Vibeke Opheim
Assisterende direktør
Særlig kompetanse
- Sosiologisk og økonomisk utdanningsteori
- Effekter av økt lærertetthet
- Likestilling i et barneperspektiv og voksenperspektiv
- Studiefinansiering: utforming og policy
- Sammenheng mellom ressurser og læringsresultater i grunnopplæringen
- Kvantitative metoder
Bakgrunn / utdanning
- 2008: Dr. polit., sosiologi, Universitetet i Oslo
- 1999: Cand.polit., sosiologi, Universitetet i Oslo
faglige interesser
- Kvalitet, innhold og likestilling i barnehagen
- Sammenhenger mellom lærertetthet og elevenes læringsutbytte
- Matematikkundervisning på småskoletrinnet
- Likeverd (equity) i utdanningssystemet
- Studiefinansiering, opptak og tilbakebetaling av studielån
- Overgang fra høyere utdanning til arbeidsmarkedet
- Livslang læring i arbeidslivet
pågående prosjekter
- Evaluering av virkemidler i satsingen på ungdomstrinnet
- OECD TALIS Starting Strong Survey
- BRAIN – Barriers and drivers regarding adult education, skills acquisition and innovative activity
- 1+1 prosjektet
- Rapporter og notater
- Vitenskapelige publikasjoner
- Annen formidling
- Sjaastad, Jørgen; Carlsten, Tone Cecilie; Opheim, Vibeke; Jensen, Fredrik; (2014) Evaluering av Den naturlige skolesekken: Utdanning for bærekraftig utvikling på ulike læringsarenaer. (78). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
- Opheim, Vibeke; Waagene, Erica; Salvanes, Kari Vea; Gjerustad, Cay; Holen, Solveig; (2014) Hvem skal trøste Knøttet – hvem kan endre mønsteret? Statusundersøkelse – Likestilling i barnehagen. (90). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
- Aamodt, Per O; Seland, Idunn; Opheim, Vibeke; Carlsten, Tone Cecilie; Lødding, Berit; Røsdal, Trude; (2014) Evaluering av de nasjonale sentrene i opplæringen: Evaluering av åtte nasjonale sentre i et styrings- og brukerperspektiv. (136). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
- Sjaastad, Jørgen; Carlsten, Tone Cecilie; Opheim, Vibeke; (2014) Evaluering av Lektor2-ordningen: Gjestelærere fra arbeidslivet i skolens realfagsundervisning. (104). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
- Opheim, Vibeke; Gjerustad, Cay; Sjaastad, Jørgen; (2013) Jakten på kvalitetsindikatorene: Sluttrapport fra prosjektet "Ressursbruk og læringsresultater i grunnopplæringen". (98). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
- Carlsten, Tone Cecilie; Opheim, Vibeke; Lekve, Kyrre; (2013) Towards a global leadership role in the work towards education for all? Thematic analysis for Norad’s contribution to the Post-2015 agenda on education quality and student learning as a new development priority for Norway. (65). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
- Hovdhaugen, Elisabeth; Opheim, Vibeke; Sjaastad, Jørgen; Sweetman, Rachel Louise; (2013) AHELO mulighetsstudie: Oppsummering av erfaringene med å gjennomføre OECDs AHELO mulighetsstudie i Norge. (80). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
- Opheim, Vibeke; Wiborg, Øyvind; (2012) Resultater fra en spørreundersøkelse blant elever og lærere på 9. trinn og i videregående trinn 1: Delrapport 4 fra prosjektet 'Ressurser og resultater i grunnopplæringen'. (140). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
- Wiborg, Øyvind; Arnesen, Clara Åse; Grøgaard, Jens B.; Støren, Liv Anne; Opheim, Vibeke; (2011) Elevers prestasjonsutvikling – hvor mye betyr skolen og familien? Andre delrapport fra prosjektet «Ressurser og resultater». (218). Rapport. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
- Opheim, Vibeke; Grøgaard, Jens B.; Næss, Terje; (2010) De gamle er eldst? Betydning av skoleressurser, undervisningsformer og læringsmiljø for elevenes prestasjoner på 5., 8. og 10. trinn i grunnopplæringen. (226). Rapport. NIFU.
- Arnesen, Clara Åse; Opheim, Vibeke; Næss, Terje; Aamodt, Per Olaf; Henaug, Inger; (2009) Alder ved yrkesstart, sysselsettingsmønstre og yrkesaktivitet: En oversikt over utvalgte grupper med høyere utdanning. (93). Rapport. NIFU.
- Borgen, Jorunn Spord; Opheim, Vibeke; Prøitz, Tine Sophie; (2009) PraksisFoU 2005-2010: Vurdering av forskningsprogrammet Praksisrettet FoU for barnehagen, grunnopplæringen og lærerutdanningen. (72). Rapport. NIFU.
- Frølich, Nicoline; Opheim, Vibeke; Brandt, Synnøve Skjersli; Prøitz, Tine Sophie; (2009) Hva er viktige kvaliteter ved god sensur? En kartlegging av bruk av ekstern sensor på lavere grad med fokus på kvalitet, økonomi, vurdering og læring. (58). Rapport. NIFU.
- Opheim, Vibeke (2006) Inntekt, formue og studieprogresjon: Studiestøtte og studieprogresjon blant de som har fått redusert stipend etter ligningskontrollen i 2003. (46). Rapport. NIFU STEP.
- Aamodt, Per Olaf; Hovdhaugen, Elisabeth; Opheim, Vibeke; (2006) Evaluering av KvalitetsreformenL: Delrapport 6: Den nye studiehverdagen. (122). Rapport. Norges forskningsråd, Rokkansenteret, NIFU STEP.
- Opheim, Vibeke (2005) Utdanningsstøtte i endring og vekst: En undersøkelse av omleggingen av Lånekassens regelverk, veksten i antallet støttemottakere og økningen i utbetalt støtte i perioden 2001–2004. (107). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
- Opheim, Vibeke (2004) Equity in Education: Country Analytical Report Norway. (163). Rapport. NIFU.
- Helland, Håvard; Opheim, Vibeke; (2004) Kartlegging av realkompetansereformen. (78). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
- Opheim, Vibeke (2004) Like muligheter, men ulikt utbytte? Betydning av sosial bakgrunn for overgang fra utdanning til arbeid blant nyutdannede kandidater i perioden 1987–2001. (208). Rapport. NIFU.
- Opheim, Vibeke (2003) Borte bra, hjemme best? Om geografisk søkermobilitet, valg av utdanning og lærested blant søkere til høyere utdanning i år 2000. (84). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
- Opheim, Vibeke (2002) Kostbar kunnskap:Fordeling og tilbakebetaling av studielån etter inntekt, utdanning og sosial bakgrunn. (74). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
- Opheim, Vibeke; Støren, Liv Anne; (2001) Innvandrerungdom og majoritetsungdom gjennom videregående til høyere utdanning: Utdanningsforløp, utdanningsaspirasjoner og realiserte utdanningsvalg. (150). Rapport. NIFU.
- Opheim, Vibeke (2001) Selektert til suksess? Utdanningsaktivitet og studiefrafall i høyere utdanning blant ungdom med innvandrerbakgrunn og majoritetsbakgrunn. NIFU Skriftserie 22/2001. (56). Rapport. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
- Opheim, Vibeke (2000) Tilbakebetaling av studielån: En analyse av studielånets betydning for husholdningens økonomiske situasjon. (103). Rapport. NIFU.
- 1
- 2
