Publikasjoner etter tema

nyeste publikasjoner

Forskning & innovasjon

  Grunnopplæring

høyere utdanning

Statistikk & indikatorer

17 jan 2022Grunnopplæring

Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere høsten 2021

Rapport

NIFU-rapport 2021:25. Forfattere:  Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika; Ekaterina Denisova; Frøydis Sæbø Steine; Frida Felicia Vennerød-Diesen. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2021–2025 med (...)

14 jan 2022Forskning & innovasjon

Forskerrekrutteringsmonitoren: Dokumentasjon av system for monitorering av rekruttering til norsk forskning. Pilot 2

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:16.  Forfattere: Ole Wiig; Hebe Gunnes; Ole Villund; Berit Hyllseth; Herdis Hølleland; Bjarne Mundal; Bjørn Magne Olsen. Arbeidet med å etablere et system for å monitorere forskerrekrutteringen i Norge har pågått over flere år. En første (...)

13 jan 2022Forskning & innovasjon

Forbruksforskning i Norge: En kunnskapsoversikt

Rapport

NIFU-rapport 2021:24. Forfattere:  Lone Wanderås Fossum; Sabine Wollscheid; Gunnar Sivertsen. I denne rapporten presenteres en kvantitativ og tematisk kunnskapsoversikt over norsk forbruksforskning hvor også fagmiljøene som jevnlig bidrar til feltet er kartlagt. I tillegg (...)

13 jan 2022

To fight or demonstrate? Micro foundations of inequality and conflict

Vitenskapelig artikkel

(...)

12 jan 2022Grunnopplæring

Et lag rundt eleven: Økt helsesykepleierressurs i systemrettet og strukturert samarbeid med skole – en oppfølgingsstudie

Rapport

NIFU-rapport 2021:23.  Forfattere: Roger André Federici; Arnfinn Helleve; Unni Vere Midthassel; Ann Cecilie Bergene, Roger Alne. Denne rapporten presenterer en oppfølging og videreføring av forskningsprosjektet ‘Et lag rundt eleven: Økt helsesykepleierressurs i (...)

6 jan 2022

The Decision-Making Constraints and Processes of Grant Peer Review, and Their Effects on the Review Outcome

Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

(...)

6 jan 2022Grunnopplæring

Realistiske forventninger? Sluttrapport fra evalueringen av Tett på realfag. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015–2019)

Rapport

NIFU-rapport 2021:20. Forfattere: Berit Lødding; Stephan Daus; Rune Borgan Reiling; Berit Bungum; Karl Solbue Vika; Ann Cecilie Bergene. Denne sluttrapporten er i likhet med tre tidligere delrapporter utarbeidet på grunnlag av evalueringen av strategien Tett på realfag som (...)

5 jan 2022Grunnopplæring

Sluttrapport fra evalueringen av pilotering av lærerspesialistordningen

Rapport

NIFU-rapport 2021:15. Forfattere: Berit Lødding; Cathrine Pedersen; Otto Selvaldson Lillebø; Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika. Dette er sluttrapporten fra NIFUs evaluering av piloteringen av lærerspesialistordningen, som har vært gjennomført på oppdrag fra (...)

123456...281post_type=publications
6 des 2021Statistikk & indikatorer

Publiseringsanalyse av Sunnaas sykehus 2011–2020: En komparativ analyse av Sunnaas i en internasjonal kontekst

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:17. Forfatter: Kristoffer Rørstad. Dette prosjektet er gjennomført på oppdrag for Sunnaas sykehus. Det foreliggende arbeidsnotatet er en bibliometrisk analyse av Sunnaas sykehus sine vitenskapelige publikasjoner fra tiårsperioden 2011 til 2020, med (...)

26 nov 2021Statistikk & indikatorer

Når timene telles. Tidsbruksundersøkelsen 2021: En kartlegging av tidsbruk blant vitenskapelig og faglig tilsatte ved norske universiteter og høgskoler

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:15.  Forfattere: Kaja Wendt; Hebe Gunnes; Mona Nedberg Østby; Lone Wanderås Fossum. Dette arbeidsnotatet presenterer resultatene fra tidsbruksundersøkelsen for det vitenskapelige og faglige personalet ved landets universiteter og høgskoler for (...)

16 nov 2021Statistikk & indikatorer

Nesten 900 nye doktorer våren 2021

Briefs

NIFU Innsikt 2021:14. Forfattere: Bo Sarpebakken; Frøydis Sæbø Steine. I første halvår 2021 ble det avlagt 898 doktorgrader ved norske læresteder. Det er 51 flere enn samme periode året før, eller 6 prosent økning. Det ble satt nye årsrekorder i antall doktorgrader, (...)

11 nov 2021Statistikk & indikatorer

Kjønnsbalansen i instituttsektoren

Briefs

NIFU Innsikt 2021:13. Forfattere: Bo Sarpebakken; Frøydis Sæbø Steine. I 2020 var det 45 prosent kvinner blant forskerne og det faglige personalet som deltok i FoU i instituttsektoren. Sammenlignet med situasjonen for ti år siden har andelen kvinner økt med 6 prosentpoeng. (...)

4 nov 2021Statistikk & indikatorer

Lite vekst i norsk FoU-innsats, men høyere FoU-andel av BNP

Briefs

NIFU Innsikt 2021:12. Forfatter: Kaja Wendt. Foreløpige tall for utgifter til forskning og utviklingsarbeid (FoU) i Norge viser at den samlede FoU-innsatsen utgjorde over 78 milliarder kroner i 2020. I løpende priser gir dette en økning på 1,5 milliarder fra 2019, (...)

17 sep 2021Statistikk & indikatorer

Simula Research Laboratory: A bibliometric analysis of the publication output

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2021:3. Author:  Dag Aksnes. This report presents a bibliometric analysis of Simula Research Laboratory. The report is an update of a similar analysis carried out in (...)

30 aug 2021Statistikk & indikatorer

Ressursinnsatsen til FoU innenfor tema- og teknologiområder i 2019

Rapport

NIFU-rapport 2021:12.  Forfattere: Kristoffer Rørstad;  Bo Sarpebakken;  Kaja Wendt;  Mona Nedberg Østby;  Hebe Gunnes; Ekaterina Denisova;  Frøydis Sæbø Steine. Denne rapporten presenterer resultater fra kartleggingen av FoU-ressurser av i alt 10 tematiske (...)

17 jul 2021Statistikk & indikatorer

The relationship between firm productivity, wage level and employees’ age: A sectoral perspective

Vitenskapelig artikkel

Forfatter: Pål Børing. Tidsskrift: De Economist. Abstract: We examine how a firm’s productivity level, wage level and productivity–wage gap are related to the age composition of its employees. Panel data of Norwegian firms in (...)

123456...54post_type=publications,tax=5
9 nov 2021Forskning & innovasjon

En forskerrolle i endring: Om forskeres identitet, arbeidsvilkår og spenningen mellom kall og karriere

Rapport

NIFU-rapport 2021:21.  Forfattere: Lina Ingeborgrud; Lene Korseberg; Lars Lyby. Forskning og forskere utgjør en viktig del av norsk arbeidsliv, og det er en uttalt politisk målsetting at akademiske karrierer skal være attraktive. Denne rapporten belyser forskeres karrierer (...)

3 sep 2021Høyere utdanning

A note on survey methodology: Documentation of data from the Re-structure survey among academic staff spring 2021

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2021:13. Authors:  Thea Eide; Linn Elise Lurås Solberg; Jeroen Huisman; Nicoline Frølich. This note on methodology describes the questionnaire, sample and data gathering process of a survey conducted by NIFU in connection to the Re-structure project, a (...)

16 aug 2021Høyere utdanning

Playing your way to knowledge: The impact of digital games on student learning in marketing and business studies

 Arbeidsnotat

NIFU Working Paper 2021:10. Authors: Sabine Wollscheid; Siv-Elisabeth Skjelbred. Digital games have become an integral part of higher education. Thus, many university teachers have been increasingly using digital games, in hope to increase student motivation, engagement, and (...)

14 jul 2021Høyere utdanning

Internal consistency and structural validity of the Norwegian translation of the Ten-Item Personality Inventory (N-TIPI)

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Mikkel Magnus Thørrisen; Talieh Sadeghi; Jannecke Wiers-Jenssen. Tidsskrift: Frontiers in Psychology. Abstract:  Background: The Ten-Item Personality Inventory (TIPI) is a validated brief instrument measuring the (...)

2 jul 2021Høyere utdanning

Mergers and missions: Investigating consequences for system diversity

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Nicoline Frølich; Bjørn Stensaker. Tidsskrift: Higher Education. Abstract: In recent decades, many higher education systems around the world have been exposed to institutional mergers. While the rationale for mergers (...)

22 jun 2021Høyere utdanning

Long-run effects of local government mergers on educational attainment and income

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Astrid Marie Jorde Sandsør; Torberg Falch; Bjarne Strøm. Tidsskrift: Oxford Bulletin of Economics and Statistics. Abstract: Local government mergers are an important policy issue in many countries, yet empirical (...)

21 jun 2021Høyere utdanning

Those who leave and those who stay: Features of internationally mobile vs. domestic students

Vitenskapelig artikkel

Forfattere: Elisabeth Hovdhaugen; Jannecke Wiers-Jenssen Tidsskrift: Journal of International Students Abstract: In this paper, we investigated how internationally mobile students from Norway diverge from students in Norway (...)

18 jun 2021Høyere utdanning

Norske studenters vurdering av utdanning i utlandet

Vitenskapelig artikkel

Forfatter: Jannecke Wiers-Jenssen. Tidsskrift: UNIPED Abstract: Mange norske studenter tar utdanningen i utlandet. Fra utdanningspolitisk hold er kvalitetshensyn det fremste argumentet for å tilrettelegge for internasjonal (...)

123456...103post_type=publications,tax=6
17 jan 2022Grunnopplæring

Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere høsten 2021

Rapport

NIFU-rapport 2021:25. Forfattere:  Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika; Ekaterina Denisova; Frøydis Sæbø Steine; Frida Felicia Vennerød-Diesen. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2021–2025 med (...)

12 jan 2022Grunnopplæring

Et lag rundt eleven: Økt helsesykepleierressurs i systemrettet og strukturert samarbeid med skole – en oppfølgingsstudie

Rapport

NIFU-rapport 2021:23.  Forfattere: Roger André Federici; Arnfinn Helleve; Unni Vere Midthassel; Ann Cecilie Bergene, Roger Alne. Denne rapporten presenterer en oppfølging og videreføring av forskningsprosjektet ‘Et lag rundt eleven: Økt helsesykepleierressurs i (...)

6 jan 2022Grunnopplæring

Realistiske forventninger? Sluttrapport fra evalueringen av Tett på realfag. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015–2019)

Rapport

NIFU-rapport 2021:20. Forfattere: Berit Lødding; Stephan Daus; Rune Borgan Reiling; Berit Bungum; Karl Solbue Vika; Ann Cecilie Bergene. Denne sluttrapporten er i likhet med tre tidligere delrapporter utarbeidet på grunnlag av evalueringen av strategien Tett på realfag som (...)

5 jan 2022Grunnopplæring

Sluttrapport fra evalueringen av pilotering av lærerspesialistordningen

Rapport

NIFU-rapport 2021:15. Forfattere: Berit Lødding; Cathrine Pedersen; Otto Selvaldson Lillebø; Ann Cecilie Bergene; Karl Solbue Vika. Dette er sluttrapporten fra NIFUs evaluering av piloteringen av lærerspesialistordningen, som har vært gjennomført på oppdrag fra (...)

23 nov 2021Grunnopplæring

Deltakerundersøkelsen for barnehagestyrere 2021: Resultater fra en spørreundersøkelse blant barnehagestyrere som har tatt videreutdanning

Rapport

NIFU-rapport 2021:19. Forfattere: Cay Gjerustad; Ann Cecilie Bergene; Siri Brorstad Borlaug. Denne rapporten handler om barnehagestyreres erfaringer med å ta videreutdanning. Rapporten gjør rede for opplevelser av studiet og tilretteleggingen, og hvilket utbytte de sitter (...)

23 nov 2021Grunnopplæring

Deltakerundersøkelsen for barnehagelærere 2021: Resultater fra en spørreundersøkelse blant barnehagelærere som har tatt videreutdanning

Rapport

NIFU-rapport 2021:18. Forfattere: Ann Cecilie Bergene; Cay Gjerustad; Siri Brorstad Borlaug. Deltakerundersøkelsen for barnehagelærere 2021: Resultater fra en spørreundersøkelse blant barnehagelærere som har tatt (...)

28 okt 2021Grunnopplæring

Deltakerundersøkelsen for yrkesfaglærere 2021: Resultater fra en spørreundersøkelse blant yrkesfaglærere som har tatt videreutdanning innenfor strategien «Yrkesfaglærerløftet»

Rapport

NIFU-rapport 2021:17. Forfattere: Cathrine Pedersen; Cay Gjerustad; Siri Brorstad Borlaug. Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Rapporten presenterer resultater fra Deltakerundersøkelsen 2021, en spørreundersøkelse rettet mot lærere som har tatt (...)

28 okt 2021Grunnopplæring

Deltakerundersøkelsen for lærere 2021: Resultater fra en spørreundersøkelse blant lærere som har tatt videreutdanning innenfor strategien «Kompetanse for kvalitet»

Rapport

NIFU-rapport 2021:16.  Forfattere: Cay Gjerustad; Cathrine Pedersen; Siri Brorstad Borlaug. Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Rapporten presenterer resultater fra Deltakerundersøkelsen 2021, en spørreundersøkelse rettet mot lærere som har (...)

123456...59post_type=publications,tax=7
14 jan 2022Forskning & innovasjon

Forskerrekrutteringsmonitoren: Dokumentasjon av system for monitorering av rekruttering til norsk forskning. Pilot 2

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:16.  Forfattere: Ole Wiig; Hebe Gunnes; Ole Villund; Berit Hyllseth; Herdis Hølleland; Bjarne Mundal; Bjørn Magne Olsen. Arbeidet med å etablere et system for å monitorere forskerrekrutteringen i Norge har pågått over flere år. En første (...)

13 jan 2022Forskning & innovasjon

Forbruksforskning i Norge: En kunnskapsoversikt

Rapport

NIFU-rapport 2021:24. Forfattere:  Lone Wanderås Fossum; Sabine Wollscheid; Gunnar Sivertsen. I denne rapporten presenteres en kvantitativ og tematisk kunnskapsoversikt over norsk forbruksforskning hvor også fagmiljøene som jevnlig bidrar til feltet er kartlagt. I tillegg (...)

14 des 2021Forskning & innovasjon

Walking the talk? Innovation policy approaches to unleash the transformative potentials of the Nordic bioeconomy

Vitenskapelig artikkel

Vitenskapelig artikkel i Science and Public Policy. Forfattere: Lisa Scordato; Markus M. Bugge; Theis Hansen; Anne Tanner; Olav Wicken. This article explores whether and how innovation policies promote transitions to more sustainable configurations in socio-technical systems. (...)

23 nov 2021Forskning & innovasjon

Nordisk forskning om diskriminering, trakassering og likestilling: En forenklet kunnskapsoversikt

Rapport

NIFU-rapport 2021:14.  Forfattere: Dag W. Aksnes; Ann Cecilie Bergene; Lone Wanderås Fossum; Sabine Wollscheid. NIFU har på oppdrag fra Norges forskningsråd laget en forenklet kunnskapsoversikt over nordisk forskning på diskriminering, trakassering og likestilling. (...)

9 nov 2021Forskning & innovasjon

En forskerrolle i endring: Om forskeres identitet, arbeidsvilkår og spenningen mellom kall og karriere

Rapport

NIFU-rapport 2021:21.  Forfattere: Lina Ingeborgrud; Lene Korseberg; Lars Lyby. Forskning og forskere utgjør en viktig del av norsk arbeidsliv, og det er en uttalt politisk målsetting at akademiske karrierer skal være attraktive. Denne rapporten belyser forskeres karrierer (...)

30 sep 2021Forskning & innovasjon

Fysioterapi – forskning og praksis i kunnskapsflyt? Sluttevaluering av FYSIOPRIM-satsingen (2010–2020)

Rapport

NIFU-rapport 2021:13. Forfattere: Vera Schwach; Frøydis Sæbø Steine; Ole Wiig. På oppdrag fra Fysiofondet har NIFU evaluert fondets forskningsprogram om fysioterapi i primærhelsetjenesten – FYSIOPRIM. Programmet løp 2010–2020. FYSIOPRIM har vært Fysiofondets største, (...)

17 sep 2021Forskning & innovasjon

Forskningsinstituttenes relevans for langtidsplanens prioriteringer: En analyse av instituttenes FoU-innsats og rapporterte samfunnseffekter

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:14. Forfattere: Espen Solberg; Antje Klitkou. Dette notatet beskriver funn fra analyser av forskningsinstituttenes forskningsprofil og rapporterte effekter av instituttenes forskning. Analysen vurderer profil og effekter spesifikt opp mot prioriteringene i (...)

8 sep 2021Forskning & innovasjon

Fra politikk til praksis: En studie av Langtidsplanen for forskning og høyere utdanning som styringsverktøy

 Arbeidsnotat

NIFU Arbeidsnotat 2021:12.  Forfattere:  Espen Solberg, Egil Kallerud, Lars Lyby og Kaja Wendt. Dette arbeidsnotatet oppsummerer funn fra en studie av langtidsplanene som styringsverktøy i norsk forsknings- og høyere utdanningspolitikk. Prosjektet er gjennomført på (...)

123456...103post_type=publications,tax=8
Tilbake