Publikasjoner etter tema

nyeste publikasjoner

Forskning & innovasjon

  Grunnopplæring

høyere utdanning

Statistikk & indikatorer

16 nov 2022Grunnopplæring

Deltakerundersøkelsen for barnehagelærere 2022: Resultater fra spørreundersøkelser til deltakere på videreutdanningstilbud

Rapport

NIFU-rapport 2022:25. Forfattere: Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika; Ørjan Arnevig Samuelsen. Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Rapporten presenterer resultater fra Deltakerundersøkelsen 2022, en spørreundersøkelse rettet mot barnehagelærere som har tatt videreutdanning. (...)

14 nov 2022Grunnopplæring

Deltakerundersøkelsen for yrkesfaglærere 2022: Resultater fra spørreundersøkelser til deltakere på videreutdanningstilbud

Rapport

NIFU-rapport 2022:24. Forfattere: Cathrine Pedersen; Karl Solbue Vika; Cay Gjerustad; Ørjan Arnevig Samulsen. Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Rapporten presenterer resultater fra Deltakerundersøkelsen 2022, en spørreundersøkelse rettet mot (...)

14 nov 2022Grunnopplæring

Deltakerundersøkelsen for lærere 2022: Resultater fra spørreundersøkelser til deltakere på videreutdanningstilbud

Rapport

NIFU-rapport 2022:23. Forfattere: Tora Kjærnes Knutsen; Karl Solbue Vika; Cay Gjerustad; Ørjan Arnevig Samuelsen. Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Rapporten presenterer resultater fra Deltakerundersøkelsen for lærere 2022, en (...)

11 nov 2022

Differences in transition to the labour market across STEM graduates

Vitenskapelig artikkel

Forfatter(e): Siv-Elisabeth Skjelbred & Kjersti Nesje Tidsskrift: Research in Comparative and International Education Sammendrag: This study compares the transition from education to work for Norwegian graduates with a professional STEM master’s degree (...)

10 nov 2022

Small-Group Instruction to Improve Student Performance in Mathematics in Early Grades: Results from a Randomized Field Experiment

Vitenskapelig artikkel

Forfatter(e): Hans Bonesrønning, Henning Finseraas, Ines Hardoy, Jon Marius Vaag Iversen, Ole Henning Nyhus, Vibeke Opheim, Kari Vea Salvanes, Astrid Marie Jorde Sandsør, Pål Schøne Tidsskrift: Journal of Public Economics Sammendrag: We investigate whether (...)

9 nov 2022Forskning og forskningspolitikk

Forskningspolitikken i forskningsbudsjettet: En dekomponering av statsbudsjettets bevilgninger til forskning og utviklingsarbeid i nye bevilgningskategorier

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2022:10. Forfattere: Egil Kallerud; Bo Sarpebakken. I  denne analysen blir bevilgninger til FoU i statsbudsjettet dekomponert i bevilgningskategorier etter i hvilken grad de er bestemt av spesifikt forskningspolitiske vurderinger og mål. Hensikten er å gi (...)

8 nov 2022

The Role of Letters in Graduate Surveys in the Digital Era

Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Forfatter(e): Siv-Elisabeth Skjelbred Antalogi: Survey-Methoden in der Hochschulforschung Sammendrag: Digitalisation has transformed communication and survey research. A high share of the population is Internet literate, and most young adults have access to (...)

3 nov 2022Grunnopplæring

Evaluering av norm for lærertetthet: Sluttrapport

Rapport

NIFU-rapport 2022:12.  Forfattere: Cathrine Pedersen; Rune Borgan Reiling; Frida Felicia Vennerød-Diesen; Ragnar Alne; Asgeir Skålholt. Denne sluttrapporten er, i likhet med fire tidligere delrapporter, utarbeidet som en del av prosjektet Evaluering av norm for lærertetthet. (...)

123456...294post_type=publications
24 feb 2022Statistikk & indikatorer

Realnedgang i FoU-utgifter, men flere FoU-årsverk i instituttsektoren

Briefs

NIFU Innsikt 2021:18. Forfattere: Bo Sarpebakken; Frøydis Sæbø Steine. FoU-utgiftene i instituttsektoren hadde en realnedgang på rundt 3 prosent i 2020, mens det var en liten økning i utførte FoU-årsverk. Nedgangen i FoU-utgiftene gjaldt lavere driftsutgifter, en nedgang (...)

24 feb 2022Statistikk & indikatorer

Lower growth in Nordic R&D activity

Briefs

NIFU Innsikt 2021:17. Forfattere: Kaja Wendt; Frøydis Sæbø Steine. Recent figures from the Nordic producers of R&D statistics show that approximately NOK 475 billion was spent on research and experimental development (R&D) in the Nordic region in 2020. Adjusted for (...)

24 feb 2022Statistikk & indikatorer

Lavere vekst i nordisk FoU-aktivitet

Briefs

NIFU Innsikt 2021:16. Forfattere:   Kaja Wendt; Frøydis Sæbø Steine. Nye tall fra de nordiske statistikkprodusentene viser at det ble brukt om lag 475 milliarder norske kroner til forskning og utviklingsarbeid (FoU) i Norden i 2020. Justert for prisstigningen, betyr dette (...)

24 feb 2022Forskning & innovasjon

Statsbudsjettet 2022: Forskning og høyere utdanning i budsjettproposisjonen for 2022

Briefs

NIFU Innsikt 2021:15. Forfattere: Egil Kallerud; Bo Sarpebakken. Solberg-regjeringen la fram sitt forslag til statsbudsjett for 2022 den 12. oktober 2021. Støre-regjeringen, som tiltrådte 14. oktober, fremmet forslag til endringer i budsjettforslaget for 2022 gjennom en (...)

6 des 2021Statistikk & indikatorer

Publiseringsanalyse av Sunnaas sykehus 2011–2020: En komparativ analyse av Sunnaas i en internasjonal kontekst

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:17. Forfatter: Kristoffer Rørstad. Dette prosjektet er gjennomført på oppdrag for Sunnaas sykehus. Det foreliggende arbeidsnotatet er en bibliometrisk analyse av Sunnaas sykehus sine vitenskapelige publikasjoner fra tiårsperioden 2011 til 2020, med (...)

26 nov 2021Statistikk & indikatorer

Når timene telles. Tidsbruksundersøkelsen 2021: En kartlegging av tidsbruk blant vitenskapelig og faglig tilsatte ved norske universiteter og høgskoler

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:15.  Forfattere: Kaja Wendt; Hebe Gunnes; Mona Nedberg Østby; Lone Wanderås Fossum. Dette arbeidsnotatet presenterer resultatene fra tidsbruksundersøkelsen for det vitenskapelige og faglige personalet ved landets universiteter og høgskoler for (...)

16 nov 2021Statistikk & indikatorer

Nesten 900 nye doktorer våren 2021

Briefs

NIFU Innsikt 2021:14. Forfattere: Bo Sarpebakken; Frøydis Sæbø Steine. I første halvår 2021 ble det avlagt 898 doktorgrader ved norske læresteder. Det er 51 flere enn samme periode året før, eller 6 prosent økning. Det ble satt nye årsrekorder i antall doktorgrader, (...)

11 nov 2021Statistikk & indikatorer

Kjønnsbalansen i instituttsektoren

Briefs

NIFU Innsikt 2021:13. Forfattere: Bo Sarpebakken; Frøydis Sæbø Steine. I 2020 var det 45 prosent kvinner blant forskerne og det faglige personalet som deltok i FoU i instituttsektoren. Sammenlignet med situasjonen for ti år siden har andelen kvinner økt med 6 prosentpoeng. (...)

123456...54post_type=publications,tax=5
31 okt 2022Høyere utdanning

Kartlegging av nordisk forskning på eksamen

Rapport

NIFU-rapport 2022:18.  Forfattere: Elisabeth Hovdhaugen; Fride Flobakk-Sitter; Sabine Wollscheid; Lone Wanderås Fossum; Lene Korseberg. Tema for denne rapporten er sluttvurdering i de nordiske land. Rapporten er to-delt, der del 1 beskriver utdanningssystemet og (...)

21 sep 2022Høyere utdanning

Innhold og krav i samarbeidsavtalene mellom utdanning og praksis innen sykepleie

Rapport

NIFU-rapport 2022:17. Forfattere: Lone Wanderås Fossum; Ann Cecilie Bergene; Elisabeth Hovdhaugen. Tematikken for denne rapporten er Innhold og krav i samarbeidsavtalene mellom utdanning og praksis innen sykepleie, og er utarbeidet på oppdrag av Norsk Sykepleierforbund (NSF). (...)

7 sep 2022Høyere utdanning

Studenters motiver for valg av studiested

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2022:5. Forfattere: Anders Østbø Fidjeland; Elisabeth Hovdhaugen. Dette notatet bruker eksisterende Studiebarometer-data, sammen med data fra Samordna opptak til å undersøke hvilke faktorer som er viktige for studenters valg av studieprogram og lærested. (...)

5 sep 2022Høyere utdanning

Evaluering av matriseorganiseringen ved Det helsevitenskapelige fakultet ved Universitetet i Stavanger

Rapport

NIFU-rapport 2022:19.  Forfattere: Helge Holtermann; Lene Kirstine Korseberg; Thea Eide; Mari Elken. Da Det helsevitenskapelige fakultetet ved Universitetet i Stavanger ble opprettet i 2017 ble det organisert etter en matrisemodell. Samtidig vedtok universitetsstyret at (...)

30 aug 2022Høyere utdanning

Partnerskap for felles læring? Betydningen av tilskuddsordning for lokal kompetanseutvikling for lærerutdanningene ved Universitetet i Stavanger

Rapport

NIFU-rapport 2022:13.  Forfattere: Vegard Sjurseike Wiborg; Lene Korseberg; Helge Holtermann Denne rapporten undersøker hvilken betydning tilskuddsordning for lokal kompetanseutvikling har hatt for lærerutdanningene ved Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora (...)

19 aug 2022Høyere utdanning

Konsekvenser av strukturreformen: Tilfredshet blant kandidatene

Briefs

NIFU Innsikt 2022:9. Forfattere: Vegard Sjurseike Wiborg; Andreas Østbø Fidjeland; Thea Eide; Helge Holtermann; Siv-Elisabeth Skjelbred; Nicoline Frølich. Et av målene med sammenslåingene av høyskoler og universiteter som fulgte av Strukturmeldingen i 2015, var å bedre (...)

29 jun 2022Høyere utdanning

Lettere overgang til arbeidslivet med fersk mastergrad

Briefs

NIFU Innsikt 2022:5. Forfattere: Helge Holtermann; Siv-Elisabeth Skjelbred; Vegard Sjurseike Wiborg; Andreas Østbø Fidjeland. Overgangen fra utdanning til arbeidsmarked for nylig masterutdannede var i november 2021 klart lettere enn året før. Andelen som var arbeidsledig, (...)

29 jun 2022Høyere utdanning

Bærekraft og grønn omstilling i universitets- og høyskolesektoren

Briefs

NIFU Innsikt 2022:6. Forfattere: Fride Flobakk-Sitter; Mari Elken. En gjennomgang av sentrale strategidokumenter for universiteter og høyskoler i Norge viser at det er store variasjoner i hvilken grad lærestedene vektlegger og arbeider med bærekraftig omstilling. Selv om noen (...)

123456...105post_type=publications,tax=6
16 nov 2022Grunnopplæring

Deltakerundersøkelsen for barnehagelærere 2022: Resultater fra spørreundersøkelser til deltakere på videreutdanningstilbud

Rapport

NIFU-rapport 2022:25. Forfattere: Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika; Ørjan Arnevig Samuelsen. Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Rapporten presenterer resultater fra Deltakerundersøkelsen 2022, en spørreundersøkelse rettet mot barnehagelærere som har tatt videreutdanning. (...)

14 nov 2022Grunnopplæring

Deltakerundersøkelsen for yrkesfaglærere 2022: Resultater fra spørreundersøkelser til deltakere på videreutdanningstilbud

Rapport

NIFU-rapport 2022:24. Forfattere: Cathrine Pedersen; Karl Solbue Vika; Cay Gjerustad; Ørjan Arnevig Samulsen. Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Rapporten presenterer resultater fra Deltakerundersøkelsen 2022, en spørreundersøkelse rettet mot (...)

14 nov 2022Grunnopplæring

Deltakerundersøkelsen for lærere 2022: Resultater fra spørreundersøkelser til deltakere på videreutdanningstilbud

Rapport

NIFU-rapport 2022:23. Forfattere: Tora Kjærnes Knutsen; Karl Solbue Vika; Cay Gjerustad; Ørjan Arnevig Samuelsen. Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Rapporten presenterer resultater fra Deltakerundersøkelsen for lærere 2022, en (...)

3 nov 2022Grunnopplæring

Evaluering av norm for lærertetthet: Sluttrapport

Rapport

NIFU-rapport 2022:12.  Forfattere: Cathrine Pedersen; Rune Borgan Reiling; Frida Felicia Vennerød-Diesen; Ragnar Alne; Asgeir Skålholt. Denne sluttrapporten er, i likhet med fire tidligere delrapporter, utarbeidet som en del av prosjektet Evaluering av norm for lærertetthet. (...)

20 okt 2022Grunnopplæring

Effekter av rasisme og diskriminering på integrering i arbeidslivet: En kunnskapsoversikt

Rapport

NIFU-rapport 2022:20.  Forfattere: Sabine Wollscheid; Ragnar Alne; Ann Cecilie Bergene; Henrik Karlstrøm; Lone Wanderås Fossum. På oppdrag fra Integrerings- og mangfoldsdirektoratet (IMDi) har NIFU laget en kunnskapsoppsummering over nordisk og internasjonal forskning om (...)

5 sep 2022Grunnopplæring

Vg3 fagopplæring i skole – av akseptabel kvalitet? Evaluering av tiltak rettet mot videregående opplæring i Utdanningsløftet 2020

Rapport

NIFU-rapport 2022:16. Forfattere: Håkon Høst og Jørgen Smedsrud. Rapporten inngår i NIFUs evaluering av Utdanningsløftet 2020 i perioden 2020-2024. Dette er første delrapport om vg3 fagopplæring i skole for de uten læreplass, og den undersøker hvordan tiltaket for å heve kvaliteten på dette er (...)

30 jun 2022Grunnopplæring

Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2022

Rapport

NIFU-rapport 2022:11. Forfattere: Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika; Brit Lynnebakke; Inge Ramberg; Sabine Wollscheid. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2021–2025 med Utdanningsdirektoratet om å gjennomføre (...)

21 jun 2022Forskning & innovasjon

Digital technologies for primary education in disadvantaged contexts: An explorative review

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2022:7. Authors: Marco Capasso; Sabine Wollscheid. Particularly in ‘early’ or ‘major’ adopting countries of digital technologies research on digital transformation in schools has been expanding. Such research, however, is fragmented for ‘late’ (...)

123456...61post_type=publications,tax=7
14 okt 2022Forskning & innovasjon

Kjønnsforskjeller i vitenskapelig publisering og publiseringspoeng: Analyser og simuleringer

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2022:8. Forfattere: Fredrik Niclas Piro; Dag W. Aksnes; Lynn P. Nygaard. Dette arbeidsnotatet er en delrapport under NIFUs Balanse-prosjekt, finansiert over Norges forskningsråds (...)

5 sep 2022Forskning & innovasjon

Seniors and entrepreneurship: A review of earlier studies and discussion of networks linking seniors to start-ups

Rapport

NIFU report 2022:10. Author:  Dorothy Sutherland Olsen. The aim of this report was to review literature on seniors and entrepreneurship, to discuss research findings and assess the potential for creating digital networks to support this process. The main findings from the (...)

1 sep 2022Forskning & innovasjon

Climate Change, Discursive Power and the State: Regimes of Truth, Legitimacy and Accumulation

Vitenskapelig artikkel

(...)

4 aug 2022Forskning & innovasjon

Framtidslaboratorium om kunstig intelligens

Briefs

NIFU Innsikt 2022:8. Forfattere: Lina Ingeborgrud; Per Koch; Silje Marie Svartefoss. I dette notatet gir vi en kort oppsummering fra et halvdags fremtidslaboratorium om kunstig intelligens arrangert innenfor rammene av AFINO-senteret for ansvarlig forskning og innovasjon. (...)

28 jul 2022Forskning & innovasjon

La oss snakke om F, U og innovasjon i forvaltningen: Forskning og utviklingsarbeid i statlige organer med annen hovedaktivitet

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2022:4.  Forfattere: Vera Schwach; Silje Marie Svartefoss; Henrik Karlstrøm; Fredrik Piro. Dette notatet presenterer resultatet av en utviklingsoppgave under NIFUs statistikkavtale med Norges forskningsråd. NIFU har undersøkt omfanget av forskning og (...)

29 jun 2022Forskning & innovasjon

Virkemiddelapparatet, stiavhengighet og grønn omstilling

Briefs

NIFU Innsikt 2022:7. Forfattere: Michael Spjelkavik Mark; Antje Klitkou. Norge har ambisiøse forpliktelser i klimapolitikken; i henhold til Parisavtalen må utslippene reduseres med minst 50 prosent innen 2030 sammenlignet med 1990-nivået. Til sammenligning klarte Norge å (...)

29 jun 2022Forskning & innovasjon

Tverrfaglig forskning – en litteraturgjennomgang

Briefs

NIFU Innsikt 2022:4. Forfattere: Silje Marie Svartefoss; Siri Brorstad Borlaug. Hva menes med tverrfaglig forskning? Hvilken betydning har institusjonelle forhold for å legge til rette for og styrke den tverrfaglige (...)

21 jun 2022Forskning & innovasjon

Digital technologies for primary education in disadvantaged contexts: An explorative review

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2022:7. Authors: Marco Capasso; Sabine Wollscheid. Particularly in ‘early’ or ‘major’ adopting countries of digital technologies research on digital transformation in schools has been expanding. Such research, however, is fragmented for ‘late’ (...)

123456...106post_type=publications,tax=8
Tilbake