Publikasjoner etter tema

nyeste publikasjoner

Forskning & innovasjon

  Grunnopplæring

høyere utdanning

Statistikk & indikatorer

22 jan 2021Grunnopplæring

Behov for kunnskap fra Deltakerundersøkelsen for lærere : En intervjuundersøkelse blant tilbydere av videreutdanning innen «Kompetanse for kvalitet»

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2020:6. Forfattere: Cay Gjerustad; Ann Cecilie Bergene; Cathrine Pedersen. Dette arbeidsnotatet er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Notatet presenterer resultater fra en intervjuundersøkelse med tilbydere av videreutdanning. Hensikten er å (...)

21 jan 2021Grunnopplæring

Evaluering av Utdanningsløftet 2020 : Iverksettingen av fire tiltak rettet mot videregående opplæring høsten 2020

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:1. Forfattere: Håkon Høst, Otto Sevaldson Lillebø, Runa Brandal Myklebust, Kaja Reegård og Asgeir Skålholt. Dette arbeidsnotatet inneholder en første rapportering fra NIFUs evaluering av det statlige tiltaket Utdanningsløftet 2020 for videregående (...)

21 jan 2021Høyere utdanning

Kartlegging av postdoktorstillingen : Mål, praksis og erfaringer

Rapport

NIFU-rapport 2020:31. Forfattere: Hebe Gunnes;  Aleksander Å. Madsen;  Marte E. S. Ulvestad;  Kaja Wendt; Liv Langfeldt. I denne rapporten presenteres en kartlegging av hvordan postdoktorer rekrutteres til norske forskningsinstitusjoner, hvordan de følges opp mens de er i (...)

21 jan 2021Statistikk & indikatorer

Forskning og innovasjon rettet mot kommunale helse- og omsorgstjenester : Kartlegging av resultater av forskningen og erfaringer fra kommunal sektor

Rapport

NIFU-rapport 2020:28. Forfattere: Ole Wiig; Kristoffer Rørstad;  Dag W. Aksnes;  Eilin Ekeland;  Cecilie Aagestad; Morten Stenstadvold. På oppdrag fra Norges forskningsråd har NIFU og Agenda Kaupang gjennomført en kartlegging av forskning og innovasjon rettet mot (...)

12 jan 2021Forskning & innovasjon

Det norske forsknings- og innovasjonssystemet : statistikk og indikatorer 2020

Rapport

Det norske forsknings- og innovasjonssystemet : statistikk og indikatorer 2020 Redaktører: Espen Solberg; Kaja (...)

12 jan 2021Høyere utdanning

Policy processes shaping the Norwegian Structural Reform

Briefs

NIFU Insight 2021:1/NIFU Innsikt 2021:1. Authors: Martina Vukasovic; Nicoline Frølich; Ivar Bleiklie; Mari Elken; Svein Michelsen. In April 2015 the Norwegian government launched a large-scale re-organisation of the Norwegian higher education landscape. A key characteristic of (...)

12 jan 2021Statistikk & indikatorer

Gender balance among researchers in Norwegian academia

Briefs

NIFU Insight 2020:20/NIFU Innsikt 2020:20. Authors:  Frøydis Sæbø Steine;  Hebe Gunnes; Kaja Wendt. In 2019, almost 37,500 researchers participated in research and development (R&D) in the higher education sector and the institute sector combined. Among these, 49 per (...)

12 jan 2021Statistikk & indikatorer

The proportion of immigrants in Norwegian academia continues to grow

Briefs

NIFU Insight 2020:19/NIFU Innsikt 2020:19. Authors: Hebe Gunnes; Frøydis Sæbø Steine. In 2018, 29 per cent of the researchers and academic staff at Norwegian universities, university colleges, health trusts and research institutes had an immigrant background. The numbers have (...)

123456...264post_type=publications
21 jan 2021Statistikk & indikatorer

Forskning og innovasjon rettet mot kommunale helse- og omsorgstjenester : Kartlegging av resultater av forskningen og erfaringer fra kommunal sektor

Rapport

NIFU-rapport 2020:28. Forfattere: Ole Wiig; Kristoffer Rørstad;  Dag W. Aksnes;  Eilin Ekeland;  Cecilie Aagestad; Morten Stenstadvold. På oppdrag fra Norges forskningsråd har NIFU og Agenda Kaupang gjennomført en kartlegging av forskning og innovasjon rettet mot (...)

12 jan 2021Forskning & innovasjon

Det norske forsknings- og innovasjonssystemet : statistikk og indikatorer 2020

Rapport

Det norske forsknings- og innovasjonssystemet : statistikk og indikatorer 2020 Redaktører: Espen Solberg; Kaja (...)

12 jan 2021Statistikk & indikatorer

Gender balance among researchers in Norwegian academia

Briefs

NIFU Insight 2020:20/NIFU Innsikt 2020:20. Authors:  Frøydis Sæbø Steine;  Hebe Gunnes; Kaja Wendt. In 2019, almost 37,500 researchers participated in research and development (R&D) in the higher education sector and the institute sector combined. Among these, 49 per (...)

12 jan 2021Statistikk & indikatorer

The proportion of immigrants in Norwegian academia continues to grow

Briefs

NIFU Insight 2020:19/NIFU Innsikt 2020:19. Authors: Hebe Gunnes; Frøydis Sæbø Steine. In 2018, 29 per cent of the researchers and academic staff at Norwegian universities, university colleges, health trusts and research institutes had an immigrant background. The numbers have (...)

7 jan 2021Statistikk & indikatorer

Kjønnsbalanse blant forskere i norsk akademia

Briefs

NIFU Innsikt 2020:18. Forfattere: Frøydis Sæbø Steine; Hebe Gunnes; Kaja Wendt. I 2019 deltok nesten 37 500 forskere og faglig personale i forskning og utviklingsarbeid (FoU) i universitets- og høgskolesektoren og instituttsektoren samlet. Blant disse var 49 prosent kvinner. (...)

8 des 2020Statistikk & indikatorer

Over 26 milliarder til FoU i universitets- og høgskolesektoren

Briefs

NIFU Innsikt 2020:13. Forfattere:  Kaja Wendt; Mona Nedberg Østby FoU-undersøkelsen viser at norske universiteter, høgskoler og universitetssykehus brukte til sammen 26,3 milliarder kroner på forskning og utviklingsarbeid (FoU) i 2019. Det er 3 milliarder kroner mer enn i (...)

8 des 2020Statistikk & indikatorer

15 milliarder til FoU i instituttsektoren i 2019

Briefs

NIFU Innsikt 2020:14. Forfatter: Bo Sarpebakken. Det ble utført forskning og utviklingsarbeid (FoU) for 15,1 milliarder kroner i instituttsektoren i 2019. Ressursinnsatsen lå rundt 350 millioner kroner høyere enn i 2018, noe som gir en realnedgang på om lag halvannen (...)

8 des 2020Statistikk & indikatorer

NOK 15 billion on R&D in the institute sector in 2019

Briefs

NIFU Insight / NIFU Innsikt 2020:16. Author: Bo Sarpebakken. NOK 15.1 billion was used to carry out research and development work (R&D) in the institute sector in 2019. The investment in 2019 was NOK 350 million higher than in 2018, which equals a real decrease of about 1.5 (...)

123456...51post_type=publications,tax=5
21 jan 2021Høyere utdanning

Kartlegging av postdoktorstillingen : Mål, praksis og erfaringer

Rapport

NIFU-rapport 2020:31. Forfattere: Hebe Gunnes;  Aleksander Å. Madsen;  Marte E. S. Ulvestad;  Kaja Wendt; Liv Langfeldt. I denne rapporten presenteres en kartlegging av hvordan postdoktorer rekrutteres til norske forskningsinstitusjoner, hvordan de følges opp mens de er i (...)

12 jan 2021Høyere utdanning

Policy processes shaping the Norwegian Structural Reform

Briefs

NIFU Insight 2021:1/NIFU Innsikt 2021:1. Authors: Martina Vukasovic; Nicoline Frølich; Ivar Bleiklie; Mari Elken; Svein Michelsen. In April 2015 the Norwegian government launched a large-scale re-organisation of the Norwegian higher education landscape. A key characteristic of (...)

7 jan 2021Høyere utdanning

Innovative practices in higher education quality assurance : A study of new activities, tasks and roles in six quality assurance agencies in Europe

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2020:7. Authors: Mari Elken; Bjørn Stensaker. The main purpose of this project is to explore both recent developments and possible future trajectories for quality assurance. The study finds that despite increased emphasis on international developments, the (...)

26 nov 2020Forskning & innovasjon

Are evaluative cultures national or global? A cross-national study on evaluative cultures in academic recruitment processes in Europe

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Ingvild Reymert; Jens Jungblut; Siri B. Borlaug. Tidsskrift: Higher Education. Abstract: Studies on academic recruitment processes have demonstrated that universities evaluate candidates for research positions using (...)

5 nov 2020Høyere utdanning

Higher education governance and policy instruments in four countries

Briefs

NIFU Insight 2020:6. Authors: Jeroen Huisman; Lars Lyby. This policy brief is a part of a study on the governance of Higher Education in Norway. The objective of the research project is to provide an overview of the various steering tools and actors that are at play within the (...)

5 nov 2020Høyere utdanning

Performance Agreements in Denmark, Ontario and the Netherlands

Briefs

NIFU Insight 2020:5.  Authors:  Ben Jongbloed;  Harry de Boer;  Bjørn Stensaker;  Mari Elken. Several countries have gained experience with some form of performance agreements in higher education. The Center for Higher Education Policy Studies (CHEPS) of the University of (...)

19 okt 2020Høyere utdanning

Styring av universiteter og høyskoler i Norge : En undersøkelse av styringsinstrumenter og styringsaktører i UH-sektoren

Rapport

NIFU-rapport 2020:25. Forfattere: Lars Lyby; Jeroen Huisman; Simen Blaker; Åsne Danielsen; Johanne Waaler. På oppdrag fra Kunnskapsdepartementet har NIFU kartlagt hvordan universiteter og høgskoler blir styrt og vurdert gjennom ulike typer virkemidler og av ulike (...)

19 okt 2020Høyere utdanning

Utviklingsavtaler i norsk høyere utdanning : En evaluering av pilotordningen

Rapport

NIFU-rapport 2020:21. Forfattere: Mari Elken; Siri B. Borlaug. I denne rapporten presenterer vi funn fra evalueringen av ordningen med flerårige utviklingsavtaler mellom Kunnskapsdepartementet (KD) og statlige universiteter og høyskoler. En utviklingsavtale er en skriftlig (...)

123456...100post_type=publications,tax=6
22 jan 2021Grunnopplæring

Behov for kunnskap fra Deltakerundersøkelsen for lærere : En intervjuundersøkelse blant tilbydere av videreutdanning innen «Kompetanse for kvalitet»

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2020:6. Forfattere: Cay Gjerustad; Ann Cecilie Bergene; Cathrine Pedersen. Dette arbeidsnotatet er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Notatet presenterer resultater fra en intervjuundersøkelse med tilbydere av videreutdanning. Hensikten er å (...)

21 jan 2021Grunnopplæring

Evaluering av Utdanningsløftet 2020 : Iverksettingen av fire tiltak rettet mot videregående opplæring høsten 2020

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:1. Forfattere: Håkon Høst, Otto Sevaldson Lillebø, Runa Brandal Myklebust, Kaja Reegård og Asgeir Skålholt. Dette arbeidsnotatet inneholder en første rapportering fra NIFUs evaluering av det statlige tiltaket Utdanningsløftet 2020 for videregående (...)

7 jan 2021Grunnopplæring

Relevans i fag- og yrkesopplæringen : Utvikling og analyse av en fagarbeiderundersøkelse og en arbeidsgiverundersøkelse

Rapport

NIFU-rapport 2020:30 / Fafo-rapport 2020:30. Forfattere: Rolf K. Andersen; Asgeir Skålholt; Anna Hagen Tønder; Kaja Reegård. Dette er sluttrapporten fra Fagarbeiderprosjektet, som Fafo og NIFU har gjennomført i perioden 2017–2020. Prosjektet er gjennomført på oppdrag for (...)

10 des 2020Grunnopplæring

Kryssløp fra Vg1 studiespesialisering til alle Vg2 yrkesfag: Foreløpige erfaringer

Rapport

NIFU-rapport 2020:27. Forfattere: Håkon Høst; Asgeir Skålholt. Siden 2018 har det eksistert en ordning som gjør det mulig for elever fra Vg1 studiespesialisering å søke seg direkte over til Vg2 yrkesfag. Denne rapporten er basert på en gjennomgang av de foreløpige (...)

8 des 2020Grunnopplæring

Tverrfaglig samarbeid – da NAV flyttet inn i videregående skoler

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Rune Borgan Reiling; Kari Vea Salvanes; Astrid Marie Jorde Sandsør. Tidsskrift: Søkelys på arbeidslivet. Abstract: Forsøksordningen med NAV-veiledere i videregående skole er en nyere ordning hvor det ble etablert et formelt samarbeid mellom (...)

8 des 2020Grunnopplæring

TALIS Starting Strong Survey: Hovedfunn. Andre kortrapport med oppsummering av OECDs internasjonale undersøkelse av ansatte og styrere i barnehagene

Rapport

NIFU-rapport 2020:26. Forfattere: Cay Gjerustad; Ann Cecilie Bergene. OECDs TALIS Starting Strong Survey er en internasjonal undersøkelse blant ansatte og styrere i barnehager. Den ble gjennomført våren 2018. Det er første gang OECD gjennomfører en undersøkelse blant (...)

1 des 2020Grunnopplæring

‘It’s a jigsaw puzzle and a challenge’: critical perspectives on the enactment of an RCT on small-group tuition in mathematics in Norwegian lower-elementary schools

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Jarmila Bubikova-Moan; Vibeke Opheim. Tidsskrift: Journal of Education Policy. Abstract: Today’s schools are faced with increasingly complex demands of juggling their core educational tasks alongside multi-dimensional (...)

26 nov 2020Grunnopplæring

Exit, voice or loyalty? VET stakeholders’ response to large scale skilled emigration from Poland

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Kaja Reegård; Horacy Debowski. Tidsskrift: International Journal for Research in Vocational Education and Training. Abstract: Context: The topic of this paper is how mass emigration of skilled workers affects (...)

123456...56post_type=publications,tax=7
12 jan 2021Forskning & innovasjon

Det norske forsknings- og innovasjonssystemet : statistikk og indikatorer 2020

Rapport

Det norske forsknings- og innovasjonssystemet : statistikk og indikatorer 2020 Redaktører: Espen Solberg; Kaja (...)

2 jan 2021Forskning & innovasjon

Do older employees have a lower individual productivity potential than younger employees?

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Pål Børing; Jens Brandi Grøgaard. Tidsskrift: Journal of Population Ageing. Abstract: We examine the relationship between employees’ age and their individual productivity potential (IPP). IPP is measured by (...)

28 des 2020Forskning & innovasjon

The role of metrics in peer assessments

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Liv Langfeldt; Ingvild Reymert; Dag W. Aksnes. Tidsskrift: Research Evaluation. Abstract: Metrics on scientific publications and their citations are easily accessible and are often referred to in assessments of research (...)

18 des 2020Forskning & innovasjon

The legacy of Johan Hjort: Challenges and critical periods ‒ past, present and future

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Olav Sigurd Kjesbu; Jennifer Hubbard; Iain M. Suthers; Vera Schwach. Tidsskrift: ICES Journal of Marine Science. Abstract: The 150th anniversary of Johan Hjort’s birth was celebrated by a symposium held in Bergen on (...)

8 des 2020Forskning & innovasjon

Futures Literacy Lab on Food Waste. Summary Report

Briefs

NIFU Innsikt 2020:8. Author: Lisa Scordato; Per M. Koch; Julia Szulecka. This policy brief summarises the main reflections and images which emerged from a Futures Literacy Laboratory (FLL) on food waste conducted on October 22nd, 2020, in Oslo. The aim of the FLL was to mobilise (...)

8 des 2020Forskning & innovasjon

Statsbudsjettet 2021: Forskning og høyere utdanning i budsjettproposisjonen for 2021

Briefs

NIFU Innsikt 2020:11. Forfattere: Egil Kallerud; Bo Sarpebakken. Budsjettforslaget for 2021 fra Regjeringen Solberg vil gi en samlet bevilgning til forskning og utviklingsarbeid (FoU) på 40,9 mrd. kr, 2 mrd. kr mer enn i vedtatt budsjett 2020. Med en nominell vekst på 5,3 (...)

26 nov 2020Forskning & innovasjon

Are evaluative cultures national or global? A cross-national study on evaluative cultures in academic recruitment processes in Europe

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Ingvild Reymert; Jens Jungblut; Siri B. Borlaug. Tidsskrift: Higher Education. Abstract: Studies on academic recruitment processes have demonstrated that universities evaluate candidates for research positions using (...)

5 nov 2020Forskning & innovasjon

Systemic intermediaries and the transition toward forest-based bioeconomy in the North

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Antje Klitkou; Suyash Jolly; Nina Suvinen. Tidsskrift: Review of Evolutionary Political Economy. Abstract: The activities of cluster initiatives operating as systemic intermediaries and supporting networking activities (...)

123456...100post_type=publications,tax=8
Tilbake