Publikasjoner etter tema

nyeste publikasjoner

Forskning & innovasjon

  Grunnopplæring

høyere utdanning

Statistikk & indikatorer

4 aug 2022Forskning & innovasjon

Framtidslaboratorium om kunstig intelligens

Briefs

NIFU Innsikt 2022:8. Forfattere: Lina Ingeborgrud; Per Koch; Silje Marie Svartefoss. I dette notatet gir vi en kort oppsummering fra et halvdags fremtidslaboratorium om kunstig intelligens arrangert innenfor rammene av AFINO-senteret for ansvarlig forskning og innovasjon. (...)

28 jul 2022Forskning & innovasjon

La oss snakke om F, U og innovasjon i forvaltningen: Forskning og utviklingsarbeid i statlige organer med annen hovedaktivitet

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2022:4.  Forfattere: Vera Schwach; Silje Marie Svartefoss; Henrik Karlstrøm; Fredrik Piro. Dette notatet presenterer resultatet av en utviklingsoppgave under NIFUs statistikkavtale med Norges forskningsråd. NIFU har undersøkt omfanget av forskning og (...)

30 jun 2022Grunnopplæring

Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2022

Rapport

NIFU-rapport 2022:11. Forfattere: Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika; Brit Lynnebakke; Inge Ramberg; Sabine Wollscheid. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2021–2025 med Utdanningsdirektoratet om å gjennomføre (...)

29 jun 2022Forskning & innovasjon

Virkemiddelapparatet, stiavhengighet og grønn omstilling

Briefs

NIFU Innsikt 2022:7. Forfattere: Michael Spjelkavik Mark; Antje Klitkou. Norge har ambisiøse forpliktelser i klimapolitikken; i henhold til Parisavtalen må utslippene reduseres med minst 50 prosent innen 2030 sammenlignet med 1990-nivået. Til sammenligning klarte Norge å (...)

29 jun 2022Høyere utdanning

Lettere overgang til arbeidslivet med fersk mastergrad

Briefs

NIFU Innsikt 2022:5. Forfattere: Helge Holtermann; Siv-Elisabeth Skjelbred; Vegard Sjurseike Wiborg; Andreas Østbø Fidjeland. Overgangen fra utdanning til arbeidsmarked for nylig masterutdannede var i november 2021 klart lettere enn året før. Andelen som var arbeidsledig, (...)

29 jun 2022Høyere utdanning

Bærekraft og grønn omstilling i universitets- og høyskolesektoren

Briefs

NIFU Innsikt 2022:6. Forfattere: Fride Flobakk-Sitter; Mari Elken. En gjennomgang av sentrale strategidokumenter for universiteter og høyskoler i Norge viser at det er store variasjoner i hvilken grad lærestedene vektlegger og arbeider med bærekraftig omstilling. Selv om noen (...)

29 jun 2022Forskning & innovasjon

Tverrfaglig forskning – en litteraturgjennomgang

Briefs

NIFU Innsikt 2022:4. Forfattere: Silje Marie Svartefoss; Siri Brorstad Borlaug. Hva menes med tverrfaglig forskning? Hvilken betydning har institusjonelle forhold for å legge til rette for og styrke den tverrfaglige (...)

21 jun 2022Forskning & innovasjon

Digital technologies for primary education in disadvantaged contexts: An explorative review

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2022:7. Authors: Marco Capasso; Sabine Wollscheid. Particularly in ‘early’ or ‘major’ adopting countries of digital technologies research on digital transformation in schools has been expanding. Such research, however, is fragmented for ‘late’ (...)

123456...287post_type=publications
24 feb 2022Statistikk & indikatorer

Realnedgang i FoU-utgifter, men flere FoU-årsverk i instituttsektoren

Briefs

NIFU Innsikt 2021:18. Forfattere: Bo Sarpebakken; Frøydis Sæbø Steine. FoU-utgiftene i instituttsektoren hadde en realnedgang på rundt 3 prosent i 2020, mens det var en liten økning i utførte FoU-årsverk. Nedgangen i FoU-utgiftene gjaldt lavere driftsutgifter, en nedgang (...)

24 feb 2022Statistikk & indikatorer

Lower growth in Nordic R&D activity

Briefs

NIFU Innsikt 2021:17. Forfattere: Kaja Wendt; Frøydis Sæbø Steine. Recent figures from the Nordic producers of R&D statistics show that approximately NOK 475 billion was spent on research and experimental development (R&D) in the Nordic region in 2020. Adjusted for (...)

24 feb 2022Statistikk & indikatorer

Lavere vekst i nordisk FoU-aktivitet

Briefs

NIFU Innsikt 2021:16. Forfattere:   Kaja Wendt; Frøydis Sæbø Steine. Nye tall fra de nordiske statistikkprodusentene viser at det ble brukt om lag 475 milliarder norske kroner til forskning og utviklingsarbeid (FoU) i Norden i 2020. Justert for prisstigningen, betyr dette (...)

24 feb 2022Forskning & innovasjon

Statsbudsjettet 2022: Forskning og høyere utdanning i budsjettproposisjonen for 2022

Briefs

NIFU Innsikt 2021:15. Forfattere: Egil Kallerud; Bo Sarpebakken. Solberg-regjeringen la fram sitt forslag til statsbudsjett for 2022 den 12. oktober 2021. Støre-regjeringen, som tiltrådte 14. oktober, fremmet forslag til endringer i budsjettforslaget for 2022 gjennom en (...)

6 des 2021Statistikk & indikatorer

Publiseringsanalyse av Sunnaas sykehus 2011–2020: En komparativ analyse av Sunnaas i en internasjonal kontekst

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:17. Forfatter: Kristoffer Rørstad. Dette prosjektet er gjennomført på oppdrag for Sunnaas sykehus. Det foreliggende arbeidsnotatet er en bibliometrisk analyse av Sunnaas sykehus sine vitenskapelige publikasjoner fra tiårsperioden 2011 til 2020, med (...)

26 nov 2021Statistikk & indikatorer

Når timene telles. Tidsbruksundersøkelsen 2021: En kartlegging av tidsbruk blant vitenskapelig og faglig tilsatte ved norske universiteter og høgskoler

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:15.  Forfattere: Kaja Wendt; Hebe Gunnes; Mona Nedberg Østby; Lone Wanderås Fossum. Dette arbeidsnotatet presenterer resultatene fra tidsbruksundersøkelsen for det vitenskapelige og faglige personalet ved landets universiteter og høgskoler for (...)

16 nov 2021Statistikk & indikatorer

Nesten 900 nye doktorer våren 2021

Briefs

NIFU Innsikt 2021:14. Forfattere: Bo Sarpebakken; Frøydis Sæbø Steine. I første halvår 2021 ble det avlagt 898 doktorgrader ved norske læresteder. Det er 51 flere enn samme periode året før, eller 6 prosent økning. Det ble satt nye årsrekorder i antall doktorgrader, (...)

11 nov 2021Statistikk & indikatorer

Kjønnsbalansen i instituttsektoren

Briefs

NIFU Innsikt 2021:13. Forfattere: Bo Sarpebakken; Frøydis Sæbø Steine. I 2020 var det 45 prosent kvinner blant forskerne og det faglige personalet som deltok i FoU i instituttsektoren. Sammenlignet med situasjonen for ti år siden har andelen kvinner økt med 6 prosentpoeng. (...)

123456...54post_type=publications,tax=5
29 jun 2022Høyere utdanning

Lettere overgang til arbeidslivet med fersk mastergrad

Briefs

NIFU Innsikt 2022:5. Forfattere: Helge Holtermann; Siv-Elisabeth Skjelbred; Vegard Sjurseike Wiborg; Andreas Østbø Fidjeland. Overgangen fra utdanning til arbeidsmarked for nylig masterutdannede var i november 2021 klart lettere enn året før. Andelen som var arbeidsledig, (...)

29 jun 2022Høyere utdanning

Bærekraft og grønn omstilling i universitets- og høyskolesektoren

Briefs

NIFU Innsikt 2022:6. Forfattere: Fride Flobakk-Sitter; Mari Elken. En gjennomgang av sentrale strategidokumenter for universiteter og høyskoler i Norge viser at det er store variasjoner i hvilken grad lærestedene vektlegger og arbeider med bærekraftig omstilling. Selv om noen (...)

3 jun 2022Høyere utdanning

Dokumentasjon av data fra Kandidatundersøkelsen 2021: Spørreundersøkelse til personer som ble uteksaminert med mastergrad våren 2021

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2022:6. Forfattere: Thea Eide; Andreas Østbø Fidjeland; Helge Holtermann; Vegard Sjurseike Wiborg;  Siv-Elisabeth Skjebred I dette dokumentasjonsnotatet beskrives datagrunnlaget fra den norske kandidatundersøkelsen. Undersøkelsen er en nasjonal (...)

26 apr 2022Høyere utdanning

Godkjenning til gavn? Undersøkelse av NOKUTs generelle godkjenningsordning for utenlandsk høyere utdanning

Rapport

NIFU-rapport 2022:9. Forfattere: Lene Korseberg; Jannecke Wiers-Jenssen; Thea Eide; Mona Nedberg Østby; Helge Holtermann. Denne rapporten er utarbeidet på oppdrag fra Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT). Den beskriver resultatene fra en undersøkelse av NOKUTs (...)

8 apr 2022Høyere utdanning

Organisational features of Norwegian higher education institutions: perceptions on organisational change

Briefs

NIFU Insight 2022:2. Authors: Jeroen Huisman, Thea Eide, Karlijn Soppe; Nicoline Frølich. In 2015 a large-scale re-structuring of the Norwegian higher education sector was launched, resulting in a number of merger processes leading to more comprehensive institutions than (...)

8 apr 2022Høyere utdanning

The impact of the structural reform: what do academics think and do?

Briefs

NIFU Insight 2022:1. Authors:  Jeroen Huisman;  Thea Eide;  Stijn Daenekindt; Nicoline Frølich. In 2015 a large-scale structural reform was introduced in Norway, aiming at improving the quality of higher education. Through mergers between institutions, reform objectives (...)

20 jan 2022Høyere utdanning

Fleksibilitet og valgfrihet i utdanningstilbud: Status for tilskudd til fleksible videreutdanningstilbud og program for fleksible utdanninger høsten 2021

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:18.  Forfattere: Lene Korseberg; Helge Holtermann; Vegard Wiborg; Thea Eide. Dette notatet representerer første del av en større evaluering av midler til fleksible utdanningstilbud. Hensikten med evalueringen er å vurdere hvorvidt to tilskuddsordninger (...)

18 jan 2022Høyere utdanning

Pedagogisk bruk av digital teknologi i høyere utdanning

Rapport

NIFU-rapport 2022:1. Forfattere: Lene Korseberg; Silje Marie Svartefoss; Ann Cecilie Bergene; Elisabeth Hovdhaugen. Denne rapporten tar for seg tematikken pedagogisk bruk av digital teknologi i høyere utdanning. Temaet studeres gjennom en analyse av tre ulike datakilder: en (...)

123456...104post_type=publications,tax=6
30 jun 2022Grunnopplæring

Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2022

Rapport

NIFU-rapport 2022:11. Forfattere: Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika; Brit Lynnebakke; Inge Ramberg; Sabine Wollscheid. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2021–2025 med Utdanningsdirektoratet om å gjennomføre (...)

21 jun 2022Forskning & innovasjon

Digital technologies for primary education in disadvantaged contexts: An explorative review

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2022:7. Authors: Marco Capasso; Sabine Wollscheid. Particularly in ‘early’ or ‘major’ adopting countries of digital technologies research on digital transformation in schools has been expanding. Such research, however, is fragmented for ‘late’ (...)

23 Mai 2022Grunnopplæring

Profesjonsfaglig digital kompetanse i grunnskolelærerutdanningene: Status og endringer over tid ved fem grunnskolelærerutdanninger i Norge (2019–2021)

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2022:2. Forfattere: Cathrine Pedersen; Karl Solbue Vika. Grunnskolelærerutdanningene ved fem universiteter og høyskoler fikk i 2017 prosjektmidler fra Kunnskapsdepartementet for å styrke lærerutdanningenes arbeid med profesjonsfaglig digital kompetanse (...)

8 apr 2022Grunnopplæring

Evalueringen av fagfornyelsen yrkesfag, første syntese

Briefs

NIFU Innsikt 2022:3. Forfattere: Asgeir Skålholt, Håkon Høst, Jorunn Dahlback og Anna Hagen Tønder. Denne utgaven av NIFU Innsikt bygger på første underveisrapport fra evalueringen av fagfornyelsen yrkesfag. Den omhandler bakgrunnen og prosessen bak læreplan- og (...)

7 apr 2022Grunnopplæring

Evaluering av fagfornyelsen yrkesfag, delrapport 1: Bakgrunn, prosess og implementering på vg1

Rapport

NIFU-rapport 2022:8.  Forfattere: Nina Aakernes; Silje Andresen; Ann Cecilie Bergene; Jorunn Dahlback; Håkon Høst; Hedvig Skonhoft Johannesen; Asgeir Skålholt; Anna Hagen Tønder og Inger Vagle. Dette er første delrapport fra evalueringen av fagfornyelsen yrkesfag som (...)

5 apr 2022Grunnopplæring

Deltakerundersøkelsen for den nasjonale rektorutdanningen 2021: Resultater fra en spørreundersøkelse til deltakere på rektorutdanningen

Rapport

NIFU-rapport 2022:6. Forfattere: Cay Gjerustad; Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika. Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Rapporten presenterer resultater fra Deltakerundersøkelsen for den nasjonale rektorutdanningen 2021, en spørreundersøkelse (...)

17 feb 2022Grunnopplæring

Evaluering av Utdanningsløftet 2020 : Tiltakene rettet mot videregående opplæring

Rapport

NIFU-rapport 2022:5. Forfattere: Håkon Høst; Otto Sevaldson Lillebø; Asgeir Skålholt; Karl Solbue Vika. Dette er hovedrapporten fra evalueringen av tiltakene rettet mot videregående opplæring i Utdanningsløftet 2020, som NIFU gjennomfører på oppdrag fra (...)

17 jan 2022Grunnopplæring

Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere høsten 2021

Rapport

NIFU-rapport 2021:25. Forfattere:  Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika; Ekaterina Denisova; Frøydis Sæbø Steine; Frida Felicia Vennerød-Diesen. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2021–2025 med (...)

123456...60post_type=publications,tax=7
4 aug 2022Forskning & innovasjon

Framtidslaboratorium om kunstig intelligens

Briefs

NIFU Innsikt 2022:8. Forfattere: Lina Ingeborgrud; Per Koch; Silje Marie Svartefoss. I dette notatet gir vi en kort oppsummering fra et halvdags fremtidslaboratorium om kunstig intelligens arrangert innenfor rammene av AFINO-senteret for ansvarlig forskning og innovasjon. (...)

28 jul 2022Forskning & innovasjon

La oss snakke om F, U og innovasjon i forvaltningen: Forskning og utviklingsarbeid i statlige organer med annen hovedaktivitet

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2022:4.  Forfattere: Vera Schwach; Silje Marie Svartefoss; Henrik Karlstrøm; Fredrik Piro. Dette notatet presenterer resultatet av en utviklingsoppgave under NIFUs statistikkavtale med Norges forskningsråd. NIFU har undersøkt omfanget av forskning og (...)

29 jun 2022Forskning & innovasjon

Virkemiddelapparatet, stiavhengighet og grønn omstilling

Briefs

NIFU Innsikt 2022:7. Forfattere: Michael Spjelkavik Mark; Antje Klitkou. Norge har ambisiøse forpliktelser i klimapolitikken; i henhold til Parisavtalen må utslippene reduseres med minst 50 prosent innen 2030 sammenlignet med 1990-nivået. Til sammenligning klarte Norge å (...)

29 jun 2022Forskning & innovasjon

Tverrfaglig forskning – en litteraturgjennomgang

Briefs

NIFU Innsikt 2022:4. Forfattere: Silje Marie Svartefoss; Siri Brorstad Borlaug. Hva menes med tverrfaglig forskning? Hvilken betydning har institusjonelle forhold for å legge til rette for og styrke den tverrfaglige (...)

21 jun 2022Forskning & innovasjon

Digital technologies for primary education in disadvantaged contexts: An explorative review

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2022:7. Authors: Marco Capasso; Sabine Wollscheid. Particularly in ‘early’ or ‘major’ adopting countries of digital technologies research on digital transformation in schools has been expanding. Such research, however, is fragmented for ‘late’ (...)

23 Mai 2022Forskning & innovasjon

Evaluation of the Spark pilot: Identifying novel and unconventional research by doubleblinded peer review

Rapport

NIFU Report 2022:2. Authors: Liv Langfeldt; Lina Ingeborgrud; Ingvild Reymert; Silje Marie Svartefoss; Siri Brorstad Borlaug. This report presents the results of an evaluation of the Spark pilot, a research funding instrument which was piloted by the Swiss National Science (...)

4 Mai 2022Forskning & innovasjon

Tools and concepts for understanding disruptive technological change after Schumpeter

Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Article in Routledge Handbook of Smart Technologies / Working Paper. Authors: Mark Knell and Simone (...)

25 apr 2022Forskning & innovasjon

Nested identities and identification in higher education institutions—the role of organizational and academic identities

Vitenskapelig artikkel

(...)

123456...105post_type=publications,tax=8
Tilbake