Rapporter og notater
Vitenskapelige publikasjoner
Annen formidling
Bergene, Ann Cecilie Langgård
Vonen, Maria Njølstad
Tahir, Hajra
Samuelsen, Ørjan Arnevig
Tronsmo, Eli
Sønstelie, Nora
(2025)
Spørsmål til Skole-Norge. Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere høsten 2024 .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Tronsmo, Eli
Ski-Berg, Veronica
Drange, Christina Vogsted
Vaidya, Rujuta Shailendra
Mark, Michael Spjelkavik
(2025)
Forsknings- og innovasjonsvirkemidler som fremmer bærekraft. Tiltak og virkemidler som fremmer kunnskap om bærekraft og bærekraftige løsninger .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Rapport.
Drange, Christina Vogsted
Tronsmo, Eli
Hovdhaugen, Elisabeth
(2026)
Doktorgradsutdanning: kjerneoppgave eller salderingspost? Universitets- og høyskolesektorens prioriteringer rundt doktorgradsutdanning .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Arbeidsnotat.
Tronsmo, Eli
Drange, Christina Vogsted
Mark, Michael Spjelkavik
(2024)
NMBUs satsing på bærekraftsarenaer: En kvalitativ evaluering .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Arbeidsnotat.
Slette, Aslaug Louise
Flobakk-Sitter, Fride
Tronsmo, Eli
Drange, Christina Vogsted
Korseberg, Lene Kirstine
(2024)
Digital teknologi i vurdering for læring i høyere utdanning .NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
Arbeidsnotat.
Vis alle publikasjoner
Tronsmo, Eli
(2025)
Lærerinvolvering i designbasert forskning: eksempler fra et innovasjonsprosjekt .
Bokkapittel.
Holmen, Ann-Karin Tennås
Honerud, Jon Hovland
Røhnebæk, Maria
Tronsmo, Eli
(2026)
Co-research: Methodological opportunities and challenges .Nordic Journal of Innovation in the Public Sector (NJIPS).
Vitenskapelig artikkel.
Tronsmo, Eli
Gilje, Øystein
(2025)
Assessing students’ multimodal classroom compositions: a scoping review .Learning, Media and Technology.
Vitenskapelig artikkel.
Tronsmo, Eli
(2025)
Lærersamarbeid på sitt beste: åtte kvaliteter .Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis.
Vitenskapelig artikkel.
Jensen, Karen
Nerland, Monika Bærøe
Tronsmo, Eli
(2022)
Changing Cultural Conditions for Knowledge Sharing in the Teaching Profession: A Theoretical Reinterpretation of Findings Across Three Research Projects .Professions and Professionalism.
Vitenskapelig artikkel.
Tronsmo, Eli
(2020)
Changing conditions for teachers’ knowledge work: new actor constellations and responsibilities .The Curriculum Journal.
Vitenskapelig artikkel.
Tronsmo, Eli
(2018)
Investigating teachers’ work with multiple knowledge resources in local curriculum development .Pedagogy, Culture & Society.
Vitenskapelig artikkel.
Tronsmo, Eli
Nerland, Monika
(2018)
Local curriculum development as object construction: A sociomaterial analysis .Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies.
Vitenskapelig artikkel.
Tronsmo, Eli
(2020)
Local curriculum development as knowledge work: A study of collaborative epistemic practices in the teaching profession. .Universitetet i Oslo.
Doktorgradsavhandling.
Vis alle publikasjoner
Kydland, Anne Jorunn
Tronsmo, Eli
(2011)
De gode julefortellingene .
Intervju.
Tronsmo, Eli
(2009)
La ikke barna bli passive forbrukere .
Intervju.
Tronsmo, Eli
Hermansen, Hege
(2023)
Generative resistance as knowledge work: Teacher’s Engagement with Assessment Criteria .
Vitenskapelig foredrag.
Tronsmo, Eli
Gilje, Øystein
Egge, Cornelia
(2023)
Teacher-researcher collaboration to make research co-generative: A methodological perspective .
Vitenskapelig foredrag.
Tronsmo, Eli
Gilje, Øystein
Egge, Cornelia
(2023)
Teacher-researcher collaboration to make research co-generative: A methodological perspective .
Vitenskapelig foredrag.
Tronsmo, Eli
Gilje, Øystein
(2022)
Multimodality and assessment — a scoping review .
Vitenskapelig foredrag.
Kvamme, Ole Andreas
Tronsmo, Eli
(2022)
Prosessen mot en bærekraftstrategi på UV-fakultetet, UiO
– erfaringer og dilemmaer .
Vitenskapelig foredrag.
Tronsmo, Eli
(2022)
Lærerprofesjonalitet som forskningsfelt: legitimitet og relevans. Eksempler fra et innovasjonsprosjekt .
Vitenskapelig foredrag.
Tronsmo, Eli
(2022)
Research with teachers - innovative competence development in schools. .
Vitenskapelig foredrag.
Tronsmo, Eli
(2022)
Metodiske utfordringer ved Design Based Research. Eksempler fra MuLVu-prosjektet .
Vitenskapelig foredrag.
Gilje, Øystein
Fjørtoft, Henning
Tronsmo, Eli
Bjerke, Åslaug
Ørevik, Sigrid
(2021)
Assessment practices of multimodal compositions .
Vitenskapelig foredrag.
Gilje, Øystein
Tronsmo, Eli
Bjerke, Åslaug
Ingulfsen, Line
(2021)
The role of digital tools in assessment of multimodal texts .
Vitenskapelig foredrag.
Tronsmo, Eli
Gilje, Øystein
(2021)
Multimodality and Assessment: A scoping review. .
Vitenskapelig foredrag.
Tronsmo, Eli
Gilje, Øystein
(2021)
Å lede fellesskapsprosesser. Når fungerer det på sitt beste? .
Vitenskapelig foredrag.
Jensen, Karen
Tronsmo, Eli
Nerland, Monika
(2018)
Changing forms of professionalism: A Qualitative meta-synthesis of teachers' knowledge- sharing practices across three research projects. .
Vitenskapelig foredrag.
Tronsmo, Eli
Nerland, Monika
(2018)
The becoming of an object: Analytical resources to studying emerging construction processes in professional work. .
Vitenskapelig foredrag.
Jensen, Karen
Tronsmo, Eli
(2017)
Epistemic shifts in teachers’ work and learning analyzed through three research projects. .
Vitenskapelig foredrag.
Jensen, Karen
Tronsmo, Eli
(2017)
Changing Forms of Professionalism - analyzed through three research projects .
Vitenskapelig foredrag.
Tronsmo, Eli
(2017)
Planning work as object construction: A sosiomaterial analysis of teachers’ knowledge work .
Vitenskapelig foredrag.
Ingeborgrud, Lina
Skålholt, Asgeir
Tronsmo, Eli
Røhnebæk, Maria
(2025)
Effektivisering og eksperimentering – hvordan innovere i offentlig sektor? .
Annet.
Risan, Maiken
Tronsmo, Eli
Gilje, Øystein
(2022)
Fra faglitteratur til Facebook − lærerprofesjonens kunnskapskilder i endring .Bedre Skole.
Fagartikkel.
Tronsmo, Eli
(2021)
Læreplanen og profesjonsfellesskapet. .Bedre Skole.
Populærvitenskapelig artikkel.
Tronsmo, Eli
(2020)
Hjemmeundervisning .Store Norske Leksikon (Nettutgaven).
Populærvitenskapelig artikkel.
Tronsmo, Eli
(2025)
Å lede faglige fellesskap. PPT-lederen som motor og kompass for det faglige fellesskapet .
Faglig foredrag.
Tronsmo, Eli
(2025)
Skolelederen som motor og kompass for det profesjonelle samarbeidet .
Faglig foredrag.
Tronsmo, Eli
(2025)
Profesjonelt samarbeid: kilde til korreksjon og inspirasjon .
Faglig foredrag.
Tronsmo, Eli
(2025)
Skolelederens betydning for det profesjonelle samarbeidet .
Faglig foredrag.
Tronsmo, Eli
Mark, Michael Spjelkavik
(2025)
Bærekraftsrapportering og evaluering av tiltak rettet mot bærekraft .
Faglig foredrag.
Tronsmo, Eli
(2024)
Karriereveilederfeltet. Samarbeid og profesjonell utvikling .
Faglig foredrag.
Tronsmo, Eli
(2024)
Profesjonelle fellesskap – en motor for kvalitet og utvikling? .
Faglig foredrag.
Tronsmo, Eli
(2024)
Profesjonelt samarbeid for karriereveiledere .
Faglig foredrag.
Tronsmo, Eli
(2024)
Profesjonelt samarbeid for profesjonell utvikling .
Faglig foredrag.
Tronsmo, Eli
(2024)
Å lede profesjonelle fellesskap .
Faglig foredrag.
Tronsmo, Eli
(2022)
Produktivt samarbeid – en forutsetning for profesjonell utvikling? .
Faglig foredrag.
Gilje, Øystein
Stubdal, Ingunn B
Tronsmo, Eli
Bjørnødegård, Vilde
(2022)
Slik vurderer du multimodale tekster i ungdomsskole .
Faglig foredrag.
Tronsmo, Eli
Lorentzen, Marte
(2021)
Keynote:Profesjonsfelleskapet som motor for faglig utvikling, og lærerspesialistenes rolle i skolens utviklingsprosesser .
Faglig foredrag.
Jensen, Karen
Tronsmo, Eli
(2016)
Ny kunnskap - nye arenaer for pedagogisk arbeid. .
Faglig kapittel.
Tronsmo, Eli
(2024)
Å gjøre mer med mindre i innovasjon .Forskningspolitikk.
Anmeldelse.
Vis alle
