2874 resultater for "".
Conceptualising ‘quality work’ in higher education
Artikkel i tidsskriftet Quality in Higher Education, publisert online 16. desember 2018. Abstract: The issue of quality enhancement within higher education has attracted considerable research interest and the article suggest that managerial and cultural approaches have thus far dominated the literature in the field. While acknowledging the importance of both management and culture, the article argues (…)
Review of modelling energy transitions pathways with application to energy system flexibility
Artikkel i tidsskriftet Renewable & Sustainable Energy Reviews, publisert online 29. november 2018. Abstract: The aim of this review is to discuss how quantitative modelling of energy scenarios for sustainable energy transition pathways can be made more realistic by taking into account insights from the socio-technical and related literatures. The proposition is that an enriched modelling (…)
Beyond class size reduction: Towards more flexible ways of implementing a reduced pupil-teacher ratio
Artikkel i tidsskriftet International Journal of Educational Research, publisert online 15. november 2018. Abstract: The effect of a reduced pupil–teacher ratio has mainly been investigated as that of reduced class size. Hence we know little about alternative methods of reducing the pupil–teacher ratio. Deploying additional teachers in selected subjects may be a more flexible way, both (…)
Strategisk utvikling av studieporteføljen ved Høgskulen i Volda : Et kunnskapsgrunnlag
NIFU-rapport 2018:24. På oppdrag fra Høgskulen i Volda (HVO) har NIFU gjennomført en kartlegging av høgskolens studieportefølje. Høgskolens profil kjennetegnes blant annet av en medieutdanning med stor nasjonal synlighet og rekruttering og et omfattende videreutdanningstilbud. Etterspørselen etter utdanningene ved HVO varierer – lærerutdanningene og utdanningene i sosialt arbeid er viktige for institusjonens rolle i den regionale (…)
Indikatorrapporten 2018 : Overblikk og hovedtrender
Gjennom 20 år har tallgrunnlaget for det norske FoU- og innovasjonssystemet blitt presentert gjennom de årlige utgivelsene av Indikatorrapporten. Fra og med 2018 blir dette tallgrunnlaget hovedsakelig presentert på nett via følgende adresse: https://www.forskningsradet.no/prognettindikatorrapporten/Forside/1224698172624 Omleggingen er del av en generell trend, hvor nettbasert publisering overtar for papirpublikasjoner. Endringen er også svar på et økende behov (…)
Governance for system optimization and system change: The case of urban waste
Artikkel i tidsskriftet Research Policy, publisert online 19. oktober 2018. Abstract: This paper analyses urban waste systems to explore how local authorities can resolve challenges related to climate change, urbanization and resource depletion. The paper investigates how different public governance regimes affect local authorities’ ability to move upwards in the waste hierarchy. It identifies three (…)
Digital læring i askerskolen : Midtveisrapport fra følgeforskning
NIFU-rapport 2018:29. I perioden 2017-2019 gjennomfører Asker kommune prosjektet «Digital læring i askerskolen». Prosjektet omfatter implementering av 1:1 dekning av Chromebooks for alle kommunens skoler og herunder et større kompetanseløft for alle kommunens lærere. NIFU skal følge prosjektet med et følgeforskningsdesign. Datagrunnlaget omfatter skoleeier, skoleledelse, lærere og elever. Denne midtveisrapporten gir et bilde av satsingens (…)
Deltakerundersøkelsen for lærere 2018 : Resultater fra en spørreundersøkelse blant ansatte i skolen som har tatt videreutdanning innenfor strategien «Kompetanse for kvalitet»
NIFU-rapport 2018:26. Denne rapporten presenterer resultater fra Deltakerundersøkelsen 2018. Undersøkelsen er rettet mot lærere som tok videreutdanning i studieåret 2017/2018 i regi av strategien Kompetanse for kvalitet. Formålet med strategien er å bedre elevenes læring gjennom å styrke lærernes kompetanse. I alt 6000 lærere fikk tilbud om å ta videreutdanning i 2017/2018. Alle disse ble (…)
