Vitenskapelig ansatte ved norske universiteter og høyskoler er stort sett fornøyde med eget karrierevalg, men dette betinges av hvor i karrierestigen man befinner seg.

I dag – 23. januar 2019 – er det 50 år siden NIFU ble formelt etablert. Siden da har instituttet gjennom forskning, statistikk og indikatorer, utredninger og analyser bidratt til en mer kunnskapsbasert politikk.

Høgskulen på Vestlandet: Fusjon skaper usikkerhet, men også positive forventninger.

Hvordan utvikle bærekraftige avfallssystemer?

NIFU har publisert endelige FoU-tall 2017 for UoH- og instituttsektoren.

Alternative vekslingsmodeller innebærer hyppigere pendling mellom skolebasert og bedriftsbasert opplæring sammenliknet med hovedmodellen. De bidrar til tettere samarbeid mellom skole og arbeidsliv, men kan samtidig være krevende både å organisere og å gjennomføre.

Flere NIFU-forskere har bidratt til en ny utgivelse som gir ny kunnskap om skolenes arbeid med å skape tilhørighet for ulike elevgrupper.

NIFU har i samarbeid med Pluss Leadership sluttevaluert det nå avviklede Markedsmodningsfonden i Danmark.

Det er store forskjeller mellom institutter innen høyere utdanning i produktivitet av vitenskapelige publikasjoner. Men instituttstørrelse synes ikke å ha noen betydning.