3375 resultater for "".
Behov for kunnskap fra Deltakerundersøkelsen for lærere : En intervjuundersøkelse blant tilbydere av videreutdanning innen «Kompetanse for kvalitet»
NIFU Arbeidsnotat 2020:6. Forfattere: Cay Gjerustad; Ann Cecilie Bergene; Cathrine Pedersen. Dette arbeidsnotatet er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Notatet presenterer resultater fra en intervjuundersøkelse med tilbydere av videreutdanning. Hensikten er å undersøke hva tilbydere av videreutdanning for lærere trenger av kunnskap fra den årlige spørreundersøkelsen som går ut til lærere som tar videreutdanning innen (…)
Kartlegging av postdoktorstillingen : Mål, praksis og erfaringer
NIFU-rapport 2020:31. Forfattere: Hebe Gunnes; Aleksander Å. Madsen; Marte E. S. Ulvestad; Kaja Wendt; Liv Langfeldt. I denne rapporten presenteres en kartlegging av hvordan postdoktorer rekrutteres til norske forskningsinstitusjoner, hvordan de følges opp mens de er i stillingen, samt deres karriere etter postdoktorperioden. Prosjektet er utført på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet og skal bidra til kunnskapsgrunnlaget for (…)
Forskning og innovasjon rettet mot kommunale helse- og omsorgstjenester : Kartlegging av resultater av forskningen og erfaringer fra kommunal sektor
NIFU-rapport 2020:28. Forfattere: Ole Wiig; Kristoffer Rørstad; Dag W. Aksnes; Eilin Ekeland; Cecilie Aagestad; Morten Stenstadvold. På oppdrag fra Norges forskningsråd har NIFU og Agenda Kaupang gjennomført en kartlegging av forskning og innovasjon rettet mot kommunale helse- og omsorgstjenester. Rapporten består av to hoveddeler. Den første gjengir resultater fra en bibliometrisk analyse av vitenskapelige publikasjoner på (…)
Policy processes shaping the Norwegian Structural Reform
NIFU Insight 2021:1/NIFU Innsikt 2021:1. Authors: Martina Vukasovic; Nicoline Frølich; Ivar Bleiklie; Mari Elken; Svein Michelsen. In April 2015 the Norwegian government launched a large-scale re-organisation of the Norwegian higher education landscape. A key characteristic of the 2015 Structural Reform is not the basic policy solution per se, but rather how this solution was put (…)
Gender balance among researchers in Norwegian academia
NIFU Insight 2020:20/NIFU Innsikt 2020:20. Authors: Frøydis Sæbø Steine; Hebe Gunnes; Kaja Wendt. In 2019, almost 37,500 researchers participated in research and development (R&D) in the higher education sector and the institute sector combined. Among these, 49 per cent were women. Compared with the gender distribution in 2009, where women accounted for 43 per cent of (…)
The proportion of immigrants in Norwegian academia continues to grow
NIFU Insight 2020:19/NIFU Innsikt 2020:19. Authors: Hebe Gunnes; Frøydis Sæbø Steine. In 2018, 29 per cent of the researchers and academic staff at Norwegian universities, university colleges, health trusts and research institutes had an immigrant background. The numbers have doubled since 2007. About 80 per cent of the researchers with an immigrant background are internationally (…)
Relevans i fag- og yrkesopplæringen : Utvikling og analyse av en fagarbeiderundersøkelse og en arbeidsgiverundersøkelse
NIFU-rapport 2020:30 / Fafo-rapport 2020:30. Forfattere: Rolf K. Andersen; Asgeir Skålholt; Anna Hagen Tønder; Kaja Reegård. Dette er sluttrapporten fra Fagarbeiderprosjektet, som Fafo og NIFU har gjennomført i perioden 2017–2020. Prosjektet er gjennomført på oppdrag for Utdanningsdirektoratet. Målet har vært å utvikle en metodikk for gjennomføring av en fagarbeiderundersøkelse og en arbeidsgiverundersøkelse som kan inngå (…)
Kjønnsbalanse blant forskere i norsk akademia
NIFU Innsikt 2020:18. Forfattere: Frøydis Sæbø Steine; Hebe Gunnes; Kaja Wendt. I 2019 deltok nesten 37 500 forskere og faglig personale i forskning og utviklingsarbeid (FoU) i universitets- og høgskolesektoren og instituttsektoren samlet. Blant disse var 49 prosent kvinner. Sammenlignet med kjønnsfordelingen i 2009, der kvinnene utgjorde 43 prosent av forskerne, har andelen økt med (…)
