Norskinnlæring, faglig utvikling og nye venner – er det mulig på samme tid? Delrapport fra prosjektet Forskning på opplæringstilbud til nyankomne elever
16 jan 2023NIFU-rapport 2022:26.
Forfattere: Berit Lødding; Marianne Takvam Kindt; Gunhild Tveit Randen;
Brit Lynnebakke; Frida Felicia Vennerød-Diesen; Karl Solbue Vika og
Jens B. Grøgaard.
Prosjektet Forskning på opplæringstilbud til nyankomne elever gjennomføres på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet av NIFU i samarbeid med forskere ved Høgskolen i Innlandet, MultiLing ved Universitetet i Oslo samt Folkehelseinstituttet. Hensikten med prosjektet er å få bedre kunnskap om nyankomne elevers opplæringssituasjon i grunnskolen og videregående opplæring.
