formålene med (…)
Karriere og arbeidsvilkår i norsk akademia : Resultater fra en survey blant vitenskapelig ansatte
NIFU-rapport 2019:2. Denne rapporten belyser hvordan vitenskapelig ansatte i universiteter og høgskoler og forskningsinstitutter opplever noen sentrale aspekter ved egen arbeidssituasjon og oppgaver, karrierestruktur og organisering og styring i egen forskningsinstitusjon. Spørreundersøkelsen er gjennomført blant vitenskapelig ansatte i universitets- og høyskolesektoren og i instituttsektoren. Den gir således ikke et utenfrablikk, men gir uttrykk for de (…)
Lifelong learning among older professionals: How competence strategies and perceptions of professional learning affect pastors’ participation
Forfattere: Tone Cecilie Carlsten; Dorothy Sutherland Olsen. Tidsskrift: European Journal of Education. Abstract: One of the challenges of keeping older employees up to date and ensuring their continued involvement in the workplace is to provide them with relevant learning opportunities. This article aims to understand the usefulness of the concept of LLL for a group (…)
