3061 resultater for "".
Tverrsektorielt samarbeid i skolen : Effekt av NAV-veileder i videregående skole på deltakelse i videregående opplæring og inaktivitet
NIFU-rapport 2019:17. Forfattere: Kari Vea Salvanes; Rune Borgan Reiling; Astrid Marie Jorde Sandsør. NAV-veileder i videregående skole er en forsøksordning som gjennom tverrsektorielt samarbeid skal bidra til å øke andelen som fullfører videregående opplæring. Formålet med denne rapporten har vært å analysere effekten av dette forsøket på deltakelse i videregående opplæring, og hvorvidt elever som (…)
Råd og sekretariat i fagskolesektoren
NIFU Arbeidsnotat 2017:12. Forfatter: Håkon Høst. Nasjonalt fagskoleråd ble i sin tid opprettet av Kunnskapsdepartementet for å bidra til å koordinere en løst sammensatt sektor. Fagskolerådet har tatt fatt på oppgaven og oppnådd tverrpolitisk støtte i Stortinget til målet om at fagskolesektoren skal anerkjennes som en høyere yrkesfaglig utdanning. På oppdrag fra Fagskolerådet har NIFU (…)
Ressursinnsatsen til FoU innenfor tematiske områder i 2017
NIFU-rapport 2019:11. Forfattere: Kristoffer Rørstad; Bo Sarpebakken; Kaja Wendt; Hebe Gunnes; Bjørn Magne Olsen; Mona Østby. Denne rapporten presenterer resultater fra kartlegging av i alt 11 tematiske forskningsområder som er forankret i Regjerings langtidsplan for forskning og høyere utdanning. Rapporten viser ressursomfanget, belyst med FoU-utgifter, etter finansierings- og forskningsområder. I tillegg inngår noen indikatorer for (…)
NHOs kompetansebarometer 2019 : Resultater fra en undersøkelse om kompetansebehov blant NHOs medlemsbedrifter i 2019
NIFU-rapport 2019:16. Forfattere: Kristoffer Rørstad; Pål Børing; Espen Solberg; Tone Cecilie Carlsten. Denne rapporten presenterer resultater fra NHOs kompetansebarometer for 2019. NHOs kompetansebarometer er en kartlegging av kompetansebehovene i NHOs medlemsbedrifter, og har blitt gjennomført årlig siden 2014. Årets utgave er dermed den sjette på rad. Kompetansebarometeret gjennomføres av NIFU på oppdrag for Næringslivets hovedorganisasjon (…)
Patterns of technology upgrading – the case of biotechnology in China
Forfattere: Lili Wang; Fang Chen; Mark Knell. Tidsskrift: Asian Journal of Technology Innovation. Abstract: Technology upgrading is essential for emerging countries to catch up. Yet, little is known about how countries are upgrading their technologies. In this paper, we first explore the patterns of biotechnology upgrading in China and examine the specialization feature from both technological (…)
Studieinnsats på lavere grad – hva kan Studiebarometeret fortelle oss?
Forfattere: Jannecke Wiers-Jenssen; Elisabeth Hovdhaugen. Tidsskrift: UNIPED. Abstract: Fra utdanningspolitisk hold oppfattes studenters tidsbruk i økende grad som en indikator på utdanningskvalitet. Denne artikkelen ser på studieinnsats i høyere utdanning, slik den måles gjennom den nasjonale studentundersøkelsen Studiebarometeret. Resultatene viser betydelige forskjeller mellom fagfelt i hvor mye tid studenter bruker på studierelaterte aktiviteter per uke. (…)
Kompetanseutvikling og livslang læring blant seniorer innenfor akademikeryrker
NIFU-rapport 2019:14. Forfattere: Dorothy Sutherland Olsen; Pål Børing. Dette prosjektet er gjennomført av Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) på oppdrag fra Senter for seniorpolitikk, Tekna og Econa. Oppdragsgiverne ønsket et oppdatert kunnskapsgrunnlag som kunne utgjøre en felles referanse for fremtidige tiltak rettet mot seniorer i akademiske yrker. Et mål med (…)
HRCS-kategorisering av FoU-aktivitet i Norge i 2017 : Resultater fra og dokumentasjon av en pilotundersøkelse av utvalgte enheter
NIFU Arbeidsnotat 2019:10. Forfattere: Ole Wiig; Frode Hovland Søreide; Dyveke Hetland og Mari Kristine Nes. Som ledd i oppfølgingen av HelseOmsorg21-strategien, ga regjeringen Norges forskningsråd i oppdrag å etablere et monitoreringssystem for forskning og innovasjon på helse- og omsorgsfeltet. Et ledd i dette arbeidet er å skaffe myndighetene bedre oversikt over helse- og sykdomsområder det (…)
The policy mix for knowledge transfer between science and industry in Norway : Case study contribution to the OECD Tip knowledge transfer and policies project
NIFU Working Paper 2019:15. Authors: Siri Brorstad Borlaug, Silje Maria Tellmann, Liv Langfeldt and Espen Solberg. This working paper presents the findings from a study of the policy mix for knowledge transfer between science and industry in Norway. The working paper was commissioned by the Ministry of Education and Research as a contribution to the (…)
