3252 resultater for "".
International student mobility and the transition from higher education to work in Norway
Forfattere: Jannecke Wiers-Jenssen; Liv Anne Støren. Tidsskrift: Higher Education. Abstract: The purpose of this paper is to investigate whether international student mobility (ISM) has an impact on the transition from higher education to work. Two measures of labour market outcomes are investigated: unemployment and skills mismatch. To go beyond existing research, we analyse whether the (…)
Spørsmål til Skole-Norge : Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2020
NIFU-rapport 2020:14. Forfattere: Kristin Rogde; Roger André Federici; Karl Solbue Vika: Ann-Cecilie Bergene; Cathrine Pedersen; Ekaterina Denisova; Sabine Wollscheid. NIFU har gjennomført halvårlige spørreundersøkelser blant skoleledere og skoleeiere på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet siden 2009. Vårens undersøkelse er nummer tjuetre i rekken. Undersøkelsen har fire målgrupper: skoleledere ved grunnskoler og videregående skoler og skoleeiere i kommuner og (…)
Fritt skolevalg? En gjennomgang av relevant forskning (høringsnotat)
NIFU Innsikt 2020:4. Forfatter: Astrid Marie Jorde Sandsør. Fritt skolevalg kan motiveres ved at det er forskjeller mellom både skoler og elever og at elevene selv er de beste til å vurdere hvor de vil passe inn. En beslektet motivasjon er at det kan være positivt for ressurssvake områder at elever som bor der kan skal (…)
Gjennom tre år i videregående: Gjennomføring i videregående opplæring i Østfold 2016–2019. Sluttrapport
NIFU-rapport 2020:3. Forfattere: Eifred Markussen ; Jens B. Grøgaard. NIFU har gjennomført en studie hvor vi har fulgt elevene som begynte i videregående opplæring i Østfold fylkeskommune i august 2016 gjennom tre og et halvt år. Formålet med prosjektet er å etablere en bedre forståelse av hva som forklarer kompetanseoppnåelse. Videre er formålet å bidra til (…)
Evaluering av norm for lærertetthet: Analyse av GSI og spørreundersøkelse til skoleledere og skoleeiere. Tredje delrapportering
NIFU Arbeidsnotat 2020:2. Forfattere: Astrid Marie Jorde Sandsør; Rune Borgan Reiling; Asgeir Skålholt; Cathrine Pedersen. Det foreliggende arbeidsnotatet fra NIFU er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet og er tredje delrapportering i det fireårige prosjektet «Evaluering av norm for lærertetthet». Arbeidsnotatet inkluderer en analyse av relevante mål fra grunnskolens informasjonssystem (GSI) over tid og en analyse (…)
Spørsmål til Skole-Norge : Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoleledere, skoleeiere og lærere under korona-utbruddet 2020
NIFU-rapport 2020:13. Forfattere: Roger André Federici og Karl Solbue Vika. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2017–2020 med Utdanningsdirektoratet om å gjennomføre halvårlige spørreundersøkelser rettet mot skoler og skoleeiere. Undersøkelsene er kjent som Utdanningsdirektoratets spørringer. Temaene for de enkelte undersøkelsene avtales fra gang til gang og skal (…)
Fagskoleutdannedes karriereveier : Funn fra en undersøkelse av personer uteksaminert med fagskoleutdanning i 2017 og 2018
NIFU-rapport 2020:12. Forfattere: Asgeir Skålholt; Aleksander Å. Madsen; Siv-Elisabeth Skjelbred. Denne rapporten viser funn fra en spørreundersøkelse sendt til alle som fullførte fagskoleutdanninger i 2017 eller 2018. Undersøkelsen ble gjennomført november 2019. Vi undersøker arbeidsmarkedsstatus, arbeidsledighet, tilfredshet med studiet og hvordan studiet kan være en del av en karriere. Vi måler disse utfallene ett til (…)
Bibliometric analysis and career mapping of the SFF scheme : Sub-report II to the SFF evaluation panel
NIFU Report 2019:31. Authors: Gunnar Sivertsen; Espen Solberg; Pål Børing; Solveig Hillesund and Fredrik Piro. This report was commissioned by the Research Council of Norway (RCN) as part of the evaluation of the Norwegian Centres of Excellence scheme (SFF). The results of the quantitative analyses presented here are meant to serve as background information for (…)
Impacts of the SFF scheme on the Norwegian research system: Sub-report I to the SFF evaluation panel
NIFU Report 2019:28. Authors: Siri Brorstad Borlaug; Liv Langfeldt; Magnus Gulbrandsen; Inge Ramberg. This report was commissioned by the Research Council of Norway (RCN) to serve as background information for an international scientific committee appointed to evaluate the SFF scheme. The report should be seen in conjunction with the parallel NIFU report providing bibliometric analysis and (…)
Mange studieprogram ved fusjonerte læresteder opplever økt søkning
NIFU Innsikt 2020:3. Forfattere: Trude Røsdal; Terje Næss. En gjennomgang av søkertall fra Samordna opptak for perioden 2013–2018 indikerer at de fleste fusjonerte læresteder har økt søkning til sine studieprogrammer, men noen studiesteder skiller seg ut. Antall førsteprioritetssøkere til fusjonerte læresteder har økt mer enn antall søkere til høyere utdanning. Men sammenlikning med noen liknende (…)
