Vibeke Opheim

Administrerende direktør

	415 53 903
	vibeke.opheim@nifu.no
	Se alle arbeider i CRISTIN

Faglig profil og kompetanse

Likeverd (equity) i utdanningssystemet
Arbeidsforhold og likestilling i barnehagen
Ressurser, lærertetthet og elevenes læringsutbytte
Smågruppeundervisning i matematikk på barnetrinnet
Studiefinansiering, opptak og tilbakebetaling av studielån
Overgang fra høyere utdanning til arbeidsmarkedet
Livslang læring – kompetanseutvikling i arbeidslivet
Sosiologisk og økonomisk utdanningsteori

Bakgrunn

2020: Administrerende direktør, NIFU
2015: Forsker 1, NIFU
2008: Dr. polit., sosiologi, Universitetet i Oslo
2006: Visiting scholar, Columbia University, New York City, USA
1999: Cand.polit., Universitetet i Oslo

Vis avsluttede prosjekter

Avsluttede prosjekter

Skjul avsluttede prosjekter

Gjerustad, Cay Opheim, Vibeke Hjetland, Hanne Næss Rogde, Kristin Bergene, Ann Cecilie Gulbrandsen, Lars (2020) Trivsel, læring og utvikling i barnehagen : Resultater fra TALIS Starting Strong Survey, Foreldreundersøkelsen i barnehage (FUBA) og BASIL. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU. Rapport.
Gjerustad, Cay Hjetland, Hanne Næss Opheim, Vibeke (2019) TALIS Starting Strong Survey: Første hovedfunn. Kortrapport med oppsummering fra OECDs første internasjonale undersøkelse av ansatte og styrere i barnehagene. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU. Rapport.
Bonesrønning, Hans Finseraas, Henning Hardoy, Ines Vaag Iversen, Jon Marius Nyhus, Ole Henning Opheim, Vibeke (2018) Pre-analysis plan: The Effect of Small Group Instruction in Mathematics for Pupils in Lower Elementary School. EGAP/OSF Registry. Rapport.
Sjaastad, Jørgen Carlsten, Tone Cecilie Opheim, Vibeke (2014) Evaluering av Lektor2-ordningen: Gjestelærere fra arbeidslivet i skolens realfagsundervisning. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. Rapport.
Sjaastad, Jørgen Carlsten, Tone Cecilie Opheim, Vibeke Jensen, Fredrik (2014) Evaluering av Den naturlige skolesekken: Utdanning for bærekraftig utvikling på ulike læringsarenaer. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. Rapport.
Aamodt, Per O Seland, Idunn Opheim, Vibeke Carlsten, Tone Cecilie Lødding, Berit Røsdal, Trude (2014) Evaluering av de nasjonale sentrene i opplæringen: Evaluering av åtte nasjonale sentre i et styrings- og brukerperspektiv. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. Rapport.
Opheim, Vibeke Waagene, Erica Salvanes, Kari Vea Gjerustad, Cay Holen, Solveig (2014) Hvem skal trøste Knøttet – hvem kan endre mønsteret? Statusundersøkelse – Likestilling i barnehagen. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. Rapport.
Hovdhaugen, Elisabeth Opheim, Vibeke Sjaastad, Jørgen Sweetman, Rachel Louise (2013) AHELO mulighetsstudie: Oppsummering av erfaringene med å gjennomføre OECDs AHELO mulighetsstudie i Norge. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. Rapport.
Opheim, Vibeke Gjerustad, Cay Sjaastad, Jørgen (2013) Jakten på kvalitetsindikatorene: Sluttrapport fra prosjektet "Ressursbruk og læringsresultater i grunnopplæringen". Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. Rapport.
Carlsten, Tone Cecilie Opheim, Vibeke Lekve, Kyrre (2013) Towards a global leadership role in the work towards education for all? Thematic analysis for Norad’s contribution to the Post-2015 agenda on education quality and student learning as a new development priority for Norway. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. Rapport.
Opheim, Vibeke Wiborg, Øyvind (2012) Resultater fra en spørreundersøkelse blant elever og lærere på 9. trinn og i videregående trinn 1: Delrapport 4 fra prosjektet 'Ressurser og resultater i grunnopplæringen'. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. Rapport.
Wiborg, Øyvind Arnesen, Clara Åse Grøgaard, Jens B. Støren, Liv Anne Opheim, Vibeke (2011) Elevers prestasjonsutvikling – hvor mye betyr skolen og familien? Andre delrapport fra prosjektet «Ressurser og resultater». NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. Rapport.
Opheim, Vibeke Grøgaard, Jens B. Næss, Terje (2010) De gamle er eldst? Betydning av skoleressurser, undervisningsformer og læringsmiljø for elevenes prestasjoner på 5., 8. og 10. trinn i grunnopplæringen. NIFU. Rapport.
Arnesen, Clara Åse Opheim, Vibeke Næss, Terje Aamodt, Per Olaf Henaug, Inger (2009) Alder ved yrkesstart, sysselsettingsmønstre og yrkesaktivitet: En oversikt over utvalgte grupper med høyere utdanning. NIFU. Rapport.
Borgen, Jorunn Spord Opheim, Vibeke Prøitz, Tine Sophie (2009) PraksisFoU 2005-2010: Vurdering av forskningsprogrammet Praksisrettet FoU for barnehagen, grunnopplæringen og lærerutdanningen. NIFU. Rapport.
Frølich, Nicoline Opheim, Vibeke Brandt, Synnøve Skjersli Prøitz, Tine Sophie (2009) Hva er viktige kvaliteter ved god sensur? En kartlegging av bruk av ekstern sensor på lavere grad med fokus på kvalitet, økonomi, vurdering og læring. NIFU. Rapport.
Aamodt, Per Olaf Hovdhaugen, Elisabeth Opheim, Vibeke (2006) Evaluering av KvalitetsreformenL: Delrapport 6: Den nye studiehverdagen. Norges forskningsråd. Norges forskningsråd. Rapport.
Opheim, Vibeke (2006) Inntekt, formue og studieprogresjon: Studiestøtte og studieprogresjon blant de som har fått redusert stipend etter ligningskontrollen i 2003. NIFU STEP. Rapport.
Opheim, Vibeke (2005) Utdanningsstøtte i endring og vekst: En undersøkelse av omleggingen av Lånekassens regelverk, veksten i antallet støttemottakere og økningen i utbetalt støtte i perioden 2001–2004. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. Rapport.
Opheim, Vibeke (2004) Like muligheter, men ulikt utbytte? Betydning av sosial bakgrunn for overgang fra utdanning til arbeid blant nyutdannede kandidater i perioden 1987–2001. NIFU. Rapport.
Opheim, Vibeke (2004) Equity in Education: Country Analytical Report Norway. NIFU. Rapport.
Helland, Håvard Opheim, Vibeke (2004) Kartlegging av realkompetansereformen. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. Rapport.
Opheim, Vibeke (2003) Borte bra, hjemme best? Om geografisk søkermobilitet, valg av utdanning og lærested blant søkere til høyere utdanning i år 2000. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. Rapport.
Opheim, Vibeke (2002) Kostbar kunnskap:Fordeling og tilbakebetaling av studielån etter inntekt, utdanning og sosial bakgrunn. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. Rapport.
Opheim, Vibeke Støren, Liv Anne (2001) Innvandrerungdom og majoritetsungdom gjennom videregående til høyere utdanning: Utdanningsforløp, utdanningsaspirasjoner og realiserte utdanningsvalg. NIFU. Rapport.
Opheim, Vibeke (2001) Selektert til suksess? Utdanningsaktivitet og studiefrafall i høyere utdanning blant ungdom med innvandrerbakgrunn og majoritetsbakgrunn. NIFU Skriftserie 22/2001. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. Rapport.
Opheim, Vibeke (2000) Tilbakebetaling av studielån: En analyse av studielånets betydning for husholdningens økonomiske situasjon. NIFU. Rapport.

Vis alle publikasjoner

Opheim, Vibeke (2014) Studiefinansiering - lærepenger eller lommepenger?. Cappelen Damm Akademisk. Bokkapittel.
Opheim, Vibeke (2008) Country Report of Norway. Bokkapittel.
Opheim, Vibeke Helland, Håvard (2006) Sosiale forskjeller - også i arbeidsmarkedet?. Cappelen Damm Akademisk. Bokkapittel.
Bonesrønning, Hans Finseraas, Henning Hardoy, Ines Iversen, Jon Marius Vaag Nyhus, Ole Henning Opheim, Vibeke (2022) Small-group instruction to improve student performance in mathematics in early grades: Results from a randomized field experiment. Journal of Public Economics. Vitenskapelig artikkel.
Bubikova-Moan, Jarmila Opheim, Vibeke (2020) ‘It’s a jigsaw puzzle and a challenge’: critical perspectives on the enactment of an RCT on small-group tuition in mathematics in Norwegian lower-elementary schools. Journal of Education Policy. Vitenskapelig artikkel.
Pontoppidan, Maiken Keilow, Maria Dietrichson, Jens Solheim, Oddny Judith Opheim, Vibeke Gustafson, Stefan (2018) Randomised controlled trials in Scandinavian educational research. Educational Research. Vitenskapelig artikkel.
Solheim, Oddny Judith Opheim, Vibeke (2018) Beyond class size reduction: Towards more flexible ways of implementing a reduced pupil-teacher ratio. International Journal of Educational Research. Vitenskapelig artikkel.
Hovdhaugen, Elisabeth Opheim, Vibeke (2018) Participation in adult education and training in countries with high and low participation rates: demand and barriers. International Journal of Lifelong Education. Vitenskapelig artikkel.
Wollscheid, Sabine Opheim, Vibeke (2016) Knowledge brokering initiatives in education – a systematic map of the Nordic countries. Nordic Journal of Studies in Educational Policy. Vitenskapelig artikkel.
Opheim, Vibeke (2011) Changing the System of Student Support inn Norway: Intended and Unintended Effects on Students. Scandinavian Journal of Educational Research. Vitenskapelig artikkel.
Opheim, Vibeke Aamodt, Per Olaf (2010) AHELO mulighetsstudie: Bakgrunn, innhold og målsettinger. Norsk pedagogisk tidsskrift. Vitenskapelig artikkel.
Aamodt, Per Olaf Hovdhaugen, Elisabeth Opheim, Vibeke (2009) Effects of a national higher education reform on the academic progress of students. Journal of Adult and Continuing Education. Vitenskapelig artikkel.
Opheim, Vibeke (2009) Kostnader ved frafall. Hva betyr frafall i videregående opplæring for inntekt blant ulike grupper yrkesaktiv ungdom?. Søkelys på arbeidslivet. Vitenskapelig artikkel.
Opheim, Vibeke Schwarzenberger, Astrid (2009) Cost-sharing in higher education. Differences between countries and between distinct socio-economic groups. Tertiary Education and Management. Vitenskapelig artikkel.
Opheim, Vibeke (2007) Equal opportunities? The effect of social background on transition from school to work among graduate candidates in Norway. Journal of Education and Work. Vitenskapelig artikkel.
Opheim, Vibeke Helland, Håvard (2006) Evaluation of the Competence Reform in Norway. Higher Education Management and Policy. Vitenskapelig artikkel.
Opheim, Vibeke (2006) Changing the system of student support in Norway: Were policy goals met?. Journal of Higher Education Policy and Management. Vitenskapelig artikkel.
Opheim, Vibeke (2005) The economic burden of student loan repayment in Norway. Education Economics. Vitenskapelig artikkel.
Støren, Liv Anne Opheim, Vibeke (2001) Utdanningsaspirasjoner og utdanningsvalg blant innvandrerungdom og majoritetsungdom – fra videregående til høyere utdanning. Søkelys på arbeidsmarkedet. Vitenskapelig artikkel.
Opheim, Vibeke (2008) Student Finance in a Welfare State. Effects of Reducing Economic Barriers to Higher Education in Norway. Dissertation for the PhD degree in Sociology. Universitetet i Oslo. Doktorgradsavhandling.

Vis alle publikasjoner

Salvanes, Kari Vea Opheim, Vibeke Sandsør, Astrid Marie Jorde (2022) Flere lærere kan gi bedre elevresultater. Dagens næringsliv. Kronikk.
Fløtten, Tone Lian, Roger Opheim, Vibeke Urdal, Henrik Storsul, Tanja (2021) Å motvirke utenforskap bør bli en ny norsk «mission». Khrono.no. Kronikk.
Opheim, Vibeke (1999) Rekruttering til sivilingeniørstudiet. Endring eller stabilitet? En analyse av fødselskullene 1960-1971 med vekt på sosial bakgrunn, kjønn og bosted. Universitetet i Oslo. Universitetet i Oslo. Hovedfagsoppgave.
Bubikova-Moan, Jarmila Opheim, Vibeke (2021) Enacting an RCT on small-group mathematics tuition in elementary schools: practitioners' voices. Vitenskapelig foredrag.
Hovdhaugen, Elisabeth Opheim, Vibeke (2016) Motivation for participation in different forms of adult learning:unmet demand or insatiable needs?. Vitenskapelig foredrag.
Opheim, Vibeke (2016) Student Loan Uptake in a Universal System. Individual and Structural Variations in Student Debt Among Graduates from Tertiary Education in Norway. Vitenskapelig foredrag.
Opheim, Vibeke Waagene, Erica (2015) Gender equality in Norwegian kindergartens. Vitenskapelig foredrag.
Opheim, Vibeke Gjerustad, Cay (2014) Testing testing 1 2 3… Impact of frequency of student assessment and assessment methods on students’ academic performance. Vitenskapelig foredrag.
Opheim, Vibeke (2013) Hvilke ressurser har betydning for elevenes skoleprestasjoner?. Vitenskapelig foredrag.
Opheim, Vibeke (2013) Ressurser og resultater i grunnopplæringen. Hva kjennetegner barneskoler som gjør det bra på nasjonale prøver. Vitenskapelig foredrag.
Opheim, Vibeke (2012) Elevers prestasjonsutvikling Hvor mye betyr skolen og familien?. Vitenskapelig foredrag.
Opheim, Vibeke (2012) Sammenhenger i utdanningsløpet. Hva betyr sammenheng for elevenes læring?. Vitenskapelig foredrag.
Opheim, Vibeke Støren, Liv Anne (2012) Elevers prestasjonsutvikling – hvor mye betyr skolen og familien?. Vitenskapelig foredrag.
Opheim, Vibeke (2010) Buried in debt? Student loans, social inequalities and study delays in the post-Bologna system of Norway. Vitenskapelig foredrag.
Prøitz, Tine Sophie Frølich, Nicoline Opheim, Vibeke Brandt, Synnøve Skjersli (2010) Quality enhancement, learning outcomes and examination procedures in higher education. Vitenskapelig foredrag.
Opheim, Vibeke (2009) New system - old barriers? Social inequalities, student debt and study delays after the implementation of the Bologna process. Vitenskapelig foredrag.
Skule, Sveinung Opheim, Vibeke (2018) Politikerne spenner ben på kunnskapsbasert politikk. Dagens næringsliv. Leserinnlegg.
Bubikova-Moan, Jarmila Opheim, Vibeke (2022) Hjelp, forskerne kommer! Erfaringer med randomisert kontrollert studie i småskolen. Bedre Skole. Populærvitenskapelig artikkel.
Sandsør, Astrid Marie Jorde Pedersen, Cathrine Opheim, Vibeke Solheim, Oddny Judith (2023) Webinar om forskning på lærertetthet. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2023) Inkludering i skole og utdanning. Hva vet vi? Hva vet vi ikke? Hva er barrierene for å ta kunnskap om inkludering i bruk?. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2023) Resultater fra 1+1 prosjektet. Faglig foredrag.
Salvanes, Kari Vea Nyhus, Ole Henning Risnes Opheim, Vibeke (2022) 1+1 prosjektet. Smågruppeundervisning i matematikk for elever på barnetrinnet. Formidlingsseminar: Resultater fra prosjektet. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2022) . Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2020) Trivsel, læring og utvikling i barnehagen. Resultater fra TALIS Starting Strong Survey, Foreldreundersøkelsen i barnehage (FUBA) og BASIL. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2019) TALIS Starting Strong Survey. OECDs første internasjonale undersøkelse av styrere og barnehageansatte. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2019) TALIS Starting Strong Survey. OECDs første internasjonale undersøkelse av styrere og barnehageansatte. Presentasjon av kortrapport. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2019) TALIS Starting Strong Survey. OECDs første internasjonale undersøkelse av styrere og barnehageansatte. Presentasjon av kortrapport. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2018) 1+1 prosjektet. Smågruppeundervisning i matematikk for elever på barnetrinnet. Status og foreløpige resultater. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2017) 1+1 prosjektet. Smågruppeundervisning i matematikk for elever på barnetrinnet. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2017) 1+1 prosjektet. Smågruppeundervisning i matematikk for elever på barnetrinnet. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2017) 1+1 prosjektet. Smågruppeundervisning i matematikk for elever på barnetrinnet. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2017) 1+1 prosjektet. Smågruppeundervisning i matematikk for elever på barnetrinnet. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2017) 1+1 prosjektet. Smågruppeundervisning i matematikk for elever på barnetrinnet. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2017) 1+1 prosjektet. Smågruppeundervisning i matematikk for elever på barnetrinnet. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2017) 1+1 prosjektet. Smågruppeundervisning i matematikk for elever på barnetrinnet. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2017) 1+1 prosjektet. Smågruppeundervisning i matematikk for elever på barnetrinnet. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2017) 1+1 prosjektet. Smågruppeundervisning i matematikk for elever på barnetrinnet. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2017) TALIS Starting Strong Survey 2018. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2016) 1+1 prosjektet. Smågruppeundervisning i matematikk for elever på barnetrinnet.. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2016) 1+1 Project Small group Instruction in Mathematics for Pupils Level 1-4. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2016) Studiefinansiering: Betydning for utdanningskvalitet. Faglig foredrag.
Opheim, Vibeke (2014) Tre utfordringer til Oslo Arbeidsparti. Faglig foredrag.
Børing, Pål Foyn, Frank Gunnes, Hebe Henaug, Inger Hovdhaugen, Elisabeth Langhoff, Kristine (2014) Det nasjonale FoU- og innovasjonssystemet. Faglig kapittel.
Opheim, Vibeke (2014) Vellykket realfagsrekruttering?. Faglig kapittel.

Vis alle

Vibeke Opheim

Faglig profil og kompetanse

Bakgrunn

Avsluttede prosjekter

Abonner på NIFUs nyhetsbrev