Publikasjoner etter tema

nyeste publikasjoner

Forskning & innovasjon

  Grunnopplæring

høyere utdanning

Statistikk & indikatorer

5 aug 2021Forskning & innovasjon

Swiss National Centres of Competence in Research (NCCR): Evaluation of the Selection Process of the 5th Series

Rapport

NIFU-rapport 2021:5. Forfattere: Liv Langfeldt; Siri Brorstad Borlaug; Inge Ramberg. Similar to the previous evaluation, we find that the NCCR evaluation process is well organised and functions according to intentions, and that stakeholders are generally (...)

17 jul 2021Statistikk & indikatorer

The relationship between firm productivity, wage level and employees’ age: A sectoral perspective

Vitenskapelig artikkel

Forfatter: Pål Børing. Tidsskrift: De Economist. Abstract: We examine how a firm’s productivity level, wage level and productivity–wage gap are related to the age composition of its employees. Panel data of Norwegian firms in (...)

7 jul 2021Grunnopplæring

Elever med null grunnskolepoeng: Tilleggsanalyser av Utdanningsdirektoratets spørringer til Skole-Norge

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:7. Forfatter: Karl Solbue Vika. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2021–2025 med Utdanningsdirektoratet om å gjennomføre halvårlige spørreundersøkelser rettet mot skoler og skoleeiere. (...)

7 jul 2021Grunnopplæring

Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2021

Rapport

NIFU-rapport 2021:11. Forfattere:  Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika; Frøydis Sæbø Steine; Ekaterina Denisova; Mona Nedberg Østby. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2021–2025 med Utdanningsdirektoratet om (...)

5 jul 2021Grunnopplæring

Evaluering av Utdanningsløftet 2020: Resultater av tiltakene rettet mot mangel på læreplasser

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:9. Forfattere: Håkon Høst; Otto Sevaldson Lillebø; Karl Solbue Vika. Dette er det andre arbeidsnotatet fra NIFUs evaluering av tiltakene i Utdanningsløftet 2020 rettet mot videregående opplæring. Notatet tar primært for seg tiltakene rettet mot (...)

2 jul 2021Høyere utdanning

Mergers and missions: Investigating consequences for system diversity

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Nicoline Frølich; Bjørn Stensaker. Tidsskrift: Higher Education. Abstract: In recent decades, many higher education systems around the world have been exposed to institutional mergers. While the rationale for mergers (...)

22 jun 2021Høyere utdanning

Long-run effects of local government mergers on educational attainment and income

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Astrid Marie Jorde Sandsør; Torberg Falch; Bjarne Strøm. Tidsskrift: Oxford Bulletin of Economics and Statistics. Abstract: Local government mergers are an important policy issue in many countries, yet empirical (...)

22 jun 2021Grunnopplæring

Training agencies as intermediary organisations in apprentice training in Norway and Switzerland: general purpose or niche production tools?

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Svein Michelsen; Håkon Høst; Regula Julia Leemann; Christian Imdorf. Tidsskrift: Journal of Vocational Education and Training. Abstract: In recent years Norway and Switzerland have introduced local training agencies (...)

123456...272post_type=publications
17 jul 2021Statistikk & indikatorer

The relationship between firm productivity, wage level and employees’ age: A sectoral perspective

Vitenskapelig artikkel

Forfatter: Pål Børing. Tidsskrift: De Economist. Abstract: We examine how a firm’s productivity level, wage level and productivity–wage gap are related to the age composition of its employees. Panel data of Norwegian firms in (...)

17 jun 2021Statistikk & indikatorer

R&D within thematic areas 2019

Briefs

NIFU Insight /NIFU Innsikt 2021:8. Author: Kaja Wendt. Results from the R&D survey 2019 show that health and care was the largest thematic area with more than NOK 12 billion in current expenditure on R&D, followed by energy with almost NOK 11 billion. Among the (...)

17 jun 2021Statistikk & indikatorer

Lærestedenes FoU har høy næringsrelevans

Briefs

NIFU Innsikt 2021:10. Forfatter: Mona Nedberg Østby. 27 prosent av lærestedenes FoU-aktivitet i 2019 hadde relevans for næringslivet. Det rapporterer forskningsmiljøene. Teknologi og landbruks-, fiskerifag og veterinærmedisin er fagområdene med høyest næringsrelevans. (...)

28 apr 2021Statistikk & indikatorer

Tematiske FoU-områder 2019

Briefs

NIFU Innsikt 2021:7. Forfatter: Kaja Wendt. Resultater fra FoU-undersøkelsen for 2019 viser at helse og omsorg var det største tematiske FoU-området med over 12 milliarder kroner i driftsutgifter til FoU, etterfulgt av energi med nærmere 11 milliarder kroner. Blant (...)

10 apr 2021Statistikk & indikatorer

Skills for the future – forecasting firm competitiveness using machine learning methods and employer-employee register data

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Pål Børing; Arne Martin Fevolden; André Lynum. Tidsskrift: Economics Bulletin. Abstract: This article investigates whether skills data can be used to forecast firm competitiveness. It makes use of an (...)

8 apr 2021Statistikk & indikatorer

Ny årsrekord – over 1 600 tok doktorgrad i 2020

Briefs

NIFU Innsikt 2021:5.  Forfattere: Bo Sarpebakken; Frøydis Sæbø Steine. 1 634 personer avla doktorgrad ved norske læresteder i 2020. Dette er 51 flere enn i 2019, eller en økning på 3 prosent. Hele veksten gjelder grader innenfor medisin og helsefag. Gjennomsnittsalderen (...)

8 apr 2021Statistikk & indikatorer

Norge brukte 77 milliarder til FoU i 2019

Briefs

NIFU Innsikt 2021:3. Forfattere:  Kaja Wendt; Mona Nedberg Østby. Norge brukte til sammen 76,8 milliarder kroner til forskning og utviklingsarbeid (FoU) i 2019, viser den endelige FoU-statistikken. Det er nær 4 milliarder mer enn året før. Justert for prisstigningen (...)

12 Mar 2021Forskning & innovasjon

NHOs kompetansebarometer 2020: En kartlegging av NHOs medlemsbedrifters og øvrige norske bedrifters kompetansebehov i 2020

Rapport

NIFU-rapport 2021:4. Forfattere: Kristoffer Rørstad; Pål Børing; Espen Solberg. Denne rapporten presenterer resultater fra NHOs kompetansebarometer for 2020. I tillegg inngår noen hovedresultater fra en tilleggskartlegging av et utvalg av norske foretak med det formål å (...)

123456...53post_type=publications,tax=5
2 jul 2021Høyere utdanning

Mergers and missions: Investigating consequences for system diversity

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Nicoline Frølich; Bjørn Stensaker. Tidsskrift: Higher Education. Abstract: In recent decades, many higher education systems around the world have been exposed to institutional mergers. While the rationale for mergers (...)

22 jun 2021Høyere utdanning

Long-run effects of local government mergers on educational attainment and income

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Astrid Marie Jorde Sandsør; Torberg Falch; Bjarne Strøm. Tidsskrift: Oxford Bulletin of Economics and Statistics. Abstract: Local government mergers are an important policy issue in many countries, yet empirical (...)

21 jun 2021Høyere utdanning

Those who leave and those who stay: Features of internationally mobile vs. domestic students

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Elisabeth Hovdhaugen; Jannecke Wiers-Jenssen Tidsskrift: Journal of International Students Abstract: In this paper, we investigated how internationally mobile students from Norway diverge from students in Norway (...)

18 jun 2021Høyere utdanning

Norske studenters vurdering av utdanning i utlandet

Vitenskapelig artikkel

Forfatter: Jannecke Wiers-Jenssen. Tidsskrift: UNIPED Abstract: Mange norske studenter tar utdanningen i utlandet. Fra utdanningspolitisk hold er kvalitetshensyn det fremste argumentet for å tilrettelegge for internasjonal (...)

17 jun 2021Høyere utdanning

Kontinuitet fremfor innovasjon. Valg av faglig organisering ved fusjonerte institusjoner

Briefs

NIFU Innsikt 2021:9. Forfattere: Lene Kirstine Korseberg; Thea Eide; Nicoline Frølich. De fleste fusjonerte institusjonene har valgt en modell for faglig organisering som i stor grad reflekterer den fakultetsstrukturen som eksisterte før fusjonen. Valget av ny struktur er (...)

17 jun 2021Høyere utdanning

Nyutdannet under en pandemi: Resultater fra Kandidatundersøkelsen 2020

Rapport

NIFU-rapport 2021:10. Forfattere: Siv-Elisabeth Skjelbred; Talieh Sadeghi; Marte E. S. Ulvestad; Thea Eide; Liv Anne Støren. Denne rapporten presenterer hovedresultater fra Kandidatundersøkelsen 2020. Undersøkelsen omfatter personer som fullførte en mastergrad eller annen (...)

30 apr 2021Høyere utdanning

Motivation for full degree mobility: analysing sociodemographic factors, mobility capital and field of study

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Elisabeth Hovdhaugen; Jannecke Wiers-Jenssen. Tidsskrift: Educational Review. Abstract: In this paper we have investigated students’ motivations for undertaking a full degree abroad. It examines how motivations can be (...)

28 apr 2021Høyere utdanning

Vanskeligere inngang på arbeidsmarkedet for nyutdannede under koronapandemien

Briefs

NIFU Innsikt 2021:6.  Forfattere: Siv-Elisabeth Skjelbred; Marte E. S. Ulvestad. Arbeidsledigheten for nyutdannede med mastergrad har økt med 1,7 prosentpoeng under koronapandemien. Dette ser ut til å være drevet av økt ledighet blant nyutdannede innen humanistiske og (...)

123456...103post_type=publications,tax=6
7 jul 2021Grunnopplæring

Elever med null grunnskolepoeng: Tilleggsanalyser av Utdanningsdirektoratets spørringer til Skole-Norge

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:7. Forfatter: Karl Solbue Vika. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2021–2025 med Utdanningsdirektoratet om å gjennomføre halvårlige spørreundersøkelser rettet mot skoler og skoleeiere. (...)

7 jul 2021Grunnopplæring

Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2021

Rapport

NIFU-rapport 2021:11. Forfattere:  Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika; Frøydis Sæbø Steine; Ekaterina Denisova; Mona Nedberg Østby. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2021–2025 med Utdanningsdirektoratet om (...)

5 jul 2021Grunnopplæring

Evaluering av Utdanningsløftet 2020: Resultater av tiltakene rettet mot mangel på læreplasser

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:9. Forfattere: Håkon Høst; Otto Sevaldson Lillebø; Karl Solbue Vika. Dette er det andre arbeidsnotatet fra NIFUs evaluering av tiltakene i Utdanningsløftet 2020 rettet mot videregående opplæring. Notatet tar primært for seg tiltakene rettet mot (...)

22 jun 2021Grunnopplæring

Training agencies as intermediary organisations in apprentice training in Norway and Switzerland: general purpose or niche production tools?

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Svein Michelsen; Håkon Høst; Regula Julia Leemann; Christian Imdorf. Tidsskrift: Journal of Vocational Education and Training. Abstract: In recent years Norway and Switzerland have introduced local training agencies (...)

22 jun 2021Grunnopplæring

The effect of central government grants on local educational policy

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Rune Borgan Reiling; Kari Vea Salvanes; Astrid Marie Jorde Sandsør; Bjarne Strøm. Tidsskrift: European Journal of Political Economy. Abstract: The use of intergovernmental grants in educational policies may give rise (...)

17 jun 2021Grunnopplæring

Innovativ matematikkundervisning på barnetrinnet førte til positive resultater

Briefs

NIFU Innsikt 2021:11. Forfattere: Frida Felicia Vennerød-Diesen; Fazilat Siddiq; Jørgen Smedsrud; Markus Bugge; Stephan Daus. Matematikkundervisning på barnetrinnet med læreverket Dragonbox Skole har så langt vært en suksess. Implementeringen har hatt god oppslutning med (...)

17 jun 2021Grunnopplæring

Lærerspesialistutdanningene belyst av fagansvarlige, lærere og skoleledere: Delrapport fra evalueringen av lærerspesialistordningen

Rapport

NIFU-rapport 2021:8. Forfattere: Berit Lødding; Cathrine Pedersen; Ann Cecilie Bergene; Otto Sevaldson Lillebø; Karl Solbue Vika. På oppdrag fra Utdanningsdirektoratet gjennomfører NIFU en evaluering av piloteringen av lærerspesialistordningen. Denne delrapporten er (...)

7 Mai 2021Grunnopplæring

Mellom omsorg og kontroll – et velferdsprofesjonsperspektiv på oppfølging av ungdom utenfor opplæring og arbeid

Vitenskapelig artikkel

Forfatter: Kaja Reegård. Tidsskrift: Nordisk välfärdsforskning | Nordic Welfare Research Abstract: Ungdom som står utenfor opplæring og arbeid, skaper stor velferdspolitisk bekymring i alle de nordiske landene. Artikkelen (...)

123456...58post_type=publications,tax=7
5 aug 2021Forskning & innovasjon

Swiss National Centres of Competence in Research (NCCR): Evaluation of the Selection Process of the 5th Series

Rapport

NIFU-rapport 2021:5. Forfattere: Liv Langfeldt; Siri Brorstad Borlaug; Inge Ramberg. Similar to the previous evaluation, we find that the NCCR evaluation process is well organised and functions according to intentions, and that stakeholders are generally (...)

10 jun 2021Forskning & innovasjon

Pandemiske prøvelser: En studie av hvordan koronapandemien har påvirket yngre forskere i Norge

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:8. Forfattere: Lina Ingeborgrud og Silje Marie Svartefoss. Arbeidsnotatet tar for seg hvordan pandemien har påvirket yngre forskeres arbeidssituasjon, forskningsaktiviteter og tanker om (...)

13 apr 2021Forskning & innovasjon

An initial bibliometric mapping of six higher education institutions undergoing structural changes

Briefs

NIFU Insight/NIFU Innsikt 2021:4. Forfattere: Dag W. Aksnes; Lone Wanderås Fossum; Nicoline Frølich. One objective of the Structural Reform introduced in Norwegian higher education in 2015 is to promote high quality of research and contribute to more academic environments performing at a high international (...)

13 apr 2021Forskning & innovasjon

Kompetansekartlegging i arbeidslivet: Erfaringer og behov

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:2. Forfattere:  Dorothy Sutherland Olsen og Lars Lyby. Dette arbeidsnotatet er resultatet av et oppdrag initiert av YS (Yrkesorganisasjonenes Sentralforbund ). YS ba om en analyse av erfaringer med kompetansekartlegging i Norge og en diskusjon av behov og (...)

13 apr 2021Forskning & innovasjon

Et akademisk annerledesår: Konsekvenser og håndtering av koronapandemien ved norske universiteter og høgskoler

Rapport

NIFU-rapport 2021:9. Forfattere: Espen Solberg;  Elisabeth Hovdhaugen;  Magnus Gulbrandsen; Lisa Scordato; Silje Marie Svartefoss; Thea Eide. Denne rapporten beskriver funn fra en undersøkelse av konsekvenser og håndtering av koronapandemien ved norske universiteter og (...)

16 Mar 2021Forskning & innovasjon

Evaluering av Nasjonal forskerskole for lærerutdanning (NAFOL): Aktivitet og kvalitet

Rapport

NIFU-rapport 2021:6. Forfattere: Vera Schwach;  Ann Cecilie Bergene; Tone Cecilie Carlsten. På oppdrag fra Norges forskningsråd har NIFU evaluert ordningen med Nasjonal forskerskole for lærerutdanning (NAFOL). Målet er å styrke forskningskompetanse og kunnskapsgrunnlag i (...)

12 Mar 2021Forskning & innovasjon

NHOs kompetansebarometer 2020: En kartlegging av NHOs medlemsbedrifters og øvrige norske bedrifters kompetansebehov i 2020

Rapport

NIFU-rapport 2021:4. Forfattere: Kristoffer Rørstad; Pål Børing; Espen Solberg. Denne rapporten presenterer resultater fra NHOs kompetansebarometer for 2020. I tillegg inngår noen hovedresultater fra en tilleggskartlegging av et utvalg av norske foretak med det formål å (...)

8 Mar 2021Forskning & innovasjon

Lone geniuses or one among many? An explorative study of contemporary highly cited researchers

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Dag W. Aksnes; Kaare Aagaard. Tidsskrift: Journal of Data and Information Science. Abstract: Purpose: The ranking lists of highly cited researchers receive much public attention. In common interpretations, highly cited (...)

123456...102post_type=publications,tax=8
Tilbake