Rapporter og notater
Vitenskapelige publikasjoner
Annen formidling
Gjerustad, Cay
Esmaeeli, Sara
Stangeland, Elisabeth Brekke
Samuelsen, Ørjan Arnevig
Vika, Karl Solbue
(2025)
TALIS Starting Strong Survey 2024 Hovedfunn fra den internasjonale rapporten .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Alne, Ragnar
Vika, Karl Solbue
Høst, Håkon
(2023)
Høy arbeidsmarkedsrelevans i fagskoleutdanningene: Kandidatundersøkelse for fagskoleutdannede i 2019 og 2020 .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Bergene, Ann Cecilie
Samuelsen, Ørjan Arnevig
Daus, Stephan
Lyckander, Rønnaug H.
Vika, Karl Solbue
Besche, Torstein de
(2023)
Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2023 .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Korseberg, Lene Kirstine
Vika, Karl Solbue
Høst, Håkon
(2023)
En godkjenningsordning som kan bli nyttig: Evaluering av godkjenningsordningen for utenlandsk fagskoleutdanning .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Bergene, Ann Cecilie
Vika, Karl Solbue
Lynnebakke, Brit
Vonen, Maria Njølstad
Lyckander, Rønnaug H.
Samuelsen, Ørjan Arnevig
(2023)
Fravær som vekker bekymring: Skoleeieres og skolelederes inntrykk og forståelse av fraværssituasjonen i Skole-Norge .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Vika, Karl Solbue
Bergene, Ann Cecilie
(2023)
Skolemiljøansattes roller og kompetanse i laget rundt eleven .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Vika, Karl Solbue
Lyckander, Rønnaug H.
Bergene, Ann Cecilie
Samuelsen, Ørjan Arnevig
Gjerustad, Cay
(2023)
Deltakerundersøkelsen for den nasjonale rektorutdanningen 2022: Resultater fra en spørreundersøkelse til deltakere på rektorutdanningen .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Lødding, Berit
Bergene, Ann Cecilie
Gjerustad, Cay
Vika, Karl Solbue
Samuelsen, Ørjan Arnevig
(2023)
Deltakerundersøkelsen for barnehage- og skoleledere 2023: Resultater fra en spørreundersøkelse til deltakerne i den modulbaserte videreutdanningen for ledere i 2022–2023 .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Bergene, Ann Cecilie
Vika, Karl Solbue
Lynnebakke, Brit
Ramberg, Inge
Wollscheid, Sabine
(2022)
Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2022 .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Bergene, Ann Cecilie
Samuelsen, Ørjan Arnevig
Stubhaug, Magnus Eliasson
Vika, Karl Solbue
Wiborg, Vegard Sjurseike
(2022)
Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere høsten 2022 .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Bergene, Ann Cecilie
Vika, Karl Solbue
(2022)
Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse i forbindelse med evalueringen av fagfornyelsen .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Høst, Håkon
Lillebø, Otto Sevaldson
Skålholt, Asgeir
Vika, Karl Solbue
(2022)
Evaluering av Utdanningsløftet 2020 : Tiltakene rettet mot videregående opplæring .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Gjerustad, Cay
Bergene, Ann Cecilie
Vika, Karl Solbue
(2022)
Deltakerundersøkelsen for den nasjonale rektorutdanningen 2021: Resultater fra en spørreundersøkelse til deltakere på rektorutdanningen .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Knutsen, Tora Kjærnes
Vika, Karl Solbue
Gjerustad, Cay
Samuelsen, Ørjan Arnevig
(2022)
Deltakerundersøkelsen for lærere 2022: Resultater fra spørreundersøkelser til deltakere på videreutdanningstilbud .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Pedersen, Cathrine
Vika, Karl Solbue
Gjerustad, Cay
Samuelsen, Ørjan Arnevig
(2022)
Deltakerundersøkelsen for yrkesfaglærere 2022: Resultater fra spørreundersøkelser til deltakere på videreutdanningstilbud .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Bergene, Ann Cecilie
Vika, Karl Solbue
Samuelsen, Ørjan Arnevig
(2022)
Deltakerundersøkelsen for barnehagelærere 2022: Resultater fra spørreundersøkelser til deltakere på videreutdanningstilbud .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Bergene, Ann Cecilie
Lødding, Berit
Vika, Karl Solbue
Samuelsen, Ørjan Arnevig
(2022)
Deltakerundersøkelsen for barnehage- og skoleledere 2022: Resultater fra en spørreundersøkelse til deltakerne i den modulbaserte videreutdanningen for ledere i 2021–2022 .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Lødding, Berit
Kindt, Marianne Takvam
Randen, Gunhild Tveit
Lynnebakke, Brit
Vennerød-Diesen, Frida Felicia
Vika, Karl Solbue
(2022)
Norskinnlæring, faglig utvikling og nye venner – er det mulig på samme tid? Delrapport fra prosjektet Forskning på opplæringstilbud til nyankomne elever .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Caspersen, Joakim
Hermstad, Ingrid Holmedahl
Hybertsen, Ingunn Dahler
Lynnebakke, Brit
Vika, Karl Solbue
Smedsrud, Jørgen Hammer
(2021)
Koronapandemien i grunnskolen - håndtering og konsekvenser .Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet.
Rapport.
Vika, Karl Solbue
Wollscheid, Sabine
Lillebø, Otto Sevaldson
Bergene, Ann Cecilie
(2021)
Spørsmål til Skole-Norge : Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere høsten 2020 .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Vika, Karl Solbue
(2021)
Spørsmål til Skole-Norge : Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til lærere høsten 2020 .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Lødding, Berit
Pedersen, Cathrine
Bergene, Ann Cecilie
Lillebø, Otto Sevaldson
Vika, Karl Solbue
(2021)
Lærerspesialistutdanningene belyst av fagansvarlige, lærere og skoleledere: Delrapport fra evalueringen av lærerspesialistordningen .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Bergene, Ann Cecilie
Vika, Karl Solbue
Steine, Frøydis Sæbø
Denisova, Ekaterina
Østby, Mona Nedberg
(2021)
Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2021 .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Lødding, Berit
Pedersen, Cathrine
Lillebø, Otto Sevaldson
Bergene, Ann Cecilie
Vika, Karl Solbue
(2021)
Sluttrapport fra evalueringen av pilotering av lærerspesialistordningen .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Lødding, Berit
Daus, Stephan
Reiling, Rune Borgan
Bungum, Berit
Vika, Karl Solbue
Bergene, Ann Cecilie
(2021)
Realistiske forventninger? Sluttrapport fra evalueringen av Tett på realfag. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015–2019) .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Bergene, Ann Cecilie
Vika, Karl Solbue
Denisova, Ekaterina
Steine, Frøydis Sæbø
Vennerød-Diesen, Frida Felicia
(2021)
Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere høsten 2021 .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Federici, Roger Andre
Vika, Karl Solbue
(2020)
Spørsmål til Skole-Norge : Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoleledere, skoleeiere og lærere under korona-utbruddet 2020 .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Rogde, Kristin
Federici, Roger Andre
Vika, Karl Solbue
Bergene, Ann Cecilie
Pedersen, Cathrine
Denisova, Ekaterina
(2020)
Spørsmål til Skole-Norge : Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2020 .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Bergene, Ann Cecilie
Lødding, Berit
Rogde, Kristin
Myklebust, Runa Brandal
Bubikova-Moan, Jarmila
Vika, Karl Solbue
(2020)
Evaluering av den nasjonale strategien Språkløyper: Sluttrapport .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Federici, Roger Andre
Helleve, Arnfinn
Midthassel, Unni Vere
Salvanes, Kari Vea
Pedersen, Cathrine
Bergene, Ann Cecilie
(2020)
Et lag rundt eleven : Økt helsesykepleierressurs i systemrettet og strukturert samarbeid med skole – en effektevaluering .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Pedersen, Cathrine
Vika, Karl Solbue
(2022)
Profesjonsfaglig digital kompetanse i grunnskolelærerutdanningene: Status og endringer over tid ved fem grunnskolelærerutdanninger i Norge (2019–2021) .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Arbeidsnotat.
Vika, Karl Solbue
(2021)
Elever med null grunnskolepoeng: Tilleggsanalyser av Utdanningsdirektoratets spørringer til Skole-Norge .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Arbeidsnotat.
Høst, Håkon
Lillebø, Otto Sevaldson
Vika, Karl Solbue
(2021)
Evaluering av Utdanningsløftet 2020: Resultater av tiltakene rettet mot mangel på læreplasser .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Arbeidsnotat.
Vis alle publikasjoner
Hervik, Jill Angela
Vika, Karl Solbue
Stub, Trine
(2024)
Transcranial direct current stimulation for chronic headaches, a randomized, controlled trial .Frontiers in Pain Research.
Vitenskapelig artikkel.
Aagaard, Toril
Amdam, Synnøve Hedemann
Nagel, Ilka
Vika, Karl Solbue
Andreasen, Johan Kristian
Pedersen, Cathrine
(2024)
Teacher preparation for the digital age: Is it still an instrumental endeavor? .Scandinavian Journal of Educational Research.
Vitenskapelig artikkel.
Pedersen, Cathrine
Aagaard, Toril
Daus, Stephan
Nagel, Ilka
Amdam, Synnøve Hedemann
Vika, Karl Solbue
(2024)
Profiling teacher educators’ strategies for professional digital competence development .Teachers and Teaching: theory and practice.
Vitenskapelig artikkel.
Røkenes, Fredrik Mørk
Andreasen, Johan Kristian
Aagaard, Toril
Nagel, Ilka
Amdam, Synnøve Hedemann
Pedersen, Cathrine
(2023)
Digital nødundervisning under covid-19-nedstengning: Lærerutdanneres utvikling av profesjonsfaglig digital kompetanse .Nordic Journal of Digital Literacy.
Vitenskapelig artikkel.
Hjukse, Hjørdis
Aagaard, Toril
Bueie, Agnete Andersen
Moser, Thomas
Vika, Karl Solbue
(2020)
Digitalisering i grunnskolelærerutdanningen: Om faglige forskjeller i arbeidet med profesjonsfaglig digital kompetanse .Acta Didactica Norden (ADNO).
Vitenskapelig artikkel.
Vis alle publikasjoner
Amdam, Synnøve Hedemann
Aagaard, Toril
Nagel, Ilka
Vika, Karl Solbue
(2023)
Developing professional digital competence in teacher education is still an instrumental endevour. Is collaborative design the answer? .
Vitenskapelig foredrag.
Amdam, Synnøve Hedemann
Aagaard, Toril
Nagel, Ilka
Vika, Karl Solbue
(2023)
Still an instrumental endeavor? Developing professional digital competence in teacher education .
Vitenskapelig foredrag.
Hervik, Jill Angela
Vika, Karl Solbue
Stub, Trine
(2024)
Dette kan redusere kronisk hodepine .Forskersonen.no.
Populærvitenskapelig artikkel.
Lødding, Berit
Vika, Karl Solbue
Randen, Gunhild Tveit
Kindt, Marianne Takvam
Vennerød-Diesen, Frida Felicia
Golden, Anne
(2023)
Forskning på opplæringstilbud for nyankomne elever. Norskinnlæring, faglig utvikling og nye venner – er det mulig på samme tid? NIFU-rapport 2022:26 .
Faglig foredrag.
Vis alle
