Norges økonomiske omstilling må ta hensyn til de lokale kapasitetene i hver region, både når det gjelder kunnskap og fysiske ressurser.

Lærerspesialistordningen trenger sterkere forankring i lærerprofesjonen. Dette er hovedkonklusjonen i en evaluering av de to første skoleårene av pilotering av ordningen, foretatt av NIFU og NTNU Samfunnsforskning.

Lærerspesialister i Oslo mener at lærerspesialistordningen bedrer undervisningskvaliteten og lærersamarbeidet. Samtidig mener mange også at det blir lite tid til for å utøve rollen som spesialist.

Hvis målet er å oppnå flere siteringer for en institusjon eller et land, skal man da satse mest på eldre forskere, gjerne mannlige professorer, dvs. de som publiserer mest?

På grunn av redaktørskifte har tredje utgave av Forskningspolitikk blitt forsinket. Til gjengjeld er det et 44 siders dobbeltnummer tettpakket med stoff om forskning, innovasjon, høyere utdanning og tilhørende politikkutvikling.

Den engelske utgaven av Indikatorrapporten 2017 er publisert.

Ny rapport går gjennom den norske og internasjonale forskningen.

Fagskoleutdanningen i helse og sosialfag er lite anerkjent, og karriereutbyttet er beskjedent, viser en ny rapport.

Interessen for en forskerkarriere er stabil blant nyutdannede mastergradskandidater.