16. juni 2022
Lettere innpass i arbeidslivet med fersk mastergrad
Overgangen fra utdanning til arbeidsmarked for nylig masterutdannede var i november 2021 klart lettere enn året før.
15. juni 2022
Offentlig støtte til næringslivet bidrar i liten grad til grønn omstilling
Norge sliter med å nå klimamålene. Her kan næringspolitiske virkemidler, det såkalte virkemiddelapparatet, være et sentralt verktøy for å lykkes.
9. juni 2022
Følg Årskonferansen på stream her! Klima og bærekraft i forskning og utdanning
Velkommen til NIFUs årskonferanse 2022!
1. juni 2022
Artikkel: NAV-veiledere fører til at elevene blir værende lenger i videregående skole
Rune Borgan Reiling, Kari Vea Salvanes og Astrid Marie Jorde Sandsør har publisert en artikkel i Economics of Education Review om elevtjenesten og sosialfaglige rådgivere.
23. mai 2022
Flere lærerutdannere har blitt erfarne digitale brukere
Lærerutdannere har også et bevisst og kritisk forhold til bruken av digitale ressurser. Det viser et nytt NIFU-notat.
23. mai 2022
Anonyme forskningssøknader uten paneldiskusjoner
Sveits har hatt forsøk med ny søknadsbehandling for å fremme ukonvensjonelle forskningsideer. Piloten er evaluert i en ny rapport fra NIFU.
20. mai 2022
Bokkapittel: Kjønnsforskjeller i akademiske karriereoverganger
Det er ingen kjønnsforskjeller i sannsynlighet for karriereopprykk på lave akademiske nivåer. Kvinner har imidlertid lavere sannsynlighet for å bli forfremmet fra førsteamanuensis til professor.
18. mai 2022
Artikkel: Spenninger mellom akademiske og organisatoriske identiteter i fusjonsprosesser
Sammen med Silje Marie Tellmann og Agnete Vabø, har Siri Brorstad Borlaug publisert en artikkel i Higher Education om hvordan vitenskapelig ansatte med ulike organisatoriske og akademiske identiteter påvirkes av og fortolker fusjonsprosesser mellom høyere utdanningsinstitusjoner.
12. mai 2022
Forskningspolitisk seminar 24. mai: Forsker vi på det vi trenger forskning på? Eksempler fra helsefeltet
Hvordan kan vi identifisere udekkede forskningsbehov på helsefeltet? NIFU inviterer til åpent seminar med eksempler fra forskning på mental helse og infeksjoner/epidemier/pandemier/COVID-19