Forskning for et bærekraftig kunnskapssamfunn
NIFUs forskning danner grunnlag for beslutninger og veivalg i utdannings-, forsknings- og innovasjonspolitikken. Forskningen kjennetegnes av solid vitenskapelig kvalitet, sterk sektorkompetanse og god innsikt i kunnskapspolitiske spørsmål.
Spørsmål til Skole-Norge: – Behov for støtte til arbeidet med folkehelse og livsmestring på tvers av fag
26. juni 2025
Skoleledere og skoleeiere fremhever særlig psykisk helse som et område der de har behov for støtte til undervisning i det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring.
Dårlig tilgang på nynorske læringsressurser i skolen
25. juni 2025
Ny kartlegging gjort av NIFU avdekker betydelig færre læringsressurser på nynorsk sammenlignet med bokmål.
Forskningspolitikk ser på den nye forskningsmeldingen
24. juni 2025
Forskningspolitikks juni-utgave har en rekke innlegg som ser på forskningsmeldingen og de utfordringene forsknings- og innovasjonspolitikken står overfor.
Fondenes forskningspolitiske betydning
19. juni 2025
Lærdommen fra eldre norske fond er at de har bidratt til finansiering av forskning – på noen temaer og fagfelter. Historiske erfaringer tilsier at for en god stabil, langsiktig og […]
Ny artikkel: Gjennomføring i yrkesfag for barn av innvandrere: Forskjeller mellom utdanningsprogram
17. juni 2025
Vi vet at yrkesfag er mer populært blant barn av norskfødte enn blant barn av innvandrere. Vi vet også at barn av innvandrere har lavere sannsynlighet for å fullføre videregående […]
Fellesfag på yrkesfag: Ulike opplevelser med å samle norsk og engelsk
17. juni 2025
Fellesfaglærerne er mer positive til det å samle fagene enn det yrkesfaglærerne er.