Publikasjoner etter tema

nyeste publikasjoner

Forskning & innovasjon

  Grunnopplæring

høyere utdanning

Statistikk & indikatorer

21 sep 2022Høyere utdanning

Innhold og krav i samarbeidsavtalene mellom utdanning og praksis innen sykepleie

Rapport

NIFU-rapport 2022:17. Forfattere: Lone Wanderås Fossum; Ann Cecilie Bergene; Elisabeth Hovdhaugen. Tematikken for denne rapporten er Innhold og krav i samarbeidsavtalene mellom utdanning og praksis innen sykepleie, og er utarbeidet på oppdrag av Norsk Sykepleierforbund (NSF). (...)

7 sep 2022

Satisfaction is insufficient: Insights from a randomized, controlled trial of a marketing simulation game

Vitenskapelig artikkel

Forfatter: Skjelbred, Siv-Elisabeth; Daus, Stephan Tidsskrift: Journal of Computer Assisted Learning Sammendrag: Background: The development and promotion of educational games are still outpacing knowledge of these games' effects, raising calls for evidence (...)

7 sep 2022Høyere utdanning

Studenters motiver for valg av studiested

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2022:5. Forfattere: Anders Østbø Fidjeland; Elisabeth Hovdhaugen. Dette notatet bruker eksisterende Studiebarometer-data, sammen med data fra Samordna opptak til å undersøke hvilke faktorer som er viktige for studenters valg av studieprogram og lærested. (...)

5 sep 2022Høyere utdanning

Evaluering av matriseorganiseringen ved Det helsevitenskapelige fakultet ved Universitetet i Stavanger

Rapport

NIFU-rapport 2022:19.  Forfattere: Helge Holtermann; Lene Kirstine Korseberg; Thea Eide; Mari Elken. Da Det helsevitenskapelige fakultetet ved Universitetet i Stavanger ble opprettet i 2017 ble det organisert etter en matrisemodell. Samtidig vedtok universitetsstyret at (...)

5 sep 2022Grunnopplæring

Vg3 fagopplæring i skole – av akseptabel kvalitet? Evaluering av tiltak rettet mot videregående opplæring i Utdanningsløftet 2020

Rapport

NIFU-rapport 2022:16. Forfattere: Håkon Høst og Jørgen Smedsrud. Rapporten inngår i NIFUs evaluering av Utdanningsløftet 2020 i perioden 2020-2024. Dette er første delrapport om vg3 fagopplæring i skole for de uten læreplass, og den undersøker hvordan tiltaket for å heve kvaliteten på dette er (...)

5 sep 2022Forskning & innovasjon

Seniors and entrepreneurship: A review of earlier studies and discussion of networks linking seniors to start-ups

Rapport

NIFU report 2022:10. Author:  Dorothy Sutherland Olsen. The aim of this report was to review literature on seniors and entrepreneurship, to discuss research findings and assess the potential for creating digital networks to support this process. The main findings from the (...)

2 sep 2022

International migration of researchers and gender imbalance in academia—the case of Norway

Vitenskapelig artikkel

Forfatter(e): Wendt, Kaja Kathrine; Gunnes, Hebe; Aksnes, Dag W. Tidsskrift: Scientometrics Sammendrag: Female representation among students and graduates in higher education is growing internationally. This is a promising trend for achieving gender balance (...)

1 sep 2022Forskning & innovasjon

Climate Change, Discursive Power and the State: Regimes of Truth, Legitimacy and Accumulation

Vitenskapelig artikkel

(...)

123456...289post_type=publications
24 feb 2022Statistikk & indikatorer

Realnedgang i FoU-utgifter, men flere FoU-årsverk i instituttsektoren

Briefs

NIFU Innsikt 2021:18. Forfattere: Bo Sarpebakken; Frøydis Sæbø Steine. FoU-utgiftene i instituttsektoren hadde en realnedgang på rundt 3 prosent i 2020, mens det var en liten økning i utførte FoU-årsverk. Nedgangen i FoU-utgiftene gjaldt lavere driftsutgifter, en nedgang (...)

24 feb 2022Statistikk & indikatorer

Lower growth in Nordic R&D activity

Briefs

NIFU Innsikt 2021:17. Forfattere: Kaja Wendt; Frøydis Sæbø Steine. Recent figures from the Nordic producers of R&D statistics show that approximately NOK 475 billion was spent on research and experimental development (R&D) in the Nordic region in 2020. Adjusted for (...)

24 feb 2022Statistikk & indikatorer

Lavere vekst i nordisk FoU-aktivitet

Briefs

NIFU Innsikt 2021:16. Forfattere:   Kaja Wendt; Frøydis Sæbø Steine. Nye tall fra de nordiske statistikkprodusentene viser at det ble brukt om lag 475 milliarder norske kroner til forskning og utviklingsarbeid (FoU) i Norden i 2020. Justert for prisstigningen, betyr dette (...)

24 feb 2022Forskning & innovasjon

Statsbudsjettet 2022: Forskning og høyere utdanning i budsjettproposisjonen for 2022

Briefs

NIFU Innsikt 2021:15. Forfattere: Egil Kallerud; Bo Sarpebakken. Solberg-regjeringen la fram sitt forslag til statsbudsjett for 2022 den 12. oktober 2021. Støre-regjeringen, som tiltrådte 14. oktober, fremmet forslag til endringer i budsjettforslaget for 2022 gjennom en (...)

6 des 2021Statistikk & indikatorer

Publiseringsanalyse av Sunnaas sykehus 2011–2020: En komparativ analyse av Sunnaas i en internasjonal kontekst

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:17. Forfatter: Kristoffer Rørstad. Dette prosjektet er gjennomført på oppdrag for Sunnaas sykehus. Det foreliggende arbeidsnotatet er en bibliometrisk analyse av Sunnaas sykehus sine vitenskapelige publikasjoner fra tiårsperioden 2011 til 2020, med (...)

26 nov 2021Statistikk & indikatorer

Når timene telles. Tidsbruksundersøkelsen 2021: En kartlegging av tidsbruk blant vitenskapelig og faglig tilsatte ved norske universiteter og høgskoler

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:15.  Forfattere: Kaja Wendt; Hebe Gunnes; Mona Nedberg Østby; Lone Wanderås Fossum. Dette arbeidsnotatet presenterer resultatene fra tidsbruksundersøkelsen for det vitenskapelige og faglige personalet ved landets universiteter og høgskoler for (...)

16 nov 2021Statistikk & indikatorer

Nesten 900 nye doktorer våren 2021

Briefs

NIFU Innsikt 2021:14. Forfattere: Bo Sarpebakken; Frøydis Sæbø Steine. I første halvår 2021 ble det avlagt 898 doktorgrader ved norske læresteder. Det er 51 flere enn samme periode året før, eller 6 prosent økning. Det ble satt nye årsrekorder i antall doktorgrader, (...)

11 nov 2021Statistikk & indikatorer

Kjønnsbalansen i instituttsektoren

Briefs

NIFU Innsikt 2021:13. Forfattere: Bo Sarpebakken; Frøydis Sæbø Steine. I 2020 var det 45 prosent kvinner blant forskerne og det faglige personalet som deltok i FoU i instituttsektoren. Sammenlignet med situasjonen for ti år siden har andelen kvinner økt med 6 prosentpoeng. (...)

123456...54post_type=publications,tax=5
21 sep 2022Høyere utdanning

Innhold og krav i samarbeidsavtalene mellom utdanning og praksis innen sykepleie

Rapport

NIFU-rapport 2022:17. Forfattere: Lone Wanderås Fossum; Ann Cecilie Bergene; Elisabeth Hovdhaugen. Tematikken for denne rapporten er Innhold og krav i samarbeidsavtalene mellom utdanning og praksis innen sykepleie, og er utarbeidet på oppdrag av Norsk Sykepleierforbund (NSF). (...)

7 sep 2022Høyere utdanning

Studenters motiver for valg av studiested

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2022:5. Forfattere: Anders Østbø Fidjeland; Elisabeth Hovdhaugen. Dette notatet bruker eksisterende Studiebarometer-data, sammen med data fra Samordna opptak til å undersøke hvilke faktorer som er viktige for studenters valg av studieprogram og lærested. (...)

5 sep 2022Høyere utdanning

Evaluering av matriseorganiseringen ved Det helsevitenskapelige fakultet ved Universitetet i Stavanger

Rapport

NIFU-rapport 2022:19.  Forfattere: Helge Holtermann; Lene Kirstine Korseberg; Thea Eide; Mari Elken. Da Det helsevitenskapelige fakultetet ved Universitetet i Stavanger ble opprettet i 2017 ble det organisert etter en matrisemodell. Samtidig vedtok universitetsstyret at (...)

30 aug 2022Høyere utdanning

Partnerskap for felles læring? Betydningen av tilskuddsordning for lokal kompetanseutvikling for lærerutdanningene ved Universitetet i Stavanger

Rapport

NIFU-rapport 2022:13.  Forfattere: Vegard Sjurseike Wiborg; Lene Korseberg; Helge Holtermann Denne rapporten undersøker hvilken betydning tilskuddsordning for lokal kompetanseutvikling har hatt for lærerutdanningene ved Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora (...)

19 aug 2022Høyere utdanning

Konsekvenser av strukturreformen: Tilfredshet blant kandidatene

Briefs

NIFU Innsikt 2022:9. Forfattere: Vegard Sjurseike Wiborg; Andreas Østbø Fidjeland; Thea Eide; Helge Holtermann; Siv-Elisabeth Skjelbred; Nicoline Frølich. Et av målene med sammenslåingene av høyskoler og universiteter som fulgte av Strukturmeldingen i 2015, var å bedre (...)

29 jun 2022Høyere utdanning

Lettere overgang til arbeidslivet med fersk mastergrad

Briefs

NIFU Innsikt 2022:5. Forfattere: Helge Holtermann; Siv-Elisabeth Skjelbred; Vegard Sjurseike Wiborg; Andreas Østbø Fidjeland. Overgangen fra utdanning til arbeidsmarked for nylig masterutdannede var i november 2021 klart lettere enn året før. Andelen som var arbeidsledig, (...)

29 jun 2022Høyere utdanning

Bærekraft og grønn omstilling i universitets- og høyskolesektoren

Briefs

NIFU Innsikt 2022:6. Forfattere: Fride Flobakk-Sitter; Mari Elken. En gjennomgang av sentrale strategidokumenter for universiteter og høyskoler i Norge viser at det er store variasjoner i hvilken grad lærestedene vektlegger og arbeider med bærekraftig omstilling. Selv om noen (...)

3 jun 2022Høyere utdanning

Dokumentasjon av data fra Kandidatundersøkelsen 2021: Spørreundersøkelse til personer som ble uteksaminert med mastergrad våren 2021

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2022:6. Forfattere: Thea Eide; Andreas Østbø Fidjeland; Helge Holtermann; Vegard Sjurseike Wiborg;  Siv-Elisabeth Skjebred I dette dokumentasjonsnotatet beskrives datagrunnlaget fra den norske kandidatundersøkelsen. Undersøkelsen er en nasjonal (...)

123456...105post_type=publications,tax=6
5 sep 2022Grunnopplæring

Vg3 fagopplæring i skole – av akseptabel kvalitet? Evaluering av tiltak rettet mot videregående opplæring i Utdanningsløftet 2020

Rapport

NIFU-rapport 2022:16. Forfattere: Håkon Høst og Jørgen Smedsrud. Rapporten inngår i NIFUs evaluering av Utdanningsløftet 2020 i perioden 2020-2024. Dette er første delrapport om vg3 fagopplæring i skole for de uten læreplass, og den undersøker hvordan tiltaket for å heve kvaliteten på dette er (...)

30 jun 2022Grunnopplæring

Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2022

Rapport

NIFU-rapport 2022:11. Forfattere: Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika; Brit Lynnebakke; Inge Ramberg; Sabine Wollscheid. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2021–2025 med Utdanningsdirektoratet om å gjennomføre (...)

21 jun 2022Forskning & innovasjon

Digital technologies for primary education in disadvantaged contexts: An explorative review

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2022:7. Authors: Marco Capasso; Sabine Wollscheid. Particularly in ‘early’ or ‘major’ adopting countries of digital technologies research on digital transformation in schools has been expanding. Such research, however, is fragmented for ‘late’ (...)

23 Mai 2022Grunnopplæring

Profesjonsfaglig digital kompetanse i grunnskolelærerutdanningene: Status og endringer over tid ved fem grunnskolelærerutdanninger i Norge (2019–2021)

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2022:2. Forfattere: Cathrine Pedersen; Karl Solbue Vika. Grunnskolelærerutdanningene ved fem universiteter og høyskoler fikk i 2017 prosjektmidler fra Kunnskapsdepartementet for å styrke lærerutdanningenes arbeid med profesjonsfaglig digital kompetanse (...)

8 apr 2022Grunnopplæring

Evalueringen av fagfornyelsen yrkesfag, første syntese

Briefs

NIFU Innsikt 2022:3. Forfattere: Asgeir Skålholt, Håkon Høst, Jorunn Dahlback og Anna Hagen Tønder. Denne utgaven av NIFU Innsikt bygger på første underveisrapport fra evalueringen av fagfornyelsen yrkesfag. Den omhandler bakgrunnen og prosessen bak læreplan- og (...)

7 apr 2022Grunnopplæring

Evaluering av fagfornyelsen yrkesfag, delrapport 1: Bakgrunn, prosess og implementering på vg1

Rapport

NIFU-rapport 2022:8.  Forfattere: Nina Aakernes; Silje Andresen; Ann Cecilie Bergene; Jorunn Dahlback; Håkon Høst; Hedvig Skonhoft Johannesen; Asgeir Skålholt; Anna Hagen Tønder og Inger Vagle. Dette er første delrapport fra evalueringen av fagfornyelsen yrkesfag som (...)

5 apr 2022Grunnopplæring

Deltakerundersøkelsen for den nasjonale rektorutdanningen 2021: Resultater fra en spørreundersøkelse til deltakere på rektorutdanningen

Rapport

NIFU-rapport 2022:6. Forfattere: Cay Gjerustad; Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika. Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Rapporten presenterer resultater fra Deltakerundersøkelsen for den nasjonale rektorutdanningen 2021, en spørreundersøkelse (...)

17 feb 2022Grunnopplæring

Evaluering av Utdanningsløftet 2020 : Tiltakene rettet mot videregående opplæring

Rapport

NIFU-rapport 2022:5. Forfattere: Håkon Høst; Otto Sevaldson Lillebø; Asgeir Skålholt; Karl Solbue Vika. Dette er hovedrapporten fra evalueringen av tiltakene rettet mot videregående opplæring i Utdanningsløftet 2020, som NIFU gjennomfører på oppdrag fra (...)

123456...60post_type=publications,tax=7
5 sep 2022Forskning & innovasjon

Seniors and entrepreneurship: A review of earlier studies and discussion of networks linking seniors to start-ups

Rapport

NIFU report 2022:10. Author:  Dorothy Sutherland Olsen. The aim of this report was to review literature on seniors and entrepreneurship, to discuss research findings and assess the potential for creating digital networks to support this process. The main findings from the (...)

1 sep 2022Forskning & innovasjon

Climate Change, Discursive Power and the State: Regimes of Truth, Legitimacy and Accumulation

Vitenskapelig artikkel

(...)

4 aug 2022Forskning & innovasjon

Framtidslaboratorium om kunstig intelligens

Briefs

NIFU Innsikt 2022:8. Forfattere: Lina Ingeborgrud; Per Koch; Silje Marie Svartefoss. I dette notatet gir vi en kort oppsummering fra et halvdags fremtidslaboratorium om kunstig intelligens arrangert innenfor rammene av AFINO-senteret for ansvarlig forskning og innovasjon. (...)

28 jul 2022Forskning & innovasjon

La oss snakke om F, U og innovasjon i forvaltningen: Forskning og utviklingsarbeid i statlige organer med annen hovedaktivitet

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2022:4.  Forfattere: Vera Schwach; Silje Marie Svartefoss; Henrik Karlstrøm; Fredrik Piro. Dette notatet presenterer resultatet av en utviklingsoppgave under NIFUs statistikkavtale med Norges forskningsråd. NIFU har undersøkt omfanget av forskning og (...)

29 jun 2022Forskning & innovasjon

Virkemiddelapparatet, stiavhengighet og grønn omstilling

Briefs

NIFU Innsikt 2022:7. Forfattere: Michael Spjelkavik Mark; Antje Klitkou. Norge har ambisiøse forpliktelser i klimapolitikken; i henhold til Parisavtalen må utslippene reduseres med minst 50 prosent innen 2030 sammenlignet med 1990-nivået. Til sammenligning klarte Norge å (...)

29 jun 2022Forskning & innovasjon

Tverrfaglig forskning – en litteraturgjennomgang

Briefs

NIFU Innsikt 2022:4. Forfattere: Silje Marie Svartefoss; Siri Brorstad Borlaug. Hva menes med tverrfaglig forskning? Hvilken betydning har institusjonelle forhold for å legge til rette for og styrke den tverrfaglige (...)

21 jun 2022Forskning & innovasjon

Digital technologies for primary education in disadvantaged contexts: An explorative review

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2022:7. Authors: Marco Capasso; Sabine Wollscheid. Particularly in ‘early’ or ‘major’ adopting countries of digital technologies research on digital transformation in schools has been expanding. Such research, however, is fragmented for ‘late’ (...)

23 Mai 2022Forskning & innovasjon

Evaluation of the Spark pilot: Identifying novel and unconventional research by doubleblinded peer review

Rapport

NIFU Report 2022:2. Authors: Liv Langfeldt; Lina Ingeborgrud; Ingvild Reymert; Silje Marie Svartefoss; Siri Brorstad Borlaug. This report presents the results of an evaluation of the Spark pilot, a research funding instrument which was piloted by the Swiss National Science (...)

123456...106post_type=publications,tax=8
Tilbake