Elin Borg

Forsker 2

	997 38 486
	elin.borg@nifu.no
	Se alle arbeider i CRISTIN

Faglig profil og kompetanse:

Ledelse og organisering i utdanningssektoren
Tverrfaglig samarbeid i skolen og kommunen
Kompetanseutvikling
Skoleutvikling
Frafallsforebyggende tiltak i videregående skole
Kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner
Multimetodedesign

Bakgrunn:

2024-: Forsker ved NIFU
2014-2024: Forsker Arbeidsforskningsinstituttet, OsloMet
2008-2014: Stipendiat, Institutt for pedagogikk, Universitetet i Oslo
2003-2006: Mastergrad i sosiologi, Universitetet i Oslo

Andresen, Silje Borg, Elin Nyen, Torgeir Tønder, Anna Hagen (2022) Evaluering av ny kompetansemodell. Delrapport 2: Tilskuddsordning for lokal kompetanseutvikling i fag- og yrkesopplæringen. rbeidsforskningsinstituttet AFI, OsloMet – storbyuniversitetet. Rapport.
Borg, Elin Wittrock, Christian Lyng, Selma Therese Tøge, Anne Grete Restad, Frode (2022) Tverrfaglig samarbeid i skolen. En oppfølgingsstudie av Et lag rundt eleven-prosjektet. Arbeidsforskningsinstituttet AFI, OsloMet – storbyuniversitetet. Rapport.
Fossestøl, Knut Borg, Elin Flatland, Tord Hermansen, Hege Lyng, Selma Therese Mausethagen, Sølvi (2021) Lokal kompetanseutvikling. Evaluering av implementeringen av ny tilskuddsordning i grunopplæringen. . OsloMet - storbyuniversitetet. OsloMet - storbyuniversitetet. Rapport.
Lyng, Selma Therese Borg, Elin Fossestøl, Knut Pedersen, Eirin Hermansen, Hege Johannesen, Hedvig Skonhoft (2021) Evaluering av ny kompetansemodell – desentraliserte ordninger for skole og yrkesfag samt oppfølgingsordningen. Temanotat 1: Programteori, foreløpige funn og videre forskningsspørsmål. AFI-rapport 2021:2 . OsloMet - storbyuniversitetet. OsloMet - storbyuniversitetet. Rapport.
Malmberg-Heimonen, Ira Tøge, Anne Grete Lyng, Selma Therese Borg, Elin Pålshaugen, Øyvind Bakkeli, Vidar (2020) Et lag rundt eleven. En klynge-randomisert evaluering av LOG-modellen.. OsloMet. Rapport.
Fossestøl, Knut Borg, Elin Breit, Eric (2020) Nav i en ny tid? En evaluering av hvordan retningsvalgene i Stortingsmelding 33 implementeres på Nav-kontorene. Arbeidsforskningsinstituttet, OsloMet - storbyuniversitetet. Rapport.
Borg, Elin Lyng, Selma Therese (2019) Sosialfaglig kompetanse i skolen. Fellesorganisasjonen. Rapport.
Hellang, Øyvind Jentoft, Nina Ricke, Michael Aloysius Fossestøl, Knut Bakkeli, Vidar Borg, Elin (2019) Mulighetsrommet i Nav-partnerskapet. NORCE Norwegian Research Centre. NORCE Norwegian Research Centre. Rapport.
Malmberg-Heimonen, Ira Sletten, Mira Aaboen Tøge, Anne Grete Alves, Daniele Evelin Borg, Elin Gyüre, Krisztina (2019) Å forebygge frafall i videregående opplæring - en klyngerandomisert evaluering av IKO-modellen. OsloMet - storbyuniversitetet. Rapport.
Borg, Elin Pålshaugen, Øyvind (2018) Jammen hjalp det ikke! Sluttrapport fra "Skolen som arena for barn og unges psykiske helse". Arbeidsforskningsinstituttet AFI, OsloMet – storbyuniversitetet. Rapport.
Malmberg-Heimonen, Ira Sletten, Mira Aaboen Tøge, Anne Grete Gyüre, Krisztina Borg, Elin Alves, Daniele Evelin (2017) Systematisk frafallsforebygging i videregående skole – en evaluering med klyngerandomisert design: Andre underveisrapport. Høgskolen i Oslo og Akershus. Høgskolen i Oslo og Akershus. Rapport.
Underthun, Anders Drange, Ida Borg, Elin (2017) Partssamarbeidets kompetanseeffekter: En analyse av Forbundet for Ledelse og Teknikks støtteordning for etter- og videreutdanning og utdanningsselskapet Addisco. OsloMet - storbyuniversitetet. OsloMet - storbyuniversitetet. Rapport.
Bergene, Ann Cecilie Borg, Elin STEEN, Arild Henrik (2016) Framtidsdebatten. Retningsviser for arbeidslivet. Unio. Rapport.
Malmberg-Heimonen, Ira Sletten, Mira Åboen Pålshaugen, Øyvind Borg, Elin Tøge, Anne Grete Gyüre, Krisztina (2016) Systematisk frafallsforebygging i videregående skole – en evaluering med klyngerandomisert design: Første underveisrapport. Høgskolen i Oslo og Akershus. Høgskolen i Oslo og Akershus. Rapport.
Fossestøl, Knut Breit, Eric Borg, Elin (2016) Betingelser for sosialt arbeid. En case- og surveyanalyse fra fem storbyer og syv storbykontorer. Arbeidsforskningsinstituttet. Rapport.
Fossestøl, Knut Borg, Elin Glensvik, Audun Maximova-Mentzoni, Tatiana Pedersen, Eirin Berg, Helene (2016) Idealer og realiteter i forvaltningen av arbeidsrettede tiltak i Nav. Ligger forskningskunnskap til grunn for tiltaksbruken i NAV?. Arbeidsforskningsinstituttet. Rapport.
Borg, Elin Christensen, Hanne Fossestøl, Knut Pålshaugen, Øyvind (2015) Hva lærerne ikke kan! Et kunnskapsgrunnlag for satsning på bruk av flerfaglig kompetanse i skolen. Arbeidsforkningsinstituttet. Rapport.
Fossestøl, Knut Breit, Eric Borg, Elin (2014) NAV-reformen 2014. En oppfølgingsstudie av lokalkontorenes organisering etter innholdsreformen. Arbeidsforskningsinstituttet. Rapport.
Borg, Elin Drange, Ida Fossestøl, Knut Jarning, Harald (2014) Et lag rundt læreren. En kunnskapsoversikt. Arbeidsforskningsinstituttet. Rapport.
Borg, Elin Kristiansen, Inger-Hege Backe-Hansen, Elisabeth (2008) Kvalitet og innhold i norske barnehager. En kunnskapsoversikt. NOVA. Rapport.
Borg, Elin (2008) Holdninger til funksjonshemmede i Norge 1999-2005. NOVA. Rapport.
Bakken, Anders Borg, Elin Hegna, Kristinn Backe-Hansen, Elisabeth (2008) Er det skolens skyld? En kunnskapsoversikt om skolens bidrag til kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner. Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring. Rapport.
Borg, Elin (2006) Barndommens små voksne. En undersøkelse av barnemoten og den visuelle framstillingen av barn i H&M-katalogen 1987-2004. Statens institutt for forbruksforskning. Rapport.

Vis alle publikasjoner

Borg, Elin Finne, Joakim (2024) A scoping review of school leadership practices in Lesson Study. Cogent Education. Vitenskapelig artikkel.
Borg, Elin Drange, Ida (2019) Interprofessional collaboration in school: Effects on teaching and learning. Improving Schools. Vitenskapelig artikkel.
Saltkjel, Therese Tøge, Anne Grete Malmberg-Heimonen, Ira Borg, Elin Lyng, Selma Therese Wittrock, Christian (2018) Research protocol: A cluster-randomised study evaluating the effects of a model for improving inter-professional collaboration in Norwegian primary schools. International Journal of Educational Research. Vitenskapelig artikkel.
Borg, Elin Pålshaugen, Øyvind (2018) Promoting Students’ Mental Health: A Study of Inter-professional Team Collaboration Functioning in Norwegian Schools. School Mental Health. Vitenskapelig artikkel.
Malmberg-Heimonen, Ira Sletten, Mira Åboen Tøge, Anne Grete Gyüre, Krisztina Borg, Elin (2018) Research protocol: Systematic follow-up in order to reduce dropout in upper secondary schools. A cluster-randomised evaluation of the IKO model. International Journal of Educational Research. Vitenskapelig artikkel.
Fossestøl, Knut Breit, Eric Borg, Elin (2016) Hvorfor lykkes ikke NAV-kontorene med å jobbe mer arbeidsrettet?. Søkelys på arbeidslivet. Vitenskapelig artikkel.
Borg, Elin (2015) Classroom behaviour and academic achievement: how classroom behaviour categories relate to gender and academic performance. British Journal of Sociology of Education. Vitenskapelig artikkel.
Borg, Elin (2013) Does Working Hard in School Explain Performance Differences between Girls and Boys? A Questionnaire-based Study Comparing Pakistani Students with ;ajority Group Students in the City of Oslo. Young - Nordic Journal of Youth Research. Vitenskapelig artikkel.
Borg, Elin (2008) Funksjonshemning og arbeidsmarkedet. Om betydningen av utdanning for yrkesaktivitet. Tidsskrift for velferdsforskning. Vitenskapelig artikkel.
Borg, Elin (2014) Beyond a dual understanding of gender differences in school achievement. A study of the gender gap among youth in Oslo secondary schools. Universitetet i Oslo. Doktorgradsavhandling.
Borg, Elin Finne, Joakim (2024) A scoping review of school leadership practices in Lesson Study. Cogent Education. Vitenskapelig oversiktsartikkel/review.

Vis alle publikasjoner

Borg, Elin (2017) Jentene fortsetter å rase fra guttene på skolen. Intervju.
Borg, Elin (2014) -Vi må se forbi kjønn. Intervju.
Borg, Elin (2014) Alle gutter er ikke dårlige, og alle jenter er ikke skolelys. Intervju.
Borg, Elin (2014) Flinke piker, skoletapergutter. Intervju.
Malmberg-Heimonen, Ira Lyng, Selma Therese Borg, Elin (2022) LOG-modellen: Et lag rundt eleven. Vitenskapelig foredrag.
Lyng, Selma Therese Borg, Elin Fossestøl, Knut (2019) A common ground? Program Theory as a means to taming wicked problems. Vitenskapelig foredrag.
Malmberg-Heimonen, Ira Sletten, Mira Åboen Tøge, Anne Grete Borg, Elin (2017) Oppfølgingsmøte IKO-prosjektet. Status og foreløpige funn. Vitenskapelig foredrag.
Borg, Elin (2006) Barn i reklame. En beskrivelse av barnemoten og den visuelle fremstillingen av barn i H&M-katalogen de siste tiår. Universitetet i Oslo. Universitetet i Oslo. Mastergradsoppgave.
Borg, Elin Pålshaugen, Øyvind (2018) En sak for seg – eller en sak for alle? Helsefremmende og forebyggende psykisk helsearbeid i skolen. Erfaringer fra et utviklingsprosjekt. Tidsskrift for psykisk helsearbeid. Fagartikkel.
Pålshaugen, Øyvind Borg, Elin (2015) Elevenes psykiske helse i framtidens skole. Hva lærerne kan bidra med gjennom undervisningen. Bedre Skole. Fagartikkel.
Malmberg-Heimonen, Ira Sletten, Mira Aaboen Tøge, Anne Grete Alves, Daniele Evelin Borg, Elin Gyüre, Krisztina (2019) Å forebygge frafall i videregående opplæring - en klyngerandomisert evaluering av IKO-modellen. Faglig foredrag.
Pålshaugen, Øyvind Borg, Elin (2016) Skolen som arena for barn og unges psykiske helse - fra helse til skole. Faglig foredrag.
Borg, Elin (2015) Bistand til fagseminar om barn og unges psykiske helse i fremtidens skole. Faglig foredrag.
Christensen, Hanne Borg, Elin Pålshaugen, Øyvind Fossestøl, Knut (2014) «Et lag rundt læreren. Et FoU-prosjekt om flerfaglig kompetanse i skolen». Faglig foredrag.
Pålshaugen, Øyvind Borg, Elin (2014) Faglig bistand til design og gjennomføring av Nasjonal konferanse. Faglig foredrag.
Underthun, Anders Drange, Ida Borg, Elin (2016) Betydningen av FLTs støtteordning for etter- og videreutdanning og Addiscos utdanningstilbud: Foreløpige resultater. Populærvitenskapelig foredrag.

Vis alle